Основы теории цепей. Лабораторная работа №3

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Основы теории цепи Лабораторная работа №3.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Цель работы
Изучение и компьютерное моделирование работы LC-автогенератора с трансформаторной обратной связью. В работе необходимо исследовать условия самовозбуждения автогенератора, а также научиться определять амплитуду напряжения на выходе автогенератора в стационарном режиме.
2. Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе необходимо изучить схему LC-автогенератора, явление возникновения колебаний в LC-автогенераторе, условия самовозбуждения, мягкий и жесткий режимы самовозбуждения, баланс амплитуд и фаз в стационарном режиме, метод определения амплитуды гармонических колебаний по колебательной характеристике.
3. Компьютерное моделирование
3.1. Выбрать в меню "Тренажерные блоки" строку "Т-55 : Т-61 Автогенераторы гармонических колебаний". В меню "Режим работы" выбрать строку "Демонстрация". Программа работает в автоматическом режиме! В меню "Тип автогенератора" необходимо выбрать строку "LC с трансформаторной обратной связью" и внимательно наблюдать за всеми изменениями текста, цифр и графиков, происходящими на экране.
3.2. По результатам наблюдения составить отчет о работе LC-автогенератора в режиме самовозбуждения и в стационарном режиме. При составлении отчета рекомендуется также использовать учебное пособие "Теория электрических цепей: компьютерный тренажерный комплекс" - блоки Т-55, Т-56, Т-60, а также блоки И-53 : И-58.
4. Требования к отчету
Отчет должен содержать схему LC-автогенератора, условия самовозбуждения, формулы баланса амплитуд и баланса фаз, график колебательной характеристики, график напряжения на выходе автогенератора, описание того, как определяется амплитуда и частота колебаний, подробные выводы по работе.

Дополнительная информация

зачет 2010
Лабораторная работа № 3 по курсу: Основы теории цепей.
Резонансы напряжений и токов в электрических цепях 1. Цель работы Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства контуров. 3. Подготовка к выполнению работы При подготовке к работе необходимо изучить явления электрического резонанса в последовательном и параллельном контурах, основные расчетные соотношения, частотные характеристики контуров, влияние нагрузки на свойства контуров (параграфы 4.1, 4.2, 4.3 электрон
User Romashka23 : 27 мая 2020
100 руб.
Лабораторная работа № 3 по курсу: Основы теории цепей.
Основы теории цепей. Лабораторная работа №3. Автогенераторы.
Цель работы Изучение и компьютерное моделирование работы LC-автогенератора с трансформаторной обратной связью. В работе необходимо исследовать условия самовозбуждения автогенератора, а также научиться определять амплитуду напряжения на выходе автогенератора в стационарном режиме.
User Art55555 : 16 октября 2014
50 руб.
Основы теории цепей. Лабораторная работа №3. Автогенераторы.
Лабораторная работа № 3 по дисциплине "Основы теории цепей"
Лабораторная работа №3 по дисциплине «Основы теории цепей» Автогенераторы Цель работы : Изучение и компьютерное моделирование работы LC-автогенератора с трансформаторной обратной связью. В работе необходимо исследовать условия самовозбуждения автогенератора, а также научиться определять амплитуду напряжения на выходе автогенератора в стационарном режиме. Выводы: После изучения работы LC-автогенератора с трансформаторной обратной связью можно сделать следующие выводы: Автогенераторы – это устройс
User syberiangod : 16 октября 2012
80 руб.
Лабораторная работа № 3 по дисциплине "Основы теории цепей"
Лабораторная работа № 3 по «Основам теории цепей» «Автогенераторы»
Тема: Автогенераторы. Схема LC – автогенератора. Условия самовозбуждения. Формулы баланса амплитуд и баланса фаз. График напряжения на выходе автогенератора. Вывод. Чем больше крутизна ВАХ в рабочей точке, тем легче обеспечивается режим самовозбуждения. Самовозбуждение генератора происходит только в том случае, если усиление колебания в усилителе превышает ослабление его в цепи обратной связи. Достоинством мягкого режима самовозбуждения является плавное изменение амплитуды при изменении коэффици
User sanco25 : 18 марта 2012
Основы теории цепей. Лабораторная работа №3. Вариант №3
Основы теории цепей лабораторная работа №3 вариант 3 1. Цель работы Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства контуров. 2. Подготовка к выполнению работы При подготовке к работе необходимо изучить явления электрического резонанса в последовательном и параллельном контурах, основные расчетные соотношения, частотные характеристики контуров, влияние нагрузки на свойства контуров
User Анатолий22 : 25 октября 2021
150 руб.
Лабораторная работа №3. Вариант №18. Основы теории цепей
Вариант 18 О Т Ч Е Т по лабораторной работе No3 Резонансы напряжений и токов в электрических цепях 1. Цель работы Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства контуров. 2. Последовательный контур 2.1. Схема колебательного контура (рисунки 3.1а, 3.1б), подключенного к источнику переменного напряжения E. Рисунок 3.1а Рисунок 3.1б R=20 Ом, L=2 мГн, C=90 нФ Частота, кГц f1 f2 f3 f4 f5 f0 f7 f8 f9 f10 f11 9,50
User Дима35 : 5 октября 2021
300 руб.
Лабораторная работа №3. Вариант №18. Основы теории цепей
Основы теории цепей. Лабораторная работа №3. Вариант №4.
1. Цель работы Исследование явления резонанса в последовательном и параллельном контурах, их частотных характеристик, влияния нагрузки на свойства конту-ров. 2. Подготовка к выполнению работы При подготовке к работе необходимо изучить явления электрического резонанса в последовательном и параллельном контурах, основные расчет-ные соотношения, частотные характеристики контуров, влияние нагрузки на свойства контуров (параграфы 4.1, 4.2, 4.3 электронного учебника).
User Fockus : 5 июля 2021
100 руб.
Основы теории цепей. Лабораторная работа №3. Вариант №4.
Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 7
Контрольная работа по дисциплине «Элементная база телекоммуникационных систем» «Разработка интегрального цифрового устройства» Вариант - 7 Цель работы: научиться составлять электрические схемы цифровых устройств на основе базовых цифровых интегральных микросхем (ЦИМС) Задание : вариант уравнение мощность/ток время 7 Y_1=(X_4∙X_5∙X_6 ) ̅+X_1∙X_2∙X_3 I_(потр.ср)<60 мкА 〖t^1,0〗_(зд р)<120нс Y_2=(X_4∙X_5∙X_6 ) ̅∙X_1∙X_2∙X_3 Y_3=(X_1 ) ̅+(X_2 ) ̅+(X_3 ) ̅+(X_4 ) ̅+(X_5 ) ̅ Цель пер
User antoxa231 : 15 марта 2025
300 руб.
Кейс: Слабые менеджеры с решением
Кейс: Слабые менеджеры Ситуация: Председатель совета директоров российского банка пригласил консультантов для решения проблемы с исполнительными органами. По отзывам членов совета директоров, члены правления безынициативны, им нельзя полностью доверить бизнес, поэтому совет директоров берет на себя многие функции оперативного управления банком. При этом банк активно развивается, показатели эффективности деятельности растут. Акционеры Банка рассматривают перспективу выхода на фондовый рынок или п
User studypro : 15 марта 2016
150 руб.
Оздоровительная ходьба - оптимальное начало здорового образа жизни
Для нормального функционирования человеческого организма и сохранения здоровья необходима определенная “доза” двигательной активности. Наиболее адекватным выражением количества произведенной мышечной работы является величина энергозатрат. Минимальная величина суточных энергозатрат, необходимых для нормальной жизнедеятельности организма, составляет 2850-3850 килокалорий. Из них на мышечную деятельность должно расходоваться не менее 1200-1900 килокалорий; остальные энергозатраты обеспечивают подде
User Elfa254 : 25 февраля 2013
20 руб.
Поддержка детей с негативными формами поведения
ОГЛАВЛЕНИЕ педагогическая поддержка негативное поведение дошкольник Введение 1. Теоретический анализ проблемы педагогической поддержки детей дошкольного возраста с негативными формами поведения 1.1 Понятие и сущность педагогической поддержки 1.2 Организация педагогической поддержки детей дошкольного возраста 1.3 Развитие способности к личностной саморегуляции у дошкольников 1.4 Негативные формы поведения в дошкольном возрасте Выводы 2. Эмпирическое исследование организации педагогичес
User Elfa254 : 18 октября 2013
up Наверх