Физика (часть 2) на тему: Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2.Основные теоретические сведения
3. Описание лабораторной установки
4. Экспериментальные результаты.
Контрольные вопросы
1. Максимум какого наибольшего порядка может наблюдаться на данной дифракционной решетке?
2. Дайте понятие дифракции. В чем сущность принципа Гюйгенса-Френеля?
3.Расскажите об устройстве и назначении дифракционной решетки проходящего света
4.Объясните порядок чередования цветов в спектре, полученном в п.2 задания
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2.Основные теоретические сведения
3. Описание лабораторной установки
4. Экспериментальные результаты.
Контрольные вопросы
1. Максимум какого наибольшего порядка может наблюдаться на данной дифракционной решетке?
2. Дайте понятие дифракции. В чем сущность принципа Гюйгенса-Френеля?
3.Расскажите об устройстве и назначении дифракционной решетки проходящего света
4.Объясните порядок чередования цветов в спектре, полученном в п.2 задания
Похожие материалы
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
Илья272
: 21 мая 2021
1. Цель работы.
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона...................................................................................................................................................................................................................................
350 руб.
«Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера»
autotransport
: 10 мая 2020
Лабораторная работа. «Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера»
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона.
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями (например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и св
100 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера.
bertone
: 3 января 2014
Лабораторная работа 7.3
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера.
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями (например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и св
250 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
4eJIuk
: 4 мая 2011
Лабораторная работа по физике 7.3 Вариант №3 Семестр №2
Определение длины электромагнитной волны
методом дифракции Фраунгофера
Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
70 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
salut135
: 8 апреля 2011
Лабораторная работа 7.3
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями ( например, вблизи границ непрозрачных тел.....
3. Описание лабораторной устан
45 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
qawsedrftgyhujik
: 15 декабря 2010
Лабораторная работа 7.3 физика.2семестр2вариант
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона.
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями ( например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и связанных с отклонениями от законов геометрическ
70 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера.
sibgutimts
: 13 июня 2010
Лаб. раб. № 7.3.
1. Цель работы
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона
2. Основные теоретические сведения
Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями ( например, вблизи границ непрозрачных тел, сквозь малые отверстия и т.п.) и связанных с отклонениями от законов геометрической оптики. В частности, дифракц
50 руб.
Определение длины электромагнитной волны методом дифракции Фраунгофера
rdt092sei
: 6 июня 2010
Цель работы:
Исследовать явление дифракции электромагнитных волн. С помощью дифракционной решетки проходящего света измерить длины электромагнитных волн видимого диапазона.
Теоретические сведения:
Дифракция – совокупность явлений, наблюдаемых при распространении света в среде с резкими неоднородностями и связанных с отклонениями от законов геометрической оптики. Дифракция приводит к огибанию световыми волнами препятствий и проникновению света в область геометрической тени. Явление дифракции за
Другие работы
Управление жилищным фондом
GnobYTEL
: 14 сентября 2012
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и сущность управления жилищным фондом
§ 1 Жилищный фонд как объект управления……………………………………...6
§ 2 Специфика жилищного фонда как объекта управления……………………10
Глава 2 Теория и практика управления и обслуживания жилищного фонда
§ 1 Теоретические и практические аспекты управления жилищным фондом...16
§2 Субъекты управления жилищным фондом…………………………………...26
§3. Роль органов местного самоуправления в формировании эффективной с
20 руб.
Моделирование. БИЛЕТ №5. ЭКЗАМЕН
zav
: 12 декабря 2020
3. Каким требованиям должна отвечать реальная (физическая) система для того, чтобы её можно было бы свернуть?
Преобразуемость.
Целостность и членимость.
Организация.
Прогнозируемость.
4. Интегративные качества – это…
а) Прогностические свойства.
б) Производные свойства системы.
в) Свойства, присущие системе и не свойственные ни одному из ее элементов.
5. Внешняя среда – это
а) Множество элементов, которые входят в состав системы.
б) Множество элементов, не взаимодействующих с элементами моде
200 руб.
Процентная ставка и ее роль в развитии рыночной экономики
DocentMark
: 5 ноября 2013
Содержание
Введение…………………………………………………………………….2
1.1. Концепция «экономического человека»…………………………..3
Политика как обмен………………………………………………3
Модель медианного избирателя………………………………....4
Политическая конкуренция……………………………………...4
2.1. Особенности выбора при представительной демократии. Рациональное поведение………………………………………………...7
2.2. Парадокс голосования………………………………………………8
3.1.Группы с особыми интересами. Лоббизм……………………….…10
Логроллинг………………………………………………………...11
Экономика бюрократии………
15 руб.
Педагогическая конфликтология . Правильные ответы на тест Синергия МОИ МТИ МосАП.
alehaivanov
: 12 января 2026
Педагогическая конфликтология
• Введение в курс
• Тема 1. Педагогическая конфликтология как прикладная дисциплина
• Тема 2. Выявление и предупреждение педагогических конфликтов
• Тема 3. Технологии и методики работы педагога с конфликтами
• Тема 4. Личностные характеристики педагога и его конфликтологическая компетентность
• Заключение
• Итоговая аттестация
… – это усвоение индивидом определенных групповых норм, привычек, ценностей; необходимый аспект социализации личности и предпосылк
125 руб.