Разработка аналогового интегрального электронного устройства Вариант 02

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C88B1FEE-AF93-4E9D-A6F3-578649221E61.rar [ 276 KB ]
material.view.file_icon Электроника курсовая.doc [ 700 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение
Техническое задание 
1.Электрический расчет схемы. 
1.1Оценка потенциалов и расчет токов схемы 
1.1.1Расчет для комбинации входных сигналов 0100 
1.1.2Расчет для комбинации входных сигналов 1001 
1.1.3Расчет для комбинации входных сигналов 1010 
1.2Расчет мощностей, рассеиваемых на резисторах.
1.3Расчет мощности, потребляемой всей схемой 
1.4Составление таблицы истинности. 
2.Разработка топологии ИМС 
2.1Расчет размеров резисторов 
2.2Расчет площади, занимаемой элементами всей схемы 
2.3Выбор размеров подложки. 
2.4Составление топологического чертежа.
Список литературы 
Техническое задание
Для трех комбинаций входных сигналов составить таблицу состояний всех активных элементов и провести электрический расчет, а именно:
 оценить потенциалы в точках, указанных на схеме ( А, В, С и т.д.);
 рассчитать все токи схемы и указать их направления;
 рассчитать мощности, которые рассеиваются на резисторах, и мощности потребляемой всей схемой.
Результаты расчетов свести в таблицы.
Разработать топологию ИМС для схемы, приведенной на рисунке 1.
Разработка топологии включает в себя следующие операции:
 выбор материала для пленочных резисторов;
 расчет размеров всех резисторов;
 выбор материала для проводников и контактных площадок;
 расчет площади, занимаемой активными и пассивными элементами схемы;
 определение и выбор размеров подложки;
 составление топологического чертежа

Дополнительная информация

Оценка:Отлично
Дата оценки: 14.03.2011
Рецензия: Вы правильно выполнили работу.
Игнатов Александр Николаевич

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх