СИНЕРГИЯ Мерчендайзинг.mosap_БАК Тест 100 баллов 2024 год

Цена:
228 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 98739BAE-119F-4FDB-8EC1-0CC526CA23A7.pdf [ 174 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

СИНЕРГИЯ Мерчендайзинг.mosap_БАК (Итоговый тест)
МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год

Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки

ВОПРОСЫ:

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Мерчендайзинг.mosap_БАК
Учебные материалы

1. POS-материалы расшифровывается как:
2. Главной целью мерчандайзинга является:
3. Для аромат-маркетинга в магазине одежды лучше всего использовать:
4. Закрепление функциональных обязанностей по мерчандайзингу за должностью мерчандайзера или за имеющимся персоналом магазина подходит для:
5. Как вести себя с покупателем – мужчиной?
6. Какая категория покупателей более охотно принимает участие в дегустациях, конкурсах, лотереях?
7. Какие возможности предоставляет мерчандайзинг:
8. Какое из нижеперечисленного определений понятия «мерчандайзинг» является основным?
9. Коэффициент эффективности (Кэ) использования общей площади магазина равен:
10. Кто принимает окончательное решение об оформлении мест продажи и ассортименте товара?
11. Магистраль в мерчандайзинге это —
12. Микромир магазина делится на части:
13. Назовите два уровня освящения в системе мерчандайзинга:
14. Организация системы мерчандайзинга в магазине требует:
15. Открытая витрина больше подходит для:
16. По какой траектории движется покупатель в магазине?
17. Расположение товара среди схожих товаров (категорий товар других производителей или торговых марок на традиционных торговых площадях — полках, витринах.
18. Товары обычно рассматриваются:
19. Цветовые оттенки бывают:
20. Что относится к концепции мерчандайзинга:

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх