ЭМПиВ. Контрольная работа 2. Вариант 10.
-
Категории:
СибГУТИ, Электромагнитные поля и волны, Работа Контрольная
-
Добавлен:
26.05.2009
-
Размер:
271 KB
-
Покупок:
126
-
Добавил:
nat2744
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
kr2(10).doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача No1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0ε, μа=μ0μ, удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Eт.
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в первой среде.
7.Рассчитать и построить график зависимости напряженности
электрического поля в первой среде в интервале -l < z < 0 и второй
среде в интервале 0 < z < 3Δ0, где Δ0- глубина проникновения во
вторую среду.
Задача 2.
Цилиндрический резонатор имеет диаметр D, длина 0,05 м, заполнен диэлектриком с относительной диэлектрической проницаемостью ε.
1.Определить резонансную частоту колебания E010.
2.Определить резонансную частоту колебания H111.
3.Определить собственную добротность колебания E010 при значении
поверхностного сопротивления RS = 10-3 Сим/м.
4.Определить полосу пропускания резонатора на колебании E010.
5.Определить собственную добротность колебания H111, RS = 10-3 Сим/м.
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0ε, μа=μ0μ, удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Eт.
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в первой среде.
7.Рассчитать и построить график зависимости напряженности
электрического поля в первой среде в интервале -l < z < 0 и второй
среде в интервале 0 < z < 3Δ0, где Δ0- глубина проникновения во
вторую среду.
Задача 2.
Цилиндрический резонатор имеет диаметр D, длина 0,05 м, заполнен диэлектриком с относительной диэлектрической проницаемостью ε.
1.Определить резонансную частоту колебания E010.
2.Определить резонансную частоту колебания H111.
3.Определить собственную добротность колебания E010 при значении
поверхностного сопротивления RS = 10-3 Сим/м.
4.Определить полосу пропускания резонатора на колебании E010.
5.Определить собственную добротность колебания H111, RS = 10-3 Сим/м.
Дополнительная информация
Предоставляемые материалы не являются гарантией успешной сдачи предмета, а служат дополнительным пособием для его изучения. Постарайтесь подойти к решению проблемы творчески, а не бездумно пересылать полученные материалы на проверку.
Похожие материалы
ЭМПиВ. Контрольная работа №2. Вариант №4
MN
: 19 августа 2014
Задача No1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Em.
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля
MN
: 19 августа 2014
350 руб.
ЭМПиВ. Лабораторная работа 3. Вариант 10.
nat2744
: 27 мая 2009
Цель работы
1. Исследование дисперсионных характеристик прямоугольного волновода: зависимости длины волны в волноводе и фазовой скорости в волноводе от частоты.
2. Исследование распределения электромагнитного поля в поперечном сечении прямоугольного волновода на примере волны Н10.
Вывод
Контрольные вопросы
1. Почему в диапазоне СВЧ не используют для передачи энергии двухпроводные линии и коаксиальный кабель?
2. Какими достоинствами обладает волновод?
3. Какие волны называются электрическими и
nat2744
: 27 мая 2009
100 руб.
ЭМПиВ. Лабораторная работа 2. Вариант 10.
nat2744
: 26 мая 2009
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследование диаграммы направленности элементарных электрического и магнитного излучателей.
2.ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ.
Лабораторная установка (рисунок 1) состоит из генератора сигналов 1, излучающих антенн с горизонтальной (2) и вертикальной (3) поляризациями. При исследовании элементарного электрического излучателя используется в режиме передачи горизонтальный симметричный вибратор (2), при исследовании элементарного магнитного излучателя используется штырь (3). В режиме
nat2744
: 26 мая 2009
100 руб.
ЭМПиВ. Контрольная работа 1. Вариант 10
nat2744
: 24 мая 2009
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью ε, магнитной проницаемостью μа=μ0 , проводимостью σ. Амплитуда напряженности электрического поля Еm в точке с координатой z = 0.
1. Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте.
2. Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0.
3. Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорости в идеа
nat2744
: 24 мая 2009
100 руб.
ЭМПиВ. Лабораторная работа 1. Вариант 10
nat2744
: 24 мая 2009
ЦЕЛЬ РАБОТЫ.
