Курсовая работа Схемотехника телекоммуникационных устройств Вар 30
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Схемотехника телекоммуникационных устройств, Работа Курсовая
-
Добавлен:
11.01.2021
-
Размер:
840 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
olyazaripova
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
1A40EE4D-0164-42B4-8D26-1211D7AA0607.doc
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Необходимо выбрать тип усилительных элементов и режим работы, рассчитать принципиальную схему по исходным данным, представленным в таблицах 1 и 2. Принципиальная схема группового усилителя приведена на рисунке 4.1 в методических указаниях к курсовому проекту.
Количество каналов, тч 190
Максимальная температура грунта 34
Уровень передачи УП, дБ 11,2
Требуемое затухание нелинейности
АГ0 2, дБ 69
АГ0 3, дБ 72
Питание усилителя, В 24
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ 0,95
Волновое сопротивление кабеля, Ом 150
Рабочее усиление, дБ 45
Количество каналов, тч 190
Максимальная температура грунта 34
Уровень передачи УП, дБ 11,2
Требуемое затухание нелинейности
АГ0 2, дБ 69
АГ0 3, дБ 72
Питание усилителя, В 24
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ 0,95
Волновое сопротивление кабеля, Ом 150
Рабочее усиление, дБ 45
Дополнительная информация
2020 год сдачи
Похожие материалы
Курсовая работа. Схемотехника телекоммуникационных устройств. 15 вариант
masnev
: 23 января 2020
Задание на курсовую работу
Необходимо выбрать тип усилительных элементов и режим работы, рассчитать принципиальную схему.
Принципиальная схема группового усилителя приведена на рисунке 1.
Исходные данные приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Показатели усилителя
Количество каналов, ТЧ 65
Максимальная температура грунта 33
Уровень передачи УП, дБ 12,1
Требуемое затухание нелинейности АГ02, дБ 67
АГ03, дБ 72
Питание усилителя, В 23
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей ч
masnev
: 23 января 2020
1200 руб.
Курсовая работа: схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 03
Алёна36
: 27 февраля 2019
Задание на курсовую работу
Необходимо выбрать тип усилительных элементов и режим работы, рассчитать принципиальную схему. Принципиальная схема группового усилителя приведена на рисунке 1.
Исходные данные:
Количество каналов, ТЧ: 198
Максимальная температура грунта: 36
Уровень передачи УП, дБ: 14,9
Требуемое затухание нелинейности:
- АГ02, дБ: 75
- АГ03, дБ: 77
Питание усилителя, В: 25
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ: 0,85
Волновое сопротивление кабел
Алёна36
: 27 февраля 2019
800 руб.
Курсовая работа по Схемотехнике телекоммуникационных устройств
GNPS
: 12 ноября 2017
Расчитать двухкаскадный или трехкаскадный усилитель мощности звуковых частот (УМЗЧ) по данным таблицы.
Вариант № 6
Год сдачи 2017
GNPS
: 12 ноября 2017
250 руб.
Контрольная работа. Основы физической оптики. Вар. №30
olyazaripova
: 13 декабря 2020
Задача No1
Имеется оптическое волокно со следующими параметрами nс - абсолютный показатель преломления сердцевины волокна, nо - абсолютный показатель преломления оболочки волокна. Определить предельный (критический) угол ( ) падения луча на границу раздела сердцевина - оболочка, числовую апертуру оптического волокна (NA), апертурный угол ( ). Значения nс, nо приведены в таблице 1
Таблица 1 – Исходные данные задачи No1
N 0
nс 1.48
nо 1.47
Задача 2. Излучение вводится из лазера в планарный оптиче
olyazaripova
: 13 декабря 2020
400 руб.
Курсовая работа по схемотехнике телекоммуникационных устройств. 3-й семестр. Вариант № 3
ramzes14
: 17 января 2013
Содержание.
1. Задание на курсовую работу и исходные данные
2. Введение
3. Расчет рабочих частот усилителя
4. Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ)
5. Выбор транзистора
5.1 Выбор режима работы транзистора ВКУ
5.2. Расчет необходимой стабилизации режима работы
транзистора оконечного каскада усилителя
6. Расчет окон
ramzes14
: 17 января 2013
250 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 21
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
Содержание
Задание на курсовой проект 3
1. Обоснование выбора типа усилительных элементов 4
1.1 Расчет рабочих частот усилителя 4
1.2 Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ) 4
1.3 Выбор транзистора 5
1.4 Выбор режима работы транзистора ВКУ 7
1.5 Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ 9
1.6 Расчет выходного каскада усиления по переменному току 11
1.7 Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелинейных искажений в ВКУ 12
1.8 Выбор операционного усили
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
1300 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 15
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
Содержание
Задание на курсовую работу 3
1. Обоснование выбора типа усилительных элементов 4
1.1. Расчет рабочих частот усилителя 4
1.2. Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ) 4
1.3. Выбор транзистора 5
1.4. Выбор режима работы транзистора ВКУ 7
1.5. Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ 9
1.6. Расчет выходного каскада усиления по переменному току 11
1.7. Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелинейных искажений в ВКУ 12
1.8. Выбор операционно
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
1300 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 16
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
Содержание
Задание на курсовую работу 3
1. Обоснование выбора типа усилительных элементов 4
1.1 Расчет рабочих частот усилителя 4
1.2 Выбор и обоснование схемы выходного каскада усилителя (ВКУ) 4
1.3 Выбор транзистора 5
1.4 Выбор режима работы транзистора ВКУ 7
1.5 Расчет стабилизации режима работы транзистора ВКУ 9
1.6 Расчет выходного каскада усиления по переменному току 11
1.7 Построение сквозной динамической характеристики и оценка нелинейных искажений в ВКУ 12
1.8 Выбор операционного усили
Учеба "Под ключ"
: 13 декабря 2022
1300 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
