Спроектировать и рассчитать двухконсольный козловой кран
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение………………….4
1. Описание устройства и работы козлового
двухконсольного крана……….….5
2. Расчет механизма подъема………….12
3. Расчет механизма передвижения грузовой тележки……………………….20
4. Расчет металлоконструкции стяжки крана………27
5. Охрана труда при эксплуатации однобалочных мостовых крана…….......30 Заключение…………………………32
Список используемых источников…….33
Приложение А: Спецификация….........34
В данном курсовом проекте изложены:
1) общие расчеты механизмов козлового крана грузоподъемностью 10 т, ско-рость подъема груза 10 м/мин, высота подъема груза 8 м, пролет 20 м;
2) методика выбора и проверки электродвигателей, редукторов, муфт и тормозов механизмов подъема груза и передвижения тележки;
3) методика расчета металлоконструкции стяжки крана.
Введение………………….4
1. Описание устройства и работы козлового
двухконсольного крана……….….5
2. Расчет механизма подъема………….12
3. Расчет механизма передвижения грузовой тележки……………………….20
4. Расчет металлоконструкции стяжки крана………27
5. Охрана труда при эксплуатации однобалочных мостовых крана…….......30 Заключение…………………………32
Список используемых источников…….33
Приложение А: Спецификация….........34
В данном курсовом проекте изложены:
1) общие расчеты механизмов козлового крана грузоподъемностью 10 т, ско-рость подъема груза 10 м/мин, высота подъема груза 8 м, пролет 20 м;
2) методика выбора и проверки электродвигателей, редукторов, муфт и тормозов механизмов подъема груза и передвижения тележки;
3) методика расчета металлоконструкции стяжки крана.
Дополнительная информация
Курсовой проект отличный, полный, защищался отлично!
34 лис. А4 (записка), 4 лис, А1 (чертежи)
Удачи на защите!!!!
34 лис. А4 (записка), 4 лис, А1 (чертежи)
Удачи на защите!!!!
Другие работы
Понятие и особенности образовательного интернет-ресурса
kostak
: 3 декабря 2009
Введение
1. Понятие и особенности образовательного интернет-ресурса
2. Образовательные интернет-порталы
Заключение
Список литературы
Существенной проблемой стала интеграция интернет-ресурсов, размещенных на образовательных порталах, на сайтах учебных заведений, в электронных библиотеках и коллекциях. Для решения этой проблемы создана новая информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru), нацеленная на обеспечение свободного доступа к интегральному к
Основы построения сетей радиосвязи. Контрольная работа. В-1.
banderas0876
: 21 апреля 2021
ЗАДАНИЕ НА РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКУЮ РАБОТУ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМ И СЕТЕЙ РАДИОСВЯЗИ»
Цель: определить отношение сигнал/шум на входе приёмника земной станции при передаче сигнала с заданными параметрами по спутниковой линии связи (в данной работе рассматривается участок БОРТОВОЙ РЕТРАНСЛЯТОР – ПРИЕМНАЯ ЗЕМНАЯ СТАНЦИЯ).
Этапы решения задачи:
1. Определение географических координат (широта и долгота) заданной точки приема (населенного пункта).
2. Выбор спутника ретранслятора, обеспечиваю
200 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Проектирование сети широкополосного доступа (ДВ 2.2). Вариант №8
IT-STUDHELP
: 8 ноября 2022
Курсовая работа
Проектирование сети широкополосного доступа
Вариант 08
---------------------------------------------------
Исходные данные
1. 8 вариант участков городской застройки.
II Пользователи услуг связи разных типов:
а) абоненты, использующие аналоговые абонентские линии N_pstn = 13000 аб.
б) абоненты, использующие линии базового доступа ISDN N_isdn = 1100 аб.
в) абоненты, использующие терминалы SIP/H.323 N_sh = 300 аб.
--------------------------------------------------
Содержание
1500 руб.
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 3.6 Вариант Е
Z24
: 19 декабря 2025
На рисунке представлена схема устройства, которое принято называть гидродроссель «сопло-заслонка». Жидкость (вода) вытекает из сопла и, встречая на своем пути заслонку, изменяет направление своего движения на 90º, растекаясь по заслонке. Определить расход воды Q*, если известно давление в трубе pн, диаметр сопла dо и зазор между соплом и заслонкой х=0,1·dо. При решении пренебречь скоростным напором в трубе и сопротивлением сопла. Учесть только сопротивление истечению через щель между обрезом соп
150 руб.