Введение в педагогическую деятельность.

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 723727DD-3A6E-40DD-BEC8-592644D4619C.docx [ 35 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1. Изучите в учебном пособии «Введение в педагогическую дея-тельность/Под ред. А.С. Роботовой» (см. в Библиотеке ссылку «Пособие Введение в пед деятельность. Под ред. А. С. Роботовой») раздел 2.5.: «Структура качеств личности. Профессиональная компетентность педагога».
2. Составьте таблицу, в которой отразите содержание и специфику теоретической и практической готовности учителя к профессиональной дея-тельности.
3. Составьте «Книгу жалоб учителя»: напишите 5-10 проблем, свя-занных с педагогической направленностью и педагогическим общением, ко-торые затрудняют профессиональную деятельность учителя и снижают, на Ваш взгляд, привлекательность педагогической профессии.
4. Предложите оптимальные, на Ваш взгляд, пути решения этих проблем.
5. Проведённое в школе диагностическое исследование позволило выявить группы педагогов, для которых характерны следующие особенно-сти, связанные с их самопознанием и саморазвитием:
• Высокий уровень знаний о профессии и о самом себе;
• Уверенность в своих силах и возможностях;
• Глубокий самоанализ чувств и опыта;
• Возрастающая ответственность, интерес к работе;
• Высокий уровень владения конструктивными и коммуникатив-ными умениями;
• Энергичность, прилежание, сдержанность.
Опишите особенности профессиональной деятельности (преподавания, воспитания) у педагогов каждой группы так, как Вы их видите.

Другие работы

Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
1.1. Изучить принцип эффективного кодирования источника дискретных сообщений (метод Хаффмена). Выполнение работы: Определение средней длины сообщения при передаче 16-символьных последовательностей, составленных из сообщений, имеющих разную вероятность появления: Чередование двух наиболее вероятных сообщений. P(a_1 )=0.28 и P(a_7 )=0.3. Средняя длина кодовой комбинации при равномерном кодировании L_рк – 3 символа.
Передача дискретный сообщений СибГУТИ Работа Лабораторная
User Griffith : 22 ноября 2021
120 руб.
Передача дискретных сообщений. Лабораторная работа №2 Отчет, предрасчет. Эффективное кодирование на примере кода Хаффмена. 4-й вариант.
Резьбовое соединение. Вариант 5
Резьбовое соединение. Вариант 5 Вид спереди заменить фронтальным разрезом. При выполнении задания допустимо соединить половину разреза с половиной вида. Чертеж выполнен на формате А4+3д модели (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22 и выше версиях компаса. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. Просьба по всем вопросам пис
БГПА Инженерная и компьютерная графика Работа Контрольная
User lepris : 24 июня 2022
100 руб.
Резьбовое соединение. Вариант 5
Проектный практикум. Билет №89
Билет №89 к экзамену по дисциплине "Проектный практикум" Практическое задание 1. Выполнить предпроектное исследование заданной предметной области. Выделить функциональные подсистемы в рамках заданного объекта информатизации (ОИ) и перечислить возложенные на них задачи. Выделить и описать множество действующих лиц, задействованных в процессе функционирования ОИ. 2. Представить функциональную модель проектируемой ИС в виде вариантов использования. Рассмотреть модель. Произвести выделение абстракт
СибГУТИ Билеты экзаменационные Проектный практикум
User IT-STUDHELP : 14 февраля 2022
700 руб.
promo
Проектирование заработной платы
Рабочая сила, как трактуется в курсе экономики, - это совокупность физических и умственных способностей человека, его способность к труду. В условиях рыночных отношений «способность к труду» делает рабочую силу товаром. Но это не обычный товар. Его отличие от других товаров состоит в том, что он, во-первых, создает стоимость больше чем стоит сам, во-вторых, без его привлечения невозможно осуществить любое производство, в-третьих, от него во многом зависит степень (эффективность) использования ос
Работа Экономика
User evelin : 23 февраля 2013
10 руб.
up Наверх