Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант 07

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon A49F6D3B-6111-4F62-AB06-61F4886A7BD0.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задание к контрольной работе №1 по курсу “Цифровые системы передачи” для студентов ускоренного обучения.

Объединяются К каналов тональной частоты и Р каналов звукового вещания Н-го класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных значений длительностей, периода следования импульсов и частот.

Полученным цифровым потоком загрузить синхронный транспортный модуль SТМ – RR или SТМ – 1. Изобразить многоступенчатую схему загрузки с указанием блоков, скоростей объединяемых потоков, формирование указателей и заголовков трактов. Привести необходимые пояснения.

Номер варианта соответствует двум последним цифрам пароля.

№ варианта = 7
К = 1450
P = 9
Н = второго

Порядок выполнения задания.

2.1 Рассчитать частоты дискретизации для каналов ТЧ и звукового вещания. Частота дискретизации для сигнала звукового вещания выбирается из условия его передачи в аппаратуре ИКМ-30. Определить общее число каналов. Рассчитать периоды дискретизации для каналов ТЧ и ЗВ, время, отводимое на канальный интервал и изобразить распределение каналов в ИКМ-30.

2.2 Рассчитать и изобразить иерархическую структуру ПЦИ для своего варианта. Определить количество систем первого, второго и т.д. уровней иерархии. Рассчитать скорости для каждого иерархического уровня и пояснить назначение служебных каналов.

2.3 Изобразить подробную структурную схему объединения и разделения каналов (ИКМ-30) для совместной передачи сигналов в ТЧ и ЗВ. Привести пояснения принципа работы всех блоков с расчетом временных и частотных характеристик сигналов на выходе каждого блока.

Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных значений длительностей, периодов следования импульсов и частот.

2.4 Полученным для ПЦИ цифровым потоком произвести загрузку синхронного транспортного модуля СТМ-РР или СТМ-1. Изобразить многоступенчатую схему загрузки с указанием блоков и скоростей потоков. Привести описание структуры и назначения байт всех блоков, рассчитать скорости на выходе каждого блока. Пояснить назначения заголовков, указателей, для последнего, привести пример, поясняющий принцип его работы.

Дополнительная информация

Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Цифровые системы передачи
Вид работы: Контрольная работа
Оценка: Зачет
Дата оценки: 02.04.2023
Рецензия: Уважаемый ...............................................,

Носов Владимир Иванович

Комментарии (1)

lealexus 28.09.2024 07:18
Незачет, замечания в тексте Носов Владимир Иванович
Контрольная работа По дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №07.
Задание к курсовой работе №1 по курсу “Цифровые системы передачи” для студентов ускоренного обучения. Объединяются К каналов тональной частоты и Р каналов звукового вещания Н-го класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точка
User teacher-sib : 4 ноября 2018
500 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Вариант 07
Задание к контрольной работе №2 содержит пять задач. Первая и вторая задачи основаны на материале практического занятия “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК) (разделы 1.1; 2); Третья задача – “Системы синхронизации” (разделы 1.6 и 3); Четвертая и пятая задачи – “Линейные коды ЦСП” (разделы 1.7.2 и 4). Вариант: 7 ФЦК: 15,40 Системы синхронизации: 8 Линейные коды ЦСП: 19,15 15. На рисунке 2.7 показан групповой АИМ-сигнал трехканальной системы передачи. Изобразить соответствующий е
User Учеба "Под ключ" : 7 августа 2022
600 руб.
promo
Цифровые системы передачи. Вариант №07
Задача 1 Рассчитайте основные параметры нестандартной цифровой системы передачи. Нарисуйте цикл передачи N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m. Определите скорость передачи группового сигнала. Рассчитайте период цикла, период сверхцикла, длительность канального интервала и тактовый интервал. Канал не стандартный в спектре частот ограниченный Fв. Таблица 1.1 Предпоследняя цифра номера пароля m Последняя цифра номера пароля N Fв 0 5 7 26 4,9 Задача 2 Закодировать за
User Алексей1222 : 3 апреля 2019
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи
Задача 1 Рассчитайте основные параметры нестандартной цифровой системы передачи. Нарисуйте цикл передачи N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m. Определите скорость передачи группового сигнала. Рассчитайте период цикла, период сверхцикла, длительность канального интервала и тактовый интервал. Канал не стандартный в спектре частот ограниченный Fв. Таблица 1.1 Предпоследняя цифра номера пароля m Последняя цифра номера пароля N Fв 0 5 2 10 4,1 Задача 2 Закодировать за
User Sunshine : 21 мая 2019
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Цифровые системы передачи»
Контрольная работа по дисциплине «Цифровые системы передачи» 26вариант Задача №1 Разработайте структурную схему N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m. Нарисуйте цикл передачи. Определите скорость группового сигнала. Разработайте генераторное оборудование этой системы и нарисуйте диаграммы его работы. Задача №2 Рассчитать для заданных отсчетов группового АИМ сигнала: 1. Число уровней квантования МРАСЧ для двух заданных значений шага квантования при равномерном (лине
User nastenachka : 31 марта 2019
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Цифровые системы передачи»
Контрольная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи.
Задача 1 Построить 3-канальную систему передачи с частотным разделением каналов. Таблица 1 Последняя цифра пароля Диапазон частот группового сигнала (кГц) Предпоследняя цифра пароля Фильтруемые боковые полосы 3 60-72 0 Нижние 1. Нарисовать структурную схему 3-канальной системы передачам с ЧРК. 2. Рассчитать несущие частоты д
User 4eJIuk : 5 декабря 2013
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Цифровые системы передачи»
Построить 3-канальную систему передачи с частотным разделением каналов. В задаче необходимо: 1. Нарисовать структурную схему 3-канальной системы передачам с ЧРК. 2. Рассчитать несущие частоты для однократного преобразования первичных телефонных сигналов из диапазона частот 0,3...3,4 кГц в диапазон частот группового сигнала, заданный таблице вариантов задания. 3. Рассчитать нижние и верхние частоты полос пропускания канальных полосовых фильтров. Варианты фильтрации нижних или верхних боковых пол
User Deva2009 : 29 марта 2013
100 руб.
Цифровые системы передачи вариант 07 контрольная работа
Контрольная работа 07 вариант Пример выполнения контрольной работы №1 в формате HTML или в формате Word Задание к контрольной работе №1 по курсу “Цифровые системы передачи” для студентов ускоренного обучения. Объединяются К каналов тональной частоты и Р каналов звукового вещания Н-го класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учето
User валентина231991 : 24 января 2023
850 руб.
Онлайн-тест по дисциплине "Интерфейсы и протоколы телекоммуникационных систем". Вариант общий.
Вопрос No1 Перечислите поля этикетки маршрутизации СЕ ОКС7: LI SIO DPC SIF OPC FSC CIC Вопрос No2 Сколько байт содержит поле FCS сообщения V5.2? 2 4 8 16 Вопрос No3 На схеме ЦСКк: E2 – это: Цифровой поток ёмкостью 32 канала. Цифровой поток ёмкостью 24 канала. Цифровой поток ёмкостью 128 каналов. Цифровой поток ёмкостью 672 канала. Вопрос No4 Максимальный размер метки соединения протокола Q.931? 1 11 15 16 Вопрос No5 Назначение сетевого интерфейса В в ЦСК
User teacher-sib : 3 мая 2021
500 руб.
Онлайн-тест по дисциплине "Интерфейсы и протоколы телекоммуникационных систем". Вариант общий. promo
Контрольная работа по дисциплине: Операционные системы. Вариант 7 (19, 31)
Тема: «Взаимодействие процессов через канал FIFO» Цель работы: Изучение межпроцессного взаимодействия через канал FIFO в операционной системе LINUX. Задание на контрольную работу Таблица 1 – Вариант задания № варианта: 7 Задание на контрольную работу Написать две программы, реализующие механизм взаимодействия типа клиент-сервер, используя канал FIFO. Программы выполнять следующие действия. 1) Программа-Клиент отправляет серверу местоимение. Далее клиент ожидает ответа от сервера. Работа клие
User Roma967 : 25 января 2023
1000 руб.
promo
Контрольная по дисциплине: История России. Тема 6 (Россия при первых Романовых)
VI. РОССИЯ ПРИ ПЕРВЫХ РОМАНОВЫХ ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ? Бобыли, бюрократия, верстание, голытьба, "грамотки", даточные люди, "домовитые" и "голутвенные" казаки, думные дворяне, гулящие люди, единый всероссийский рынок, куранты, "лучшие" ("большие") и "меньшие" ("молодшие") люди, мануфактура, парсуна, подьячий, половники, приказ тайных дел, протопоп, пятинные деньги, разряды, раскол, реестр, реестровые казаки, "розыск", самоеды, самодержавие, старшина, тяглое население, "узорочье", челобитная,
User xtrail : 7 августа 2024
400 руб.
Кейс-задание 1 по дисциплине: Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска. Вариант 2
Ситуация 1 Неприспособленность к предметной стороне учебной деятельности. Неспособность произвольно управлять своим поведением. Неспособность принять темп школьной жизни. Школьный невроз, или «фобия школы» - неумение разрешить противоречие между семейными и школьными «мы». Вопросы и задания 1. Проявление какого симптома описаны в психологическом портрете? 2. Какому возрасту соответствует данное описание? 3. Каковы причины появления у ребенка данного симптома? 4. С помощью каких методо
User Infanta : 25 марта 2026
650 руб.
up Наверх