Контрольная работа по дисциплине: Экология. Вариант 23
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задание на контрольную работу
Задание выбирается по таблице – предпоследней и последней цифре пароля.
Таблица 1 – Вариант задания
Вариант: 23
Номера вопросов: 2, 71
Номера задач: 2, 5
Номер теста: 6
2. Живое вещество биосферы и его основные признаки.
71. Федеральный закон об отходах производства и потребления: основные положения.
Задача №2
Сделать оценку качества поверхностного источника питьевого водоснабжения населенного пункта по степени опасности загрязнения химическими веществами. Привести наиболее распространенные причины загрязнения поверхностных вод, а также методы снижения этого загрязнения.
Таблица 2.1 – Исходные данные к задаче №2
Последняя цифра пароля: 3
Вещество:
1. Мышьяк, мг/л: 0,10
2. Фенол, мг/л: 0,002
3. Бериллий, мг/л: 0,0006
Задача №5
На поле с травяным покровом расположена радиолокационная станция, имеющая следующие характеристики излучения: импульсная мощность излучения Ри кВт, длительность импульса т, мкс, частота повторения импульсов F, Гц. Коэффициент усиления вращающейся антенны G. На расстоянии S, м, от этой станции находятся дачные участки. Рассчитать, на каком расстоянии от радиолокационной станции можно находиться людям постоянно, т.е. размер санитарно-защитной зоны. Определить, опасна ли близость радиостанции, и дать рекомендации садоводам.
Ответить письменно на вопросы:
Каковы источники ЭМП?
Как влияют ЭМП на организм человека?
Как определяется энергетическая нагрузка на организм человека?
Что такое “санитарно-защитная зона”?
Как определяется допустимое время нахождения в зоне влияния ЭМП?
Таблица 3 – Исходные данные к задаче №5
Вариант (последняя цифра Вашего пароля): 3
Ри, кВт: 350
т, мкс: 2
F, Гц: 350
G: 15 000
S, м: 500
ТЕСТ 6
1. Продуценты:
а) Осуществляют фотосинтез.
б) Переносят вещество и энергию.
в) Потребляют первичную продукцию.
2. Закон толерантности звучит так:
а) Факторы, присутствующие как в избытке, так и в недостатке по отношению к оптимальным требованиям организмов являются лимитирующими.
б) Экологические факторы, присутствующие в избытке, являются лимитирующими.
в) Экологические факторы, присутствующие в недостатке, являются лимитирующими.
3. Причины «демографических взрывов»:
а) Улучшение социально-экономических факторов.
б) Улучшение экологических факторов.
в) Высокий уровень производства продовольственных товаров.
4. Биомасса - это:
а) Выраженное в единицах массы количество живого вещества, приходящееся на единицу площади или объема.
б) Общая масса всех растений.
в) Общая масса всех животных и микроорганизмов.
5. К первичной продуктивности относятся:
а) Биомасса, произведенная в процессе фотосинтеза.
б) Биомасса, произведенная консументами.
в) Общая масса живого вещества на планете.
6. К абиотическим экологическим факторам относятся:
а) Первичные периодические факторы, связанные с вращением Земли.
б) Вторичные периодические факторы.
в) Климатические, эдафогенные, орографические, химические факторы.
7. Экологический фактор - это:
а) Любое условие среды, способное оказывать прямое или косвенное влияние на живой организм хотя бы на одной из фаз его развития.
б) Факторы неживой природы.
в) Факторы живой природы.
8. Популяцию характеризуют:
а) Численность, плотность, рождаемость, смертность.
б) Первичная биологическая продуктивность.
в) Вторичная биологическая продуктивность.
9. Экологические пирамиды характеризуют:
а) Соотношение между продуцентами, консументами и редуцентами в естественных экосистемах, выраженное в массе, численности или энергии и в виде графических моделей.
б) Численность особей при движении от продуцентов к консументам.
в) Поток энергии через последовательные трофические уровни.
10. Редуценты - это:
а) Организмы, разлагающие органические остатки.
б) Организмы 2-го порядка, т. е. плотоядные.
в) Хищники.
Задание выбирается по таблице – предпоследней и последней цифре пароля.
Таблица 1 – Вариант задания
Вариант: 23
Номера вопросов: 2, 71
Номера задач: 2, 5
Номер теста: 6
2. Живое вещество биосферы и его основные признаки.
71. Федеральный закон об отходах производства и потребления: основные положения.
Задача №2
Сделать оценку качества поверхностного источника питьевого водоснабжения населенного пункта по степени опасности загрязнения химическими веществами. Привести наиболее распространенные причины загрязнения поверхностных вод, а также методы снижения этого загрязнения.
Таблица 2.1 – Исходные данные к задаче №2
Последняя цифра пароля: 3
Вещество:
1. Мышьяк, мг/л: 0,10
2. Фенол, мг/л: 0,002
3. Бериллий, мг/л: 0,0006
Задача №5
На поле с травяным покровом расположена радиолокационная станция, имеющая следующие характеристики излучения: импульсная мощность излучения Ри кВт, длительность импульса т, мкс, частота повторения импульсов F, Гц. Коэффициент усиления вращающейся антенны G. На расстоянии S, м, от этой станции находятся дачные участки. Рассчитать, на каком расстоянии от радиолокационной станции можно находиться людям постоянно, т.е. размер санитарно-защитной зоны. Определить, опасна ли близость радиостанции, и дать рекомендации садоводам.
Ответить письменно на вопросы:
Каковы источники ЭМП?
Как влияют ЭМП на организм человека?
Как определяется энергетическая нагрузка на организм человека?
Что такое “санитарно-защитная зона”?
Как определяется допустимое время нахождения в зоне влияния ЭМП?
Таблица 3 – Исходные данные к задаче №5
Вариант (последняя цифра Вашего пароля): 3
Ри, кВт: 350
т, мкс: 2
F, Гц: 350
G: 15 000
S, м: 500
ТЕСТ 6
1. Продуценты:
а) Осуществляют фотосинтез.
б) Переносят вещество и энергию.
в) Потребляют первичную продукцию.
2. Закон толерантности звучит так:
а) Факторы, присутствующие как в избытке, так и в недостатке по отношению к оптимальным требованиям организмов являются лимитирующими.
б) Экологические факторы, присутствующие в избытке, являются лимитирующими.
в) Экологические факторы, присутствующие в недостатке, являются лимитирующими.
3. Причины «демографических взрывов»:
а) Улучшение социально-экономических факторов.
б) Улучшение экологических факторов.
в) Высокий уровень производства продовольственных товаров.
4. Биомасса - это:
а) Выраженное в единицах массы количество живого вещества, приходящееся на единицу площади или объема.
б) Общая масса всех растений.
в) Общая масса всех животных и микроорганизмов.
5. К первичной продуктивности относятся:
а) Биомасса, произведенная в процессе фотосинтеза.
б) Биомасса, произведенная консументами.
в) Общая масса живого вещества на планете.
6. К абиотическим экологическим факторам относятся:
а) Первичные периодические факторы, связанные с вращением Земли.
б) Вторичные периодические факторы.
в) Климатические, эдафогенные, орографические, химические факторы.
7. Экологический фактор - это:
а) Любое условие среды, способное оказывать прямое или косвенное влияние на живой организм хотя бы на одной из фаз его развития.
б) Факторы неживой природы.
в) Факторы живой природы.
8. Популяцию характеризуют:
а) Численность, плотность, рождаемость, смертность.
б) Первичная биологическая продуктивность.
в) Вторичная биологическая продуктивность.
9. Экологические пирамиды характеризуют:
а) Соотношение между продуцентами, консументами и редуцентами в естественных экосистемах, выраженное в массе, численности или энергии и в виде графических моделей.
б) Численность особей при движении от продуцентов к консументам.
в) Поток энергии через последовательные трофические уровни.
10. Редуценты - это:
а) Организмы, разлагающие органические остатки.
б) Организмы 2-го порядка, т. е. плотоядные.
в) Хищники.
Дополнительная информация
Зачет без замечаний!
Год сдачи: 2022 г.
Преподаватель: Симакова Н.Н.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Год сдачи: 2022 г.
Преподаватель: Симакова Н.Н.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Промышленная экология. Вариант 23
SibGOODy
: 21 сентября 2023
Содержание
Задание и исходные данные 3
Введение 4
1. Расчет загрязнения атмосферного воздуха единичным точечным источником нагретых выбросов 5
1.1. Расчет рассеивания в атмосфере вредных веществ 5
1.2. Расчёт предельно допустимых выбросов 11
1.3. Расчёт ширины санитарно-защитной зоны вокруг источника выброса 12
1.4. Построение схемы санитарно-защитной зоны для данного источника выбросов 14
2. Ответы на контрольные вопросы 18
2.1. Физиологические свойства атмосферы 18
2.2. Требования, которые не
1000 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Экология»
Eris
: 23 октября 2020
Варианты контрольных заданий: 3 - задача, 4 - тест, 5 - задача, 31 - вопросы, 64 - вопросы.
Вариант – 30
Задача No3
Напряженность электромагнитного поля (ЭМП) в жилом квартале возле радиостанции 1 составляет E1 В/м. В ближайшее время возле радиостанции 1 планируется строительство радиостанции 2, расчетная напряженность ЭМП которой в жилом квартале составляет E2 В/м.
Необходимо оценить, как изменится уровень электромагнитных полей в жилом квартале в результате этого строительства. Что понима
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Экология
Саша78
: 9 апреля 2020
Вариант 09
Вопрос 10. Биогеохимический круговорот веществ как основа безотходного развития природы: воды, углерода, кислорода, азота, фосфора и других биологически важных макро и микроэлементов.
