Экзаменационная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Билет №3
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Схемотехника телекоммуникационных устройств, Работа Экзаменационная
-
Добавлен:
04.01.2023
-
Размер:
181 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Roma967
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
2AC6AADD-F822-4B5F-BCC8-A67A431BC8E0.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Билет № 3
1. Определение триггера. D-триггер.
2. Синтезировать схему в базисе И-НЕ схему дешифратора двухразрядного двоичного кода в десятичный код.
1. Определение триггера. D-триггер.
2. Синтезировать схему в базисе И-НЕ схему дешифратора двухразрядного двоичного кода в десятичный код.
Дополнительная информация
Оценка - отлично!
Год сдачи: 2022 г.
Преподаватель: Бородихин М.Г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Год сдачи: 2022 г.
Преподаватель: Бородихин М.Г.
Помогу с другим вариантом.
Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Похожие материалы
Экзаменационная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2). Билет №3
Учеба "Под ключ"
: 13 октября 2017
Билет No3
1. Одним из параметров, характеризующих линейные искажения, является коэффициент частотных искажений, который по определению определяется как:
а) отношение средневзвешенного значения высших гармоник к амплитуде первой гармоники;
б) отношение заданной частоты к средней частоте усиливаемого диапазона;
в) отношение коэффициента усиления на заданной частоте к коэффициенту усиления на средней частоте;
г) отношение коэффициента усиления на средней частоте к коэффициенту усиления на заданно
Учеба "Под ключ"
: 13 октября 2017
400 руб.
Экзаменационная работа По дисциплине: «Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2)». Билет №3
costafel
: 20 октября 2016
Билет №3
№ Содержание вопроса Ответ
1 Одним из параметров, характеризующих линейные искажения, является коэффициент частотных искажений, который по определению определяется как: г) отношение коэффициента усиления на средней частоте к коэффициенту усиления на заданной частоте.
Согласно определению, коэффициент частотных искажений:
.
costafel
: 20 октября 2016
120 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств
evanarty
: 8 сентября 2015
1. Нарисовать схему резистивного каскада на БТ с эмиттерной стабилизацией. Биполярный транзистор типа n-p-n и включен по схеме с общим эмиттером. Определить частоту, на которой относительное изменение усиления изменится на 6 дБ, если известно, что разделительная ёмкость равна 5 мкФ, сопротивление делителя в цепи базы равны 10 кОм и 16 кОм, входное сопротивление транзистора равно 1 кОм. Сопротивление источника сигнала принять равным 3 кОм.
2. Для схемы вопроса 1 пояснить принцип эмиттерной стаби
evanarty
: 8 сентября 2015
60 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Билет № 3. (3-й семестр)
Jack
: 30 марта 2013
БИЛЕТ 3
1. Нарисовать схему выходного каскада усиления на БТ группового усилителя МСП с комбинированной ООС.
Пояснить для данной схемы:
• Назначение элементов принципиальной схемы;
• Почему в групповых усилителях применяется глубокая ООС;
• Каким образом осуществляется согласование выходного сопротивления усилителя с нагрузкой.
•
2. Вычислить коэффициент передачи четырехполюсника ООС равна 40дБ, а коэффициент усиления по напряжению усилителя без обратной связи равен 60дБ.
Jack
: 30 марта 2013
185 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств. Экзамен. Билет №3.
vecrby
: 15 августа 2017
1. Классификация обратной связи по способу подачи на вход.
2. Схемы включения усилительных элементов и их свойства.
3. Схема активного фильтра верхних частот (дифференциатора) на базе операционного усилителя.
Обратной связью называют связь между электрическими цепями, при которой часть энергии выходного сигнала передаётся на вход, т.е. из цепи с более высоким уровнем сигнала в цепи с более низким его уровнем.
vecrby
: 15 августа 2017
80 руб.
Зачет "Схемотехника телекоммуникационных устройств". Билет №3
svh
: 3 октября 2016
Билет 3
1. Поясните отличие линейных искажений от нелинейных. Каковы причины их появления? Приведите примеры линейных и нелинейных искажений (во временной и частотной области) при подаче на вход гармонического сигнала. Как количественно оценить линейные и нелинейные искажения?
2. Каким должен быть коэффициент усиления по мощности выходного кас-када трехкаскадного усилителя, если входная мощность сигнала 100 мкВт обеспечивает выходное напряжение 4В на нагрузке 2 Ом, коэффициенты усиления по мощн
svh
: 3 октября 2016
220 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств, Экзамен, Билет №3
Александр495
: 18 мая 2016
1 Одним из параметров, характеризующих линейные искажения, является коэффициент частотных искажений, который по определению определяется как: а) отношение средневзвешенного значения высших гармоник к амплитуде первой гармоники;
б) отношение заданной частоты к средней частоте усиливаемого диапазона;
в) отношение коэффициента усиления на заданной частоте к коэффициенту усиления на средней частоте;
г) отношение коэффициента усиления на средней частоте к коэффициенту усиления на заданной частоте
Александр495
: 18 мая 2016
60 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Билет №6
SibGOODy
: 23 августа 2024
Билет 6
1. До введения в усилитель ООС выходной гармонический сигнал содержал первую, вторую и третью гармоники с амплитудами соответственно 500 мВ, 100 мВ и 50 мВ.
В схему усилителя ввели отрицательную обратную связь глубиной равной 5. Найти затухание нелинейности по второй и третьей гармоникам до введения и после введения обратной связи.
2. Рассчитать, как изменится АЧХ усилителя аналоговых сигналов, на частотах, где усиление уменьшается на 3 дБ и 6 дБ при введении отрицательной обратной свя
SibGOODy
: 23 августа 2024
350 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
