Экзамен по дисциплине: Системы поддержки принятия решений. Билет №10
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Билет №10
1. Задача анализа проблемы не включает:
1) выбор формы представления информации;
2) вербальное описание цели предстоящих действий;
3) формальное описание цели (выбор результата и требуемого результата);
4) выбор критериев.
2. Характерными признаками системного анализа являются следующие:
1) анализ осуществляется по принципу – от общего к частному, сначала для всего комплекса проблем, а далее для отдельных составляющих;
2) нередко данные анализа ориентируют на выбор соответствующего решения;
3) системный анализ позволяет выделить области, где принимаются логические суждения и определить значение каждого из возможных вариантов решения;
4) все перечисленные.
3. Система управления данными должна обладать следующими возможностями:
1) составление комбинаций данных, получаемых из различных источников, посредством использования процедур агрегированиям фильтрации;
2) быстрое прибавление или исключение того или иного источника данных;
3) построение логической структуры данных в терминах пользователя;
4) все перечисленные.
4. Укажите соответствие (например, 1А 2Б):
1 Анализ примеров А оценка значений выходных величин для заданного набора выходных переменных
2 Анализ возможностей Б нахождение значений входной переменной, которые обеспечивают желаемый конечный результат
5. К задачам руководителя в процессе выработки решений не относится:
1) проведение необходимых расчетов;
2) участие в постановке задачи, выборе способов решения;
3) учет объективных и субъективных факторов, влияющих на решение проблем;
4) контроль своевременности подготовки решения.
=============================================
1. Задача анализа проблемы не включает:
1) выбор формы представления информации;
2) вербальное описание цели предстоящих действий;
3) формальное описание цели (выбор результата и требуемого результата);
4) выбор критериев.
2. Характерными признаками системного анализа являются следующие:
1) анализ осуществляется по принципу – от общего к частному, сначала для всего комплекса проблем, а далее для отдельных составляющих;
2) нередко данные анализа ориентируют на выбор соответствующего решения;
3) системный анализ позволяет выделить области, где принимаются логические суждения и определить значение каждого из возможных вариантов решения;
4) все перечисленные.
3. Система управления данными должна обладать следующими возможностями:
1) составление комбинаций данных, получаемых из различных источников, посредством использования процедур агрегированиям фильтрации;
2) быстрое прибавление или исключение того или иного источника данных;
3) построение логической структуры данных в терминах пользователя;
4) все перечисленные.
4. Укажите соответствие (например, 1А 2Б):
1 Анализ примеров А оценка значений выходных величин для заданного набора выходных переменных
2 Анализ возможностей Б нахождение значений входной переменной, которые обеспечивают желаемый конечный результат
5. К задачам руководителя в процессе выработки решений не относится:
1) проведение необходимых расчетов;
2) участие в постановке задачи, выборе способов решения;
3) учет объективных и субъективных факторов, влияющих на решение проблем;
4) контроль своевременности подготовки решения.
=============================================
Дополнительная информация
Оценка: Отлично
Дата оценки: 16.04.2023г.
Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Дата оценки: 16.04.2023г.
Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Похожие материалы
Системы поддержки принятия решений
sysambar
: 24 марта 2016
Контрольная работа Задание 3
Требуется принять решение относительно проблемы распределения Интернет-ресурсов между тремя потребителями: учебными заведениями, организациями и бытовым потреблением по следующим направлениям: аппаратное обеспечение (А), техническое обеспечение (Т) и безопасностъ (Б).
Промежуточный контроль
Экзаменационный тест
400 руб.
Экзамен по дисциплине: Системы поддержки принятия решений. Билет №8
IT-STUDHELP
: 17 сентября 2023
Билет №8
1. ….......................................... решения - это субъективная оценка ЛПР полезности рассматриваемого решения в целях устранения стоящей перед ним проблемы.
2. Характерными признаками системного анализа являются следующие:
1) первостепенное значение имеют такие факторы, как: время, стоимость, качество работы;
2) нередко данные анализа ориентируют на выбор соответствующего решения;
3) широкое использование компьютеров на всех стадиях анализа проблемы и процесса принятия соо
200 руб.
Экзамен по дисциплине: Системы поддержки принятия решений. Билет №1
IT-STUDHELP
: 17 сентября 2023
Билет №1
1. Поиск значений управляемых входных переменных, обеспечивающих наилучшее значение одной или нескольких результирующих переменных — это …........................
2. Функции, выполняемые лицом, принимающим решения, по организации разработки решения, заключаются в следующем:
1) управление процессом выработки решения;
2) определение задачи, участие в ее конкретизации и выборе критериев оценки эффективности решения;
3) окончательный выбор из имеющихся вариантов решения и ответственност
200 руб.
Экзамен по дисциплине: Системы поддержки принятия решений. Билет №6
IT-STUDHELP
: 7 декабря 2022
Экзамен
по дисциплине: Системы поддержки принятия решений
6 вариант
1. Любой удобный для изучения упрощенный образ объектов реальной действительности — это ….................................................
2. Характерными признаками системного анализа являются следующие:
1) решения принимаются, как правило, относительно отдельных элементов системы, поэтому необходимо учитывать взаимосвязь элемента с другими и общую цель системы (т.е. реализовывать системный подход);
2) первостепенное значение
200 руб.
Экзамен по дисциплине: Системы поддержки принятия решений. билет 3
IT-STUDHELP
: 6 апреля 2022
3 вариант
1. Субъект, который всерьез намерен устранить стоящую перед ним проблему, выделить на ее разрешение и реально задействовать имеющиеся у него активные ресурсы, суверенно воспользоваться положительными результатами от решения проблемы или взять на себя всю тяжесть ответственности за неуспех, неудачу, напрасные расходы — это (аббревиатура) …...............................................
2. Функции, выполняемые лицом, принимающим решения, по организации разработки решения, заключаются
200 руб.
Системы поддержки принятия решений в страховании
studypro
: 4 августа 2015
Для успешной сдачи практического задания по курсу «Системы поддержки принятия решений» учащемуся необходимо полно и развернуто ответить на все поставленные вопросы.
Вопросы:
1. Вопрос-ситуация.
Представьте, что Вам с целью увеличения эффективности производственных процессов в компании банковской сферы поручено выбрать экспертную систему, которая бы автоматизировала принятие решений в данной области. Какую экспертную систему для достижения поставленных задач, Вы бы применили?
2. Выполните классиф
200 руб.
Системы поддержки принятия решений, экзамен, вариант №1
Светлана59
: 31 марта 2023
1 вариант
1. Поиск значений управляемых входных переменных, обеспечивающих наилучшее значение одной или нескольких результирующих переменных — это оптимизация
2. Функции, выполняемые лицом, принимающим решения, по организации разработки решения, заключаются в следующем:
1) управление процессом выработки решения;
2) определение задачи, участие в ее конкретизации и выборе критериев оценки эффективности решения;
3) окончательный выбор из имеющихся вариантов решения и ответственность за него;
4)
450 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: «Системы поддержки принятия решений»
Мария114
: 24 мая 2017
1. Задача анализа проблемы не включает:
1) выбор формы представления информации;
2) вербальное описание цели предстоящих действий;
3) формальное описание цели (выбор результата и требуемого результата);
4) выбор критериев.
2. Характерными признаками системного анализа являются следующие:
1) анализ осуществляется по принципу – от общего к частному, сначала для всего комплекса проблем, а далее для отдельных составляющих;
2) нередко данные анализа ориентируют на выбор соответствующего решения;
3)
100 руб.
Другие работы
Построение Беспроводных Систем 01 вариант 6 семестр.2019 годzip
xadmin
: 27 декабря 2019
Задание:
1. Привести краткую характеристику заданного стандарта.
2. Для заданных параметров станций рассчитать радиус зоны обслуживания БС.
Тип местности: 1 (небольшой город)
Значение холмистости: 20
Используемый стандарт: DECT
Тип антенны: SPA1900/65/11/0/V
Параметры БС:
Мощность передатчика: 0,1 Вт
Коэффициент усиления антенны: 11 дБ
Высота антенны: 20 м
Чувствительность приемника: -83дБм
Параметры АС:
Мощность передатчика: 0,01 Вт
Коэффициент усиления антенны:0 дБ
Высота антенны: 1 м
Чувствит
100 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 65 Вариант 6
Z24
: 4 ноября 2025
Насос нагнетает воду с расходом Q. Длина всасывающей трубы l, диаметр трубы d. Определить предельную высоту всасывания h, если известны допустимая вакуумметрическая высота, а также коэффициенты местных сопротивлений (клапан с сеткой и плавный поворот). Труба стальная бесшовная после нескольких лет эксплуатации.
220 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Проектирование и эксплуатация систем передачи, Вариант № 01 (на отлично 2017)
Александр495
: 21 мая 2017
Задание на курсовой проект
Часть 1.
По заданной емкости РАТС типа EWSD, определить объем оборудования проектируемой станции, разработать структурную схему, разместить оборудование на стативах и в автозале;
№ вар N кварт Nнх РАТС-1 РАТС-2 РАТС-3
1 3400 5600 9000 7000 12000
Примечания:
• На сети все станции цифровые;
• Есть выход к АМТС и УСС;
• Сигнализация между станциями осуществляется по ОКС№7;
• Все номеронабиратели с декадным набором.
Часть 2.
2.1. Создать аппаратную ко
120 руб.
Особенности социальной адаптации подростков
Elfa254
: 15 октября 2013
Актуальность: Каждый год детства, подростничества и юности - это не только новый шаг в психическом развитии, становлении личности, формировании психических функций и «вызревании» интеллектуальных возможностей, но это еще и ступень социального становления, расширения и качественного изменения социально-психологических возможностей человека. Социально-психологическое развитие - это процесс усвоения человеком доступного ему на данный момент социального опыта; творческая переработка последнего в лич