Коробка. Планка. Скоба. Брусок. Вариант 29. Задание 64

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Вариант 29 - Брусок.cdw
material.view.file_icon Вариант 29 - Брусок.m3d
material.view.file_icon Вариант 29 - Брусок.pdf
material.view.file_icon Вариант 29 - Коробка.cdw
material.view.file_icon Вариант 29 - Коробка.m3d
material.view.file_icon Вариант 29 - Коробка.pdf
material.view.file_icon Вариант 29 - Планка.cdw
material.view.file_icon Вариант 29 - Планка.m3d
material.view.file_icon Вариант 29 - Планка.pdf
material.view.file_icon Вариант 29 - Скоба.cdw
material.view.file_icon Вариант 29 - Скоба.m3d
material.view.file_icon Вариант 29 - Скоба.pdf
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 29. Коробка. Планка. Скоба. Брусок.

1 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди.
2 Заменить вид слева разрезом А-А.
3 Заменить вид спереди разрезом А-А.
4 Заменить вид спереди разрезом А-А.

В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.

Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
Брусок. Задание №64. Вариант №29
Брусок Задание 64 Вариант 29 Заменить вид спереди разрезом А-А. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 1 сентября 2021
85 руб.
Брусок. Задание №64. Вариант №29 promo
Планка. Задание №64. Вариант №29
Планка Задание 64 Вариант 29 Заменить вид слева разрезом А-А. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 1 сентября 2021
85 руб.
Планка. Задание №64. Вариант №29 promo
Скоба. Задание №64. Вариант №29
Скоба Задание 64 Вариант 29 Заменить вид спереди разрезом А-А. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 1 сентября 2021
85 руб.
Скоба. Задание №64. Вариант №29 promo
Коробка. Задание №64. Вариант №29
Коробка Задание 64 Вариант 29 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди. 3d модель и чертеж (все на скриншотах изображено) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть и выше версиях компаса. Просьба по всем вопросам писать в Л/С. Отвечу и помогу.
User bublegum : 1 сентября 2021
85 руб.
Коробка. Задание №64. Вариант №29 promo
Стойка. Планка. Скоба. Плита. Вариант 4. Задание 64
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 4. Стойка. Планка. Скоба. Плита. 1 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди. 2 Заменить вид слева разрезом А-А. 3 Заменить вид спереди разрезом А-А. 4 Заменить вид спереди разрезом А-А. В состав работы входит: Чертежи; 3D модели. Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
User .Инженер. : 4 сентября 2025
300 руб.
Стойка. Планка. Скоба. Плита. Вариант 4. Задание 64 promo
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №29. Задача №4. Брусок
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 29. Задача 4. Брусок В данной задаче необходимо выполнить ступенчатый разрез, заменив им один из видов, на котором он не указан. В состав работы входят три файла: - 3D модель детали; - ассоциативный чертеж детали в двух видах с выполненным ступенчатым разрезом; - аналогичный обычный чертеж. *.rar - это разрешение файла семейства архивов. Все файлы данной работы помещены в ар
User Чертежи : 19 апреля 2021
65 руб.
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №29. Задача №4. Брусок
Коробка. Стойка. Скоба. Серьга. Вариант. 22. Задание 64
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 22. Коробка. Стойка. Скоба. Серьга. 1 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди. 2 Заменить вид слева разрезом А-А. 3 Заменить вид спереди разрезом А-А. 4 Заменить вид спереди разрезом А-А. В состав работы входит: В состав работы входит: Чертежи; 3D модели. Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
User .Инженер. : 4 сентября 2025
300 руб.
Коробка. Стойка. Скоба. Серьга. Вариант. 22. Задание 64 promo
Коробка. Плита. Скоба. Плита. Вариант 24. Задание 64
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 64. Вариант 24. Коробка. Плита. Скоба. Плита. 1 Соединить половину фронтального разреза с половиной вида спереди. 2 Заменить вид спереди разрезом А-А. 3 Заменить вид спереди разрезом А-А. 4 Заменить вид спереди разрезом А-А. В состав работы входит: Чертежи; 3D модели. Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
User .Инженер. : 4 сентября 2025
300 руб.
Коробка. Плита. Скоба. Плита. Вариант 24. Задание 64 promo
Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа. Анализ финансового состояния предприятия
СОДЕРЖАНИЕ: 1. Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа. Организация функционально-стоимостного анализа на предприятии 2. Анализ финансового состояния предприятия Список использованной литературы 1. Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа. Организация функционально-стоимостного анализа на предприятии Функционально-стоимостной анализ (ФСА) - это технология, позволяющая оценить реальную стоимость продукта или услуги безотносительно к организационной структуре ком
User Slolka : 23 октября 2013
5 руб.
Значение дидактических игр в овладении коммуникативными навыками дошкольниками с нарушениями звуковой стороны речи
Введение 3 Глава I. Психолого-логопедическая практика овладения коммуникативных навыков дошкольниками с нарушениями звуковой стороны речи средствами дидактических игр 6 1.1. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников 6 1.2. Задержка речевого развития у дошкольников 7 1.3. Дидактическая игра как средство развития коммуникативных навыков у детей с ОНР 11 Глава II. Экспериментальное исследование по овладению коммуникативных навыков дошкольников с нарушениями звуковой стороны речи с помощью дид
User Алёна51 : 11 сентября 2015
300 руб.
Курсовая работа. Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2). Вариант 10
КУРСОВАЯ РАБОТА 10 вариант: Некоторые люди, не будучи профессионалами в этой сфере, вынуждены из экономии средств производить строительство дачного домика своими силами (включая фундамент, стены, крышу, отделку). Необходимо разработать программу, которая помогает пользователю решать эту проблему. Программа должна не только давать строительные советы (вести пользователя по шагам), но и рассчитывать количество материалов и стоимость, быть может, подбирать тип материалов под заданное ограничение
User zav : 25 ноября 2023
150 руб.
Проект реконструкции ремонтной мастерской ООО «Лидер» Тяжинского района с разработкой подкатного подъёмника
Содержание Введение……… 6 1 Обоснование проекта………. 7 1.1 Краткая характеристика предприятия …….….. 7 1.2 Анализ основных технико-экономических показателей хозяйства….… 8 1.3 Анализ организации ремонта и технического обслуживания МТП …… 10 1.4 Характеристика ремонтной базы и анализ показателей производственной деятельности ….12 1.5 Выводы по главе. Задачи дипломного проекта……19 2 Технологическая часть……... 24 2.1 Обоснование и расчет параметров проектируемой мастерской.……...... 24 2.2 Проектир
User Рики-Тики-Та : 15 октября 2017
825 руб.
up Наверх