Вопрос 85. Экологическая проблема сокращения видов на планете
100 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Экология
Андрей124
: 31 августа 2019
Биогеохимический круговорот веществ как основа безотходного развития природы: воды, углерода, кислорода, азота, фосфора и других биологически важных макро и микроэлементов.
Экологическая проблема сокращения видов на планете
Сделать оценку качества поверхностного источника питьевого водоснабжения населенного пункта по степени опасности загрязнения химическими веществами. Привести наиболее распространенные причины загрязнения поверхностных вод, а также методы снижения этого загрязнения. После оцен
35 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Экология
кисенка
: 24 мая 2013
1. Что такое экосистема и каковы её свойства?
2. Каковы права и обязанности граждан по экологическому законодательству?
ЗАДАЧА 1
На поле с травяным покровом расположена радиолокационная станция, имеющая следующие характеристики излучения: импульсная мощность излучения Ри кВт, длительность импульса τ, мкс, частота повторения импульсов F, Гц. Коэффициент усиления вращающейся антенны G. На расстоянии S, м, от этой станции находятся дачные участки. Рассчитать, на каком расстоянии от радиолокационной
450 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Экология
Aronitue9
: 8 марта 2012
СиБГУТИ ДО 2 семестр.-
Экология. теоретические вопросы:
Кто являются основными потребителями пресной воды?
Как расходуются природные ресурсы в разных странах?
Задачи:
1-вычислить среднюю мощность излучения, размер санитарно защитной зоны, определить фактическое ППЭ.
2-анализ промышленного загрязнения озера.
20 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Материаловедение. Вариант 23
Roma967
: 15 февраля 2024
Контрольная работа
«Анализ диаграмм состояния двойных сплавов»
Цель работы:
Построение на основании данных термического анализа диаграммы состояния (диаграммы плавкости) системы с последующим проведением ее анализа и выполнением необходимых расчетов.
Задание на контрольную работу
На основании температур начала кристаллизации двухкомпонентной системы:
1) постройте диаграмму фазового состояния (диаграмму плавкости) системы А - В;
2) обозначьте точками: I - жидкий расплав, содержащий а % вещества
1500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Социология. Вариант №23
IT-STUDHELP
: 16 декабря 2022
Контрольная работа
по дисциплине:
«Социология»
Вариант №23
23. Экспертные оценки в социологических исследованиях.
-----------------------------------------------------------------
Содержание:
Введение
1.Понятие о методе экспертных оценок в социологии
1.1.Области применения метода экспертного опроса
2.Принципы работы экспертной группы
3.Основные методы работы экспертной группы
3.1Экспертный опрос
3.2Метод Дельфи
Заключение
Список литературы
=====================================
350 руб.
Другие работы
Психогенетические исследования психического дизонтогенеза
Qiwir
: 11 октября 2013
Введение
1. Аутизм (от греч. сам)
2. Основные признаки детского аутизма
3. Генетические модели наследуемости аутизма
4. Гетерогенность этиологии аутизма
5. Синдром дефицита внимания и гиперактивности
6. Психогенетические исследования расстройств внимания и гиперактивности
7. Сопряженность СДВГ и других психических расстройств
8. Генетические модели трансмиссии СДВГ
9. Неспособность к обучению
10. Дислексия
Заключение
Список литературы
Введение
Учебник по психогенетике Равич-Щербо и
10 руб.
Проектирование технологического процесса сборки шагового двигателя ШД-15
Рики-Тики-Та
: 7 октября 2012
Содержание
Введение
1. Общие сведения о шаговых двигателях……………………………
1.1 Виды шаговых двигателей……………………………………………….
1.2 Применение шаговых двигателей………………………………………..
2. Описание шагового двигателя ШД-15………………………………….
2.1 Конструкция и принцип работы………………………………………….
2.2 Технические характеристи-ки……………………………………………..
3. Технология сборки шаговых двигателей…………………………………….
3.1. Характеристика типа производства………………………………………
3.2. Организационные формы сборки и выбор сборки для разработки……
3.3. В
825 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторные работы №1-4. Курсовая работа. Вариант 10
Bodibilder
: 4 июня 2019
Лабораторная работа 1
Задание
1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека.
1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети.
1.3. Придумайте по одном
182 руб.
К вопросу классифицирования прогнозно-поисковых задач по степени геологической корректности их постановки
VikkiROY
: 27 сентября 2013
Обращаясь к проблеме повышения эффективности прогнозно-поискового блока компьютерных технологий решения геологических задач, целесообразно остановиться на вопросе соответствия задаваемых для обучения эталонных объектов прогноза масштабу и стадии проводимых поисковых работ. Постановка данного вопроса обусловлена тем, что анализ многочисленной литературы по прогнозированию месторождений полезных ископаемых с применением математических методов и ЭВМ показывает, что в подавляющем большинстве случаев
5 руб.