Вариант 1. Рациональный разрез. Работа 2

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Вариант 1_ Рациональный разрез.cdw
material.view.file_icon Вариант 1_ Рациональный разрез.pdf
material.view.file_icon Вариант 1_Рациональный разрез.m3d
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

Вариант 1. Рациональный разрез. Работа 2

Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D.
Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68.

Порядок действий

1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011);
2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию;
3) создать модель детали;
4) выполнить необходимые рациональные разрезы;
5) нанести размеры;
6)заполнить основную надпись.

Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.

Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.

По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпол
User coolns : 20 июля 2025
200 руб.
Вариант 2. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 30. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 30. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 30. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 28. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 29. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 26. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 26 июля 2025
200 руб.
Вариант 27. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 23. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 23. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 24 июля 2025
200 руб.
Вариант 23. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2 Выполнить ассоциативный чертеж в программе КОМПАС-3D. Задание выполняется на листе формата А3, оформленном в соответствии с ГОСТ 2.301-68. Порядок действий 1) изучить правила построения изображений (ГОСТ 2.305-2008), общие правила нанесения размеров (ГОСТ 2.307-2011); 2) прочитать заданный чертеж по выданному заданию; 3) создать модель детали; 4) выполнить необходимые рациональные разрезы; 5) нанести размеры; 6)заполнить основную надпись. Чертеж выпо
User coolns : 24 июля 2025
200 руб.
Вариант 21. Рациональный разрез. Работа 2
Влияние физических упражнений на дошкольников, имеющих нарушения речи
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ..………………………………….……...6 1.1 Общая характеристика связной речи..........................................................6 1.2. Роль речевого дыхания в развитии речи дошкольника...…..…………..8 1.3. Особенности психоэмоционального и физического развития детей с нарушением речи …………………………………..…………………......11 1.4. Анализ программ по разделу «логоритмика» в детских садах ………14 1
User GnobYTEL : 6 сентября 2012
20 руб.
Управление телекоммуникационными сетями
1. Основные термины и определения 6 1.1 Что представляет собой единая сеть электросвязи Российской Федерации (ЕСЭ РФ)? 6 1.2 Чем отличается корпоративная сеть связи от сети связи общего пользования? 6 1.3 Что представляет собой наложенная сеть связи? 6 1.4 Что общего между транспортной и первичной сетью связи? 6 1.5 Что относится к вторичной сети связи? 6 1.6 Чем отличаются сети ЦСИС и Ш-ЦСИС? 6 1.7 Какие функции выполняет мультисервисная сеть? 6 1.8 Что называю каналом передачи? 7 1.9 Что следу
User shkyworker : 2 октября 2015
150 руб.
Сопротивление материалов РГАЗУ 2020 Задание 7 Вариант 034
Расчёт стержня на устойчивость Для стального стержня длиной l, сжимаемого силой F, требуется: 1) подобрать размеры поперечного сечения стержня из условия его устойчивости при допускаемом напряжении на сжатие [σ] = 160 МПа (расчет проводить методом последовательных приближений по коэффициенту снижения допускаемых напряжений на сжатие); 2) найти величину критической силы и коэффициент запаса устойчивости nу.
User Z24 : 16 ноября 2025
350 руб.
Сопротивление материалов РГАЗУ 2020 Задание 7 Вариант 034
Контрольная работа по дисциплине: « Логика » Вариант №1
Теоретическая часть: Задание 1. Что такое объем и содержание понятия? На какие виды различаются понятия по объему? На какие виды они различаются по содержанию? Тестовая часть Задание 2. Укажите, какие пары понятий представляют собой отношение: А – подчинения (первое понятие родовое); В – подчинения (первое понятие видовое); С – пересечения; D – соподчинения; Е – противоречия. Задание 3. Нарисуйте круги Эйлера, соответствующие перечню понятий: студент, студент НИНХ, студент заочного факульт
User angeloshekruu : 30 января 2015
150 руб.
up Наверх