Многоканальные системы передачи (Вариант 1)
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
МНОГОКАНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ
ВАРИАНТ 1
ЗАДАНИЕ 1
Рассмотрите вопросы, связанные с принципом построения цифровых систем передачи ЦСП с ВРК ИКМ-ВД.
1. Составьте структурную схему, поясняющую принцип построения ЦСП ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов. Кратко укажите назначение всех узлов и этапы аналого-цифрового преобразования АЦП в такте передачи и цифро-аналогового преобразования ЦАП в такте приема.
2. Рассчитайте: тактовую частоту Fт, длительность тактового интервала Тт, длительность канального интервала Тки, длительность цикла Тц, длительность сверхцикла Тсц.
3. Рассчитайте частоты импульсных последовательностей, управляющих работой АИМ, ВС, кодера, декодера, передатчика и приемника СУВ.
4. Постройте диаграмму временного цикла, сверхцикла, канального интервала, разрядного интервала.
5. Заполните рис.1. из [1] по мере выполнения заданий 1, 2, 3 этой домашней работы.
Исходные данные: число телефонных каналов NТК = 24, FД = 8 кГц, m = 8, передача СУВ – за один цикл передается СУВ для трех телефонных каналов (NСУВ = 3).
1. Структурная схема, поясняющая принцип построения ЦСП с ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов имеет вид [1, стр.9], [2, стр.42]:
ВАРИАНТ 1
ЗАДАНИЕ 1
Рассмотрите вопросы, связанные с принципом построения цифровых систем передачи ЦСП с ВРК ИКМ-ВД.
1. Составьте структурную схему, поясняющую принцип построения ЦСП ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов. Кратко укажите назначение всех узлов и этапы аналого-цифрового преобразования АЦП в такте передачи и цифро-аналогового преобразования ЦАП в такте приема.
2. Рассчитайте: тактовую частоту Fт, длительность тактового интервала Тт, длительность канального интервала Тки, длительность цикла Тц, длительность сверхцикла Тсц.
3. Рассчитайте частоты импульсных последовательностей, управляющих работой АИМ, ВС, кодера, декодера, передатчика и приемника СУВ.
4. Постройте диаграмму временного цикла, сверхцикла, канального интервала, разрядного интервала.
5. Заполните рис.1. из [1] по мере выполнения заданий 1, 2, 3 этой домашней работы.
Исходные данные: число телефонных каналов NТК = 24, FД = 8 кГц, m = 8, передача СУВ – за один цикл передается СУВ для трех телефонных каналов (NСУВ = 3).
1. Структурная схема, поясняющая принцип построения ЦСП с ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов имеет вид [1, стр.9], [2, стр.42]:
Дополнительная информация
Зачет
Похожие материалы
Многоканальные системы передачи
DocentMark
: 6 декабря 2012
Задание 1.
1. Составьте структурную схему, поясняющую принцип построения ЦСП ИКМ-ВД для заданного числа телефонных каналов. Кратко укажите назначение всех узлов и этапы аналого-цифрового преобразования АЦП в тракте передачи и цифро-аналогового преобразования ЦАП в тракте приёма.
2. Рассчитайте: тактовою чистоту fт, длительность тактового интервала Тт; длительность канального интервала Тки; длительность цикла Тц; длительность сверхцикла Тсц.
3. Рассчитайте частоты импульсных последовательностей,
5 руб.
Многоканальные системы передачи
landau
: 21 сентября 2011
КЗ посвящено разработке оконечной станции МСП с ЧРК, расчету собственных и нели-нейных помех на выходе канала ТЧ МСП, содержащей п усилительных участков.
2.1.Определить уровень собственных помех, приведенных ко входу усили-теля линий передачи.
2.2.Определить мощность собственных помех в ТНОУ на выходе линии передачи в спектре канала ТЧ и сравнить полученное значение с допустимым.
2.3.Определить виды продуктов нелинейности, создающих помехи в заданном ка-нале ТЧ системы передачи, спр
Многоканальные системы передач
Laushi
: 23 марта 2009
Контрольная работа, вариант 14
Задача 1
Разработать структурную схему оконечной станции на основе применения стандартных групп каналов, для чего:
1.1. Определить линейный спектр частот разрабатываемой системы передачи
1.2. Определить значения несущих частот оборудования сопряжения оконечной станции. Нарисовать диаграмму спектрообразования для оконечной станции.
1.3. Нарисовать структурную схему оконечной станции.
Исходные данные
1. Число каналов СП 420
2. Тип канальных фильтров - ква
Курсовая работа. Многоканальные системы передач. Вариант №1
ннааттаа
: 28 ноября 2013
Исходные данные:
Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 4.1.
В, Г – сетевые узлы; А, Б, Д – сетевые станции;
tmax=+140С, tmin= минус 40С – максимальная и минимальная температуры грунта.
На участке В-Г работает ЦСП SDH по оптическому кабелю. На участке А-В работают три АСП К-60П по кабелю МКСА-4×4×1,2, на участке Б-В одна система К-300 по кабелю МКТ-4 и на участке Г-Д работают две АСП К-60П по кабелю МКСА-4×4×1,2.
Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б
300 руб.
Многоканальные системы передачи - лекции
vlanproekt
: 28 сентября 2013
Полный курс лекций.
Системы с ЧРК. Одно- и двунаправленные системы передачи. Шумы в линии передачи. Расчёт длины усилительного участка. Формирование групповых сигналов в системах с ЧРК. Системы передачи с ВРК. