Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика)
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика) по учреждению ГБОУ Школа №1542.
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ПРАКТИКИ
В 1994 году по результатам аттестации общеобразовательной школе № 1010 присвоен государственный статус гимназии, и она переименована в гимназию № 1542.
В 1999, 2004 и 2008 годах государственный статус подтверждался в ходе очередных аттестаций. В 2014 году произошла реорганизация путем присоединения к ГБОУ Гимназии №1542 трех ОО: ГБОУ Прогимназия №1728, СОШ №1011, ЦО №1364; организация дополнительного образования Солнцевского ЦДЦ и 7 детских садов. В 2018 году открылся новый детский сад. В августе 2018 года открылся 4-й корпус школы по улице Авиаторов. В 2017 году все учебные заведения Москвы стали называться школой. Но дух и традиции гимназии останутся в сердцах выпускников, учителей и учеников!
В школе учатся 4840 учащихся с 1 по 11 классы (32 в семейном воспитании) и 1728 дошкольников.
Оглавление
Индивидуальное задание:
1. Изучить нормативную базу деятельности подразделения (организации) и роль нормативных документов в решении управленческих задач.
2. Провести ознакомление с общей характеристикой органа власти (название, виды и направления деятельности).
3. Изучить общую структуру организации, функции отдельных подразделений и механизм взаимосвязи между ними.
4. Изучить кадровую структуру (качественный и количественный состав органа власти (организации, предприятия).
4. Проанализировать организацию управления в данном органе власти и сформулировать выводы относительно ее сильных и слабых сторон.
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ПРАКТИКИ
В 1994 году по результатам аттестации общеобразовательной школе № 1010 присвоен государственный статус гимназии, и она переименована в гимназию № 1542.
В 1999, 2004 и 2008 годах государственный статус подтверждался в ходе очередных аттестаций. В 2014 году произошла реорганизация путем присоединения к ГБОУ Гимназии №1542 трех ОО: ГБОУ Прогимназия №1728, СОШ №1011, ЦО №1364; организация дополнительного образования Солнцевского ЦДЦ и 7 детских садов. В 2018 году открылся новый детский сад. В августе 2018 года открылся 4-й корпус школы по улице Авиаторов. В 2017 году все учебные заведения Москвы стали называться школой. Но дух и традиции гимназии останутся в сердцах выпускников, учителей и учеников!
В школе учатся 4840 учащихся с 1 по 11 классы (32 в семейном воспитании) и 1728 дошкольников.
Оглавление
Индивидуальное задание:
1. Изучить нормативную базу деятельности подразделения (организации) и роль нормативных документов в решении управленческих задач.
2. Провести ознакомление с общей характеристикой органа власти (название, виды и направления деятельности).
3. Изучить общую структуру организации, функции отдельных подразделений и механизм взаимосвязи между ними.
4. Изучить кадровую структуру (качественный и количественный состав органа власти (организации, предприятия).
4. Проанализировать организацию управления в данном органе власти и сформулировать выводы относительно ее сильных и слабых сторон.
Дополнительная информация
Введение. 2
1.Общая характеристика объекта практики. 2
2.Нормативная база деятельности организации и их роль в решении управленческих задач. 3
3.Общая характеристика органов власти в деятельности. 8
4.Общая структура подразделений и механизм взаимосвязи между ними. 13
5.Кадровая структура организации. 16
6.Организация управления и анализ сильных и слабых сторон. 18
Выводы и предложения. 21
Список литературы 22
1.Общая характеристика объекта практики. 2
2.Нормативная база деятельности организации и их роль в решении управленческих задач. 3
3.Общая характеристика органов власти в деятельности. 8
4.Общая структура подразделений и механизм взаимосвязи между ними. 13
5.Кадровая структура организации. 16
6.Организация управления и анализ сильных и слабых сторон. 18
Выводы и предложения. 21
Список литературы 22
Похожие материалы
ОТЧЕТ о прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)
yulichna
: 25 мая 2020
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)
СОДЕРЖАНИЕ
1 Задание на практику 3
2 Отчёт по педагогической практике 4
2.1. Методы построения обзорных лекций 4
2.2. Кейс-метод 5
2.3. Разработка плана проведения обзорной лекции по теме Принципы построения и функционирования сетей LTE 9
2.4 Разработка тестовых вопросов по теме исследования: «Исследование моделей распространения радиосигнала в поме
100 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
alexey2021
: 16 апреля 2024
Кейс-задача № 1
Используя методологию CJM (Customer Journey Map) – проведите анализ последовательности пользовательского поведения и определить точки для улучшения продукта / услуги. Подход CJM, предполагает комплексный и сквозной взгляд на процессы организации через призму потребностей клиента, что позволяет спроектировать и предложить решения, дающие наибольшую эффективность и удобство, лучший пользовательский опыт.