Исследование влияния параметров реальных сред на процесс распространения электромагнитных волн.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО РАСЧЕТА.
Для прямоугольного волновода сечением a*b мм, заполненного различными средами (см. таблицу 2), рассчитать для заданных в таблице 1 вариантов частоты f : коэффициент затухания α, фазовую постоянную β, модуль характеристического сопротивления |ZC|, длину волны λ и фазовую скорость Vф.напр. в прямоугольном волноводе, заполненного средой. Определить эквив
nat2744
: 24 мая 2009
100 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: ЭМПиВ. Вариант № 6
radist24
: 23 января 2013
Задача №1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля .
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в перв
radist24
: 23 января 2013
70 руб.
Электромагнитные поля и волны (ЭМПиВ). Контрольная работа №2. Вариант № 08.
novosibguti
: 15 декабря 2011
Задача 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля E .
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля
novosibguti
: 15 декабря 2011
100 руб.
Контрольная работа №2. Вариант №10(0),
Доцент
: 26 января 2014
Задача No 370.
ЭДС батареи = 12В. При силе тока I = 4А КПД батареи η = 0,6. Определить внутреннее сопротивление Ri батареи.
Задача No380.
Сила тока в цепи изменяется со временем по закону I=I0e-α•t, где I0=12 A. Определить количество теплоты Q, которое выделится в проводнике сопротивлением R=20Ом за время, в течение которого ток уменьшится в е раз. Коэффициент α принять равным 2∙10-2с-1.
Задача No410.
Бесконечно длинный провод с током I =50А изогнут так, как это показано на рис. 58. Определить м
Доцент
: 26 января 2014
70 руб.
Другие работы
Проект участка механического цеха по изготовлению детали «Фланца» 7100.0035.001
Shloma
: 14 мая 2020
122 страницы, 20 иллюстраций, 21 таблица, 17 источник литературы, 6 приложений, 12 листов графического материала.
В данном дипломном проекте я провел анализ назначения, конструкции и технологичности детали, базового варианта технологического процесса. Определил тип производства. Сделал выбор заготовки, технологических баз, методов обработки. Произвел разработку технологических операций. При помощи РАМОП произвел аналитический расчет припусков на обработку. Рассчитал режимы резания, технические
Shloma
: 14 мая 2020
1590 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Проектирование и эксплуатация сетей связи. Вариант 4. 2022 год
SibGUTI2
: 26 ноября 2022
Лабораторная работа №1. «Изучение технологий широкополосного доступа»
Задача 1:
"Расчет оборудования узла мультисервисного доступа (УМСД)"
Заданная структура УМСД показана в примере на рисунке 1.
В УМСД, состоящий из нескольких мультисервисных абонентских концен-траторов (МАК), включаются:
• аналоговые абонентские линии (ААЛ);
• линии ADSL;
• линии SHDSL;
• линии PRI;
• линии радиодоступа;
• линии к оконечно-транзитной ЦСКк (ОТС) местной сети;
• линия в направлении сети с пакетной п
SibGUTI2
: 26 ноября 2022
250 руб.
Сборник заданий к практическим и самостоятельным работам по предмету микро экономика
Qiwir
: 6 ноября 2013
Что такое уровень благосостояния страны? От чего он зависит?
Что включает в себя понятие "экономически развитое государство"?
Дайте определение экономики и экономических отношений.
"Экономика может существовать только в развитых странах и отсутствует в отдаленных или бедных территориях". Докажите или опровергните это утверждение.
Почему экономика является общественной наукой?
Каково значение экономики в жизни общества?
Что является основной целью экономической деятельности?
Перечислите ос
Qiwir
: 6 ноября 2013
10 руб.
Философия мимансы
DocentMark
: 17 ноября 2012
I. Введение
В вводной части мы уже отмечали, что школа пурва-мимансы (или, как ее обычно называют, школа мимансы) возникла в результате развития ритуалистической стороны ведийской культуры, тогда как сама веданта (называемая иногда также уттра-мимансой) является развитием ее спекулятивной стороны. Школа мимансы ставила перед собой цель помочь ритуализму и поддержать его главным образом двумя способами:
а) разработкой такой методологии интерпретации вед, с помощью которой малопонятные их предписа
DocentMark
: 17 ноября 2012
15 руб.
