Коррекция звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стертой дизартрией на уроках русского языка

Введение………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией в психолого-педагогической и специальной литературе…………………………………6
1.1 Понятие «звуковая сторона речи» в современных теоретических исследованиях…………………………………………………………………..6
1.2 Онтогенез звуковой стороны речи детей у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………10
1.3 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией………………….15
1.4 Потенциал уроков русского языка в коррекции звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией………20
Выводы по 1 главе…………………………………………………….27
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией……………..29
2.1 Организация и содержание обследования звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией……………29
2.2 Состояние звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией…………………………………………....31
Выводы по 2 главе…………………………………………………….44
ГЛАВА 3. Коррекционная работа по устранению нарушений звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией на уроках русского языка……………………………………….46
3.1 Организация и содержание логопедической коррекции нарушений звуковой стороны речи детей младшего школьного возраста со стёртой дизартрией на уроках русского языка…………………………….46
3.2 Результаты коррекционной работы……………..…………….…91
Выводы по 3 главе…………………………………………………….101
Заключение……………………………………………………………103
Список использованных источников……………………………..…106
Приложения…………………………………………………………...113

год сдачи 2020. Оригинальность 73%. Успейте пока не попал в систему антиплагиат.