В результате вам необходимо:
1. Кратко описать стартап или компанию – объек
1000 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
alexey2021
: 6 января 2024
Кейс №1: Описание ситуации:
С позиции менеджера подразделения закупок организации изучите основные характеристики процессов взаимодействия с поставщиками и подготовьте на имя руководителя краткий отчет по данной теме.
Содержание задания:
Воспользовавшись информацией собранной в ходе прохождения практики об подразделении закупок (официальный сайт, данные актуального годового отчета, модели бизнес-процессов), документами, находящимися в открытом доступе дайте ответы на следующие вопросы
Вопро
1000 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
alexey2021
: 21 декабря 2023
Кейс №1: Описание ситуации:
С позиции менеджера подразделения закупок организации изучите основные характеристики процессов взаимодействия с поставщиками и подготовьте на имя руководителя краткий отчет по данной теме.
Содержание задания:
Воспользовавшись информацией собранной в ходе прохождения практики об подразделении закупок (официальный сайт, данные актуального годового отчета, модели бизнес-процессов), документами, находящимися в открытом доступе дайте ответы на следующие вопросы
1000 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
IT-STUDHELP
: 25 ноября 2021
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Выдано обучающемуся_
Фамилия Имя Отчество студента
Направление: 09.03.01- Информатика и вычислительная техника
Код – Наименование направления
Профиль: Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем
Курс , группа.
Наименование практики: производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональн
480 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая)
Саша78
: 31 марта 2021
1. Цель работ
1.1. Изучение функций второго уровня ОКС-7
1.2. Изучение функциональных блоков второго уровня.
1.3. Изучение форматов сигнальных единиц, формируемых на втором уровне.
300 руб.
ОТЧЕТ и Дневник о прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)
yulichna
: 23 апреля 2021
ОТЧЕТ и Дневник
о прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)
Направление 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
300 руб.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2023г.
Alexey312451
: 16 марта 2024
Уникальная практика. Все подписи и установленные документы, проверку пройдёт, организация сменила название, проверить могут и там подтвердят, но подробности разгласить не могут, кто и зачем.
Дневник по производственной практике
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.
ОТЧЕТ по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Разработанный бот на пайтоне для больницы
Комментарии: Уважаемый студент, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Пра
1500 руб.
Другие работы
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 1 Вариант 28
Z24
: 5 февраля 2026
Углекислый газ из начального состояния с параметрами р1 и t1 изотермически сжимается до давления р2, а затем изохорно охлаждается до температуры t3. Определить параметры состояния во всех остальных точках процессов и показать эти процессы в р,v и T,s–диаграммах. Вычислить также величины работы, теплоты, изменения внутренней энергии и энтропии в каждом процессе.
250 руб.
Концепции институционализации в германской теоретической социологии второй половины ХХ века
Slolka
: 14 ноября 2013
Германская теоретическая социология второй половины XX века внесла весьма значительный вклад в разработку теорий общества, непременным компонентом которых выступают концепции институционализации. В перспективе анализа социальных изменений концепции такого рода исключительно важны и заслуживают серьезного внимания. Однако в отечественной науке они еще не получили должного освещения: теоретический инструментарий концепций институционализации, созданный авторитетными немецкими социологами, до сих п
10 руб.
Определение роли в экономическом развитии страны государственных унитарных предприятий
evelin
: 1 ноября 2013
Содержание
Введение
1. Концептуальные основы формирования государственных предприятий
1.1 Необходимость и функции государственного предприятия
1.2 Государственные предприятия: причины устойчивости феномена в России
1.3 Типы и организационно-правовые формы государственных предприятий
2. Эффективность деятельности государственных предприятий и государственная собственность как объективная экономическая основа функционирования и развития государственных предприятий
2.1 Теоретико-методологиче
5 руб.
Гидравлика и гидравлические машины 2009 ДВГУПС Задача 2.2.1 Вариант 7
Z24
: 25 октября 2025
Из открытого резервуара, в котором поддерживается постоянный уровень, по стальному трубопроводу (эквивалентная шероховатость Δэ=0,1 мм), состоящему из труб различного диаметра d и различной длины L, вытекает в атмосферу вода, расход которой Q, температура t (рис.2.1).
Требуется:
1. Определить скорости движения воды и потери напора (по длине и местные) на каждом участке трубопровода.
2 Установить величину напора H в резервуаре.
3. Построить напорную и пьезометрическую линии с соблюден
300 руб.