Зачетная работа по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет 13

Состав работы

material.view.file_icon 91520165-8832-4E71-A17E-E8866D78A80E.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет №13

1. На языке Clisp составьте сложную функцию, используя композиции функций CAR и CDR, которая возвращает атом * при применении к списку (1 (2 (3 4) *) 5).

2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [X,Y|_] в языке SWI-Prolog?

Дополнительная информация

Без замечаний!
Год сдачи: 2023 г.
Преподаватель: Галкина М.Ю.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru
Функциональное и логическое программирование. Билет №13
Билет №13 1. На языке Clisp составьте сложную функцию, используя композиции функций CAR и CDR, которая возвращает атом * при применении к списку (1 (2 (3 4) *) 5). 2. Какое значение получат X и Y в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [X,Y|_] в языке SWI-Prolog?
User IT-STUDHELP : 7 июня 2020
400 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине «Функциональное и логическое программирование»
Билет №9 Задание 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (2) (3 (4 5))) будет 4. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [_,X|_] в Прологе?
User m9c1k : 21 марта 2012
100 руб.
Экзамен. Функциональное и логическое программирование. Билет №13
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User RedSunrise : 8 января 2018
89 руб.
Экзамен. Билет №13. Функциональное и логическое программирование.
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User SibGUTI2 : 21 сентября 2016
30 руб.
Экзамен по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Билет №13
1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User IT-STUDHELP : 16 мая 2018
60 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?
User ASSASSIN : 18 марта 2017
150 руб.
Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа. Билет №13
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?.
User rt : 27 октября 2015
50 руб.
Билет 13. Функциональное и логическое программирование. Экзаменационная работа
Билет №13 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку (1 (((2 (3)) 4) (5))) будет 3. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d] и [_,_,_|X] в Прологе?.
User mamontynok : 24 сентября 2014
99 руб.
Воображение и теория познания
Становление буржуазного общества осуществлялось под лозунгом: "все должно предстать перед судом разума". И неудивительно, что в эпоху Просвещения, явившуюся идеологической подготовкой буржуазной революции, вопрос о природе разума как высшей ценности и об его отношении к явно "неразумному" бытию оказался в центре внимания всех философских направлений. Неудивительно, ибо одно дело признать разум вообще в качестве высшей ценности (с этим были согласны все буржуазные идеологи - и рационалисты, и эмп
User evelin : 27 февраля 2013
10 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Звуковое вещание. Билет №69
Билет №69 Система звукового вещания России 1.6 Укажите блоки, входящие в состав аппаратно-студийного комплекса радиодома. АСБ (аппаратно-студийный блок); КРА (коммутационно-распределительная аппаратная); ВА (вещательная аппаратная); МК8В (междугородний канал звукового вещания); ЦА (центральная аппаратная). 1.14 В эфирной студии коммерческой РВ станции осуществляется: Оперативное управление звуковыми устройствами; Основная обработка звуковых сигналов и дистанционное управление звуковым устрой
User SibGOODy : 25 сентября 2018
600 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по предмету "Программирование на языках высокого уровня. Язык программирования Паскаль". Вариант 2
Задана последовательность значений элементов некоторого массива до и после преобразования по некоторому правилу. Определите алгоритм преобразования и напишите программу, которая: 1) формирует массив из заданного количества случайных целых чисел в заданном диапазоне и выводит элементы массива на экран; 2) по определенному вами алгоритму преобразовывает этот массив и выводит на экран элементы преобразованного массива. 3) производит заданные вычисления и выводит результат на экран. Указания: - прео
User dipost : 24 марта 2014
50 руб.
Принятие внешнеполитических решений
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ КОНФЛИКТА Исламская революция в Иране в конце 1970-х гг. Условия задачи. В Иране к концу 1970-х гг. возникли многочисленные конфликты, охватившие город и деревню, политику' и экономику, социальную, культур-ную и духовную сферы. Шах Ирана Мохаммед Реза Пехлеви проводил модернизацию в условиях режима авторитарной личной власти, подавлял всю оппозицию. Конфликтный потенциал иранского общества к концу 1970-х гг. уси-лился. Осенью 1978 г. этот конфликт вылился в массовое в
User studypro3 : 30 ноября 2017
400 руб.
up Наверх