Основы техники связи. Контрольная работа №2. Вариант 20.
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание.
Дана цифровая схема (рисунок 1) построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ.
На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу, составленному из двух цифр пароля.
Требуется:
- записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала
на логических элементах ИЛИ-НЕ;
- определить уровни сигналов на выходах всех логических элементов обеих схем.
Дана цифровая схема (рисунок 1) построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ.
На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу, составленному из двух цифр пароля.
Требуется:
- записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала
на логических элементах ИЛИ-НЕ;
- определить уровни сигналов на выходах всех логических элементов обеих схем.
Дополнительная информация
Зачет.
Похожие материалы
Контрольная работа №2 по предмету:»Основы техники связи»
Наталья121
: 7 декабря 2015
1. Задание
Дана цифровая схема построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ (для студентов с чётными номерами пароля) или ИЛИ-НЕ (с нечётными номерами). На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу, составленному из двух цифр пароля.
Требуется:
- записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала на логичес
100 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине «Основы техники связи»
Savali
: 24 августа 2011
Дана цифровая схема (рисунок 1) построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ. На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу – 126.
Требуется:
- записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала на логических элементах ИЛИ-НЕ;
- определить уровни сигналов на выходах всех логических элементов обеих схем.
150 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по ОСНОВАМ ТЕХНИКИ СВЯЗИ. Вариант №12
ДО Сибгути
: 28 января 2016
Задание:
Дана цифровая схема (рисунок 4) построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ (для студентов с чётными номерами пароля). На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу, составленному из двух цифр пароля (12).
Рисунок 4
Требуется:
2.1 Записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
2.2 Реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала на логически
100 руб.
Основы техники связи. Контрольная работа №2. Вариант: 17
perveeva
: 13 ноября 2012
Дана цифровая схема (рисунок 1), построенная на трёхвходовых логических элементах
И-НЕ.
Рисунок 1 – Заданная схема
На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное
число x6, x5, … x1, x0 (таблица 1)
Таблица 1 – Сигналы на входах
Требуется:
1 записать аналитическое выражение y = f(x0, x1, …, x6) для выходного сигнала схемы;
2 реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала на
логических элементах ИЛИ-НЕ;
3 определить уровни сигналов н
200 руб.
Основы техники связи. Контрольная работа №2. Вариант: 17
abfkrf
: 1 июня 2012
1. Задание
Дана цифровая схема (рис. 4) построенная на трёхвходовых логических элементах И-НЕ (для студентов с чётными номерами пароля) или ИЛИ-НЕ (с нечётными номерами). На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее десятичному числу, составленному из двух цифр пароля.
Требуется:
- записать аналитическое выражение y = f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнал
200 руб.
Основы техники связи. Контрольная работа №1. Вариант 20.
Liubov
: 23 сентября 2011
Задание.
Привести схему усилителя с отрицательной обратной связью (ООС) и определить:
1.коэффициент передачи по напряжению Кuoc;
2.входное сопротивление Rвх.ос;
3.выходное сопротивление Rвых.ос;
4.коэффициент гармоник усилителя Кг.ос;
5.построить на одном графике амплитудно-частотные характеристики усилителя с обратной связью
и при её отклонении;
6.построить на одном графике амплитудные характеристики усилителя, охваченные обратной связью и при её отклонении;
7.сделать выводы по расчётам.
110 руб.
Основы техники связи (1-й семестр. 5-й вариант. Контрольная работа №2)
mahaha
: 24 апреля 2016
Задание.
Дана цифровая схема (рисунок 1) построенная на трёхвходовых логических
элементах И-НЕ. На входы схемы поданы сигналы уровня 0 и 1, которые
образуют 7-разрядное двоичное число Х6Х5…Х0, соответствующее
десятичному числу, составленному из двух цифр пароля 15.
(рисунок 1)
Требуется:
- записать аналитическое выражение y=f (Х0,Х1…Х6) для выходного сигнала
схемы;
- реализовать полученное аналитическое выражение для выходного сигнала
на логических элементах И-НЕ;
- определить уровни сигналов на
50 руб.
Контрольная работа. Основы техники связи
marvredina
: 17 апреля 2016
Начертить осциллограмму полного ТВ сигнала, соответствующего развертке 70-ой (15∙4=70) строки изображения, показанного на рисунке 1.1. На осциллограмме указать длительность строки, длительность прямого хода развертки, гасящего импульса строк, синхронизирующего импульса строк, а так же численные значения уровне белого, серого, черного, гашения и синхронизирующих импульсов. Осциллограмма должна быть построена под изображением.
и.т.д.
50 руб.
Другие работы
Программирование (часть № 2) Лабораторная работа №1. Вариант №5
XsEt
: 15 сентября 2013
Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры
Задание 1. Составьте и выполните программу
линейной структуры согласно вариантам задания.
Вычислить значение функции переменных при
заданных значениях параметров:
5 x=8z / (et+2)-y2 при t=3; z=ctg t +2; y=4.
40 руб.
Специализированная лебедка и устройства для спуска и подъема съемного керноприемника-Курсовая работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа
leha.nakonechnyy.2016@mail.ru
: 5 августа 2016
Специализированная лебедка и устройства для спуска и подъема съемного керноприемника-Курсовая работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа
Рост эффективности колонкового бурения скважин при разведке полезных ископаемых, в том числе нефти и газа, связан с освоением и широким внедрением способа бурения снарядами со съемными керноприемниками (ССК). В обычном колонковом бурении рост производительности сдерживается большим количеством спуско-подъемных операций бурильных труб, требующих зн
1934 руб.
Агрегат А-50. Принципиальная гидравлическая схема агрегата А-50. Патентный поиск. Гидроцилиндр телескопический. Пневмоцилиндр. Пневмоцилиндр с креплением. Корпус цилиндра. Шток. Серьга. Проушина. Гильза пневмоцилиндра. Крышка передняя. Шток пневмоцил
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 14 марта 2016
Агрегат А50 предназначен для разбуривания цементных пробок в трубах диаметром 5-6 и связанных с этим процессом операций (спуск и подъём бурильных труб, промывка скважин и т. д., спуска и подъема насосно-компрессорных труб, установки фонтанной арматуры, ремонта и ликвидации аварий, проведения буровых работ*
Все механизмы агрегата, за исключением промывочного насоса, монтируются на шасси автомобиля КрАЗ-(250). В качестве привода используется ходовой двигатель автомашины.
Промывочный насос смонтиро
1392 руб.
Воспитание в древней Греции
Qiwir
: 2 сентября 2013
Греки уделяли особое внимание воспитанию, что позволило им создать культуру, установившую эталон прекрасного в архитектуре, скульптуре, музыке, литературе, полностью сохраняющийся и в наше время. Огромным влиянием в Греции пользовались философы Платон, Аристотель, Сократ и близкие к ним Пифагор, Евклид, Архимед, известные нам больше как математики. В греческой системе воспитания искусство, наука и спорт были неразрывно связаны. Хилое тело, отсутствие музыкального слуха и неграмотность осуждалис
5 руб.