Фразеологические единицы как средство формирования устно-речевых умений школьников
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Коммуникативные фразеологические единицы
Происхождение фразеологических единиц современного английского языка
Коммуникативные фразеологические единицы их функции.
Глава II. Фразеологические единицы как средство формирования устно-речевых умений школьников
Обучение говорению с использованием фразеологизмов.
Комплекс упражнений с использованием фразеологических единиц
Глава III. Опытно-исследовательская работа, направленная на формирование устно-речевых умений школьников на основе фразеологических единиц
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Контрольный эксперимент
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Глава I. Коммуникативные фразеологические единицы
Происхождение фразеологических единиц современного английского языка
Коммуникативные фразеологические единицы их функции.
Глава II. Фразеологические единицы как средство формирования устно-речевых умений школьников
Обучение говорению с использованием фразеологизмов.
Комплекс упражнений с использованием фразеологических единиц
Глава III. Опытно-исследовательская работа, направленная на формирование устно-речевых умений школьников на основе фразеологических единиц
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Контрольный эксперимент
Заключение
Список литературы
Приложения
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: Проектирование пользовательского интерфейса. Вариант №22
IT-STUDHELP
: 25 декабря 2022
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Проектирование пользовательского интерфейса»
Вариант 22
Задание
1. Создать базу данных (БД), состоящую из 2-х заданных таблиц. Поля таблиц произвольные, но не менее четырех полей в каждой таблице, включая ключевое поле (поле типа +(Autoincrement)). В таблицу, которая при объединении будет подчиненной, необходимо включить поле, по которому эта таблица будет связана с первичным ключом главной таблицы (в рассматриваемом здесь примере это поле NFcl таблицы grp2)
200 руб.
Контрольная работа Вариант № 6
John111
: 15 июня 2023
Найти пределы
а) (lim)┬(x→∞) (3+x+5x^4)/(x^4-12x+1) ; б) (lim)┬(x→0) (x^2 ctg2 x)/(sin3 x) ; в) (lim)┬(x→+∞) (2x+1)(ln( x+3)-lnx ).
Найти производные dy/dx данных функций
а) y=1/√(x^2+1)+5√(5&x^3+1) ; б) y=2 〖tg〗^3(x^2+1) ; в) y=3^(arctg( x^3)) ;
Исследовать методами дифференциального исчисления функцию у=(4х^3+5)/х. Используя результаты исследования, построить её график.
Дана функция f(x,y)=y^2x. Найти её частные производные.
100 руб.
Контрольная работа "Материалы электронных средств". 6-й вариант
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 5 февраля 2013
Задача No 3.1.2
Вычислить падение напряжения на полностью включенном реостате, изготовленном из константановой проволоки длиной 10 м, при плотности тока 5 А/мм2. Удельное сопротивление константана принять равным 0,5 мкОм•м.
Задача No 3.2.1
Вычиcлить собственную концентрацию носителей заряда в кремнии при
Т=300 К, если ширина его запрещенной зоны ΔW=1,12 эВ, а эффективные
Массы плотности соcтоянийmc=1,05m0, mv=0,56m0.
Задача No 3.2.12
Объясните, почему при одинаковом содержании легирующих при
550 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Методы оптимальных решений. Билет №6
Roma967
: 10 апреля 2016
Билет №6
1. В цехе предприятия имеются 5 универсальных станков, которые могут выполнять четыре вида работ. Производительность каждого станка при выполнении каждой работы задается матрицей С. Найти наиболее рациональное распределение работ между станками, максимизирующее суммарную производительность станков, если каждый станок можно загружать только одной работой.
(1 14 6 3)
(1 11 6 4)
(3 9 2 9)
(11 10 1 3)
2. Решить графически игру, заданную платежной матрицей:
(2 4
300 руб.