Операционные системы реального времени 9 вариант КР

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Задание.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon kontr1.cpp
material.view.file_icon kontr1.exe
material.view.file_icon kontr2a.cpp
material.view.file_icon kontr2a.exe
material.view.file_icon kontr2b.cpp
material.view.file_icon kontr2b.exe

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Контрольная работа
по материалу второй главы курса "Взаимодействие с помощью сообщений"
В данной работе предлагается разработать модель электростанции. На электростанции имеется пункт заготовления топлива, транспортное средство и четыре энергоблока (котла). Пункт заготовления делает топливо из сырого материала. Объём изготовленной порции всякий раз разный, т.к. зависит от количества и качества сырья (моделируется случайным числом). Когда порция топлива готова, транспортное средство должно доставить её в один из котлов. Котёл после получения топлива начинает его сжигать. Когда всё топливо израсходовано, котёл готов принять новую порцию. Все объекты электростанции работают параллельно (моделируются с помощью нитей). Но необходима координация их работы в соответствии с общей логикой функционирования электростанции. Например, котёл должен ждать доставки топлива и получать размер порции, транспортное средство должно ждать готовности пункта заготовления, пункт заготовления должен ждать готовности транспортного средства и т.д. Вся эта координация должна обеспечиваться механизмом сообщений. Всю динамику работы отдельных компонентов необходимо показывать графически.
В качестве примера того, как должна работать модель, вам предлагается файл es.exe. Необязательно точно следовать представленному в нём дизайну, но логика взаимодействия отдельных компонентов должна быть примерно такая же.
Предлагается выполнить две реализации программы: первая должна основываться на коротких сообщениях, вторая – на именованных каналах. В реализации с именованными каналами необходимо вынести пункт заготовления топлива в отдельный процесс.
Данная работа не предполагает различных вариантов задания. Для проверки необходимо прислать исходные тексты программ и исполняемые файлы.
Теплотехника КНИТУ Задача ТП-1 Вариант 04
Определить плотность теплового потока q, передаваемого теплопроводностью: 1) через однослойную плоскую металлическую стенку толщиной δc; 2) через двухслойную плоскую стенку: первая стенка покрыта плоским слоем изоляции толщиной δи. Температуры внешних поверхностей tc1 и tc2 в обоих случаях одинаковы.
User Z24 : 18 января 2026
150 руб.
Теплотехника КНИТУ Задача ТП-1 Вариант 04
Лабораторная работа. Створення SQL-запитів в Access
Хіт роботи 1. Відкрити в Access створену в лаб № 5 БД 2. Виконати експериментальні роботу по самостійному освоєнню розділів Access: 3. Ознайомитися з призначенням та можливостями всіх елементів Меню Імпорт, використовуючи Help (F1). Коротко описати їх. 4. Ознайомитися з призначенням та можливостями всіх елементів Меню Експорт, використовуючи Help (F1). Коротко описати їх. При запуску майстра «Збережені дані експорту» експорту можна зберегти використані параметри в якості специфікації, щоб мати
User SerFACE : 19 мая 2013
20 руб.
Курсовая работа на тему «использование проектной технологии как средство воспитания интереса к художественной литературе детей 5-6 лет»
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ИНТЕРЕСА К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 8 1.1 Воспитание интереса к художественной литературе у детей 5-6 лет 8 1.2 Особенности восприятия детьми 5-6 лет художественной литературы 12 1.3 Средства воспитания интереса к художественной литературе у детей 5-6 лет. 19 1.4 Понятие и теоретическое обоснование проектной технологии 23 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ИНТЕРЕСА К ХУДОЖЕСТВЕ
User Donbass773 : 16 января 2018
200 руб.
Курсовая работа на тему «использование проектной технологии как средство воспитания интереса к художественной литературе детей 5-6 лет»
Билет № 16 Экзамен Вычислительная техника и информационные технологии
Билет 16 1. Логические функции. 2. Регистр памяти. Задача . На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 1 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 0. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
User Leprous : 10 июня 2015
100 руб.
Билет № 16 Экзамен Вычислительная техника и информационные технологии
up Наверх