Развитие коммуникативных умений учащихся младшего школьного возраста на занятиях в кружке
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ВВЕДЕНИЕ…… ………………………………………………………………4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………9
1.1 Анализ основных (базовых) терминов .……………………..…………...9
1.2 Анализ существующих подходов к развитию коммуникативных
способностей ……….……………………………………………………………….15
1.3 Психологические особенности учащихся младшего школьного
возраста …………………………………………………………………………....22
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ В КРУЖКЕ «ШКОЛА МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ»………… …………..…………26
2.1 Обоснование усовершенствования учебной программы кружка
«Школа Марьи-искусницы» ………………………………………………….……26
2.2 Проектирование педагогической технологии развития коммуникативных умений у учащихся младшего школьного возраста…….…..29
2.3 Функциональные требования к средствам обучения ………………….60
3. РАЗРАБОТКА СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ В КРУЖКЕ «ШКОЛА МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ» ………………………………………………………………….…62
3.1 Сущность и классификация средств обучения …………………..…....62
3.2 Разработка дидактических средств обучения………….…….……...….70
3.3 Разработка технологии изготовления средств обучения…….……..….72
4. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА.
ДИАГНОСТИКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ …………………………….…79
4.1 Методы диагностики коммуникативных умений …………...……….. 79
4.2 Организация проведения диагностики …………………………………84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………..……….....89
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………….………………...91
ПРИЛОЖЕНИЕ А Программа дополнительного образования детей «Школа Марьи-искусницы» ………………………………………………………94
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Технологическая карта изготовления пальчиковых кукол для сказок «Репка», «Курочка Ряба»…………………………………..….101
ПРИЛОЖЕНИЕ В Карточки – сказки о материалах и инструментах…..113
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Карточки-схемы плетения фигурок из бисера……………………………………………………………………………...119
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Опросный бланк «Методики измерения уровня коммуникативных умений младших школьников» для экспертной оценки….123
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Опросный бланк «Методики измерения уровня коммуникативной умений младших школьников» для самооценки…………..124
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса …………………………………………………………………………..125
ПРИЛОЖЕНИЕ З Тест тревожности Р. Теммла, М. Дорки, В. Амена……………………………………………………………………….………129
ПРИЛОЖЕНИЕ И Фотографии натурных объектов – фигурок из бисера и театра пальчиковых кукол………………………………………………………..135
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………9
1.1 Анализ основных (базовых) терминов .……………………..…………...9
1.2 Анализ существующих подходов к развитию коммуникативных
способностей ……….……………………………………………………………….15
1.3 Психологические особенности учащихся младшего школьного
возраста …………………………………………………………………………....22
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ В КРУЖКЕ «ШКОЛА МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ»………… …………..…………26
2.1 Обоснование усовершенствования учебной программы кружка
«Школа Марьи-искусницы» ………………………………………………….……26
2.2 Проектирование педагогической технологии развития коммуникативных умений у учащихся младшего школьного возраста…….…..29
2.3 Функциональные требования к средствам обучения ………………….60
3. РАЗРАБОТКА СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ В КРУЖКЕ «ШКОЛА МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ» ………………………………………………………………….…62
3.1 Сущность и классификация средств обучения …………………..…....62
3.2 Разработка дидактических средств обучения………….…….……...….70
3.3 Разработка технологии изготовления средств обучения…….……..….72
4. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА.
ДИАГНОСТИКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ …………………………….…79
4.1 Методы диагностики коммуникативных умений …………...……….. 79
4.2 Организация проведения диагностики …………………………………84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………..……….....89
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………….………………...91
ПРИЛОЖЕНИЕ А Программа дополнительного образования детей «Школа Марьи-искусницы» ………………………………………………………94
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Технологическая карта изготовления пальчиковых кукол для сказок «Репка», «Курочка Ряба»…………………………………..….101
ПРИЛОЖЕНИЕ В Карточки – сказки о материалах и инструментах…..113
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Карточки-схемы плетения фигурок из бисера……………………………………………………………………………...119
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Опросный бланк «Методики измерения уровня коммуникативных умений младших школьников» для экспертной оценки….123
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Опросный бланк «Методики измерения уровня коммуникативной умений младших школьников» для самооценки…………..124
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса …………………………………………………………………………..125
ПРИЛОЖЕНИЕ З Тест тревожности Р. Теммла, М. Дорки, В. Амена……………………………………………………………………….………129
ПРИЛОЖЕНИЕ И Фотографии натурных объектов – фигурок из бисера и театра пальчиковых кукол………………………………………………………..135
Дополнительная информация
год сдачи 2010
135 страниц машинописного текста диплома, презентация, раздаточный материал, рецензия
135 страниц машинописного текста диплома, презентация, раздаточный материал, рецензия
Другие работы
Валик. Вариант 5
lepris
: 24 марта 2022
Валик Вариант 5 Лабораторная работа №12
Тема: Сечения и местные разрезы
Задание.
Комплексный чертеж валика с указанием направления трех секущих плоскостей для выполнения сечений. Выполнить три вынесенных сечения и при помощи местных разрезов показать все внутренние полости.
Методические указания:
1. По заданной на чертеже длине валика определить масштаб его изображения, округлив результат до ближайшего стандартного. Перечертить главный вид в масштабе 1:1.
2. Местными разрезами вскрыть внутрен
150 руб.
Теория вероятностей и математическая статистика. Экзамен
Ane4ka666
: 31 октября 2015
1. Дисперсия случайной величины и её свойства.
2. Из колоды в 36 карт извлекают четыре карты. Какова вероятность, что все они одной масти?
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Электропитание устройств и систем связи». Вариант №1.
freelancer
: 30 августа 2016
Цель работы
Целью настоящей работы является закрепление студентами теоретических знаний, полученных при изучении основных разделов курса “Электропитание устройств и систем телекоммуникаций”.
Задание
В контрольной работе необходимо выполнить следующее:
- рассчитать количество и емкость элементов аккумуляторных батарей и выбрать их тип; найти ток выпрямителя и мощность, потребляемую ЭПУ от внешней сети; выбрать типовое выпрямительное устройство; выбрать вводный шкаф; рассчитать заземляющее устройс
250 руб.
Проектирование ремонтной мастерской
snurok15
: 3 июня 2010
Содержание
1. Задание.
2. Содержание.
3. Введение
4. Раздел 1. Технические данные к проекту.
1.1. Общая характеристика хозяйства .
1.2. Обоснование технологического процесса ремонта машин
1.3. Состав парка и наработка машин.
1.4. Режим работы и фонды времени.
1.5. Задачи проекта.
5. Раздел 2. Проектирование ремонтной мастерской.
2.1. Расчет плана ремонтно-обслуживающих работ.
2.2. Расчет затрат труда на ТО и ремонты МТП.
2.3. Расчет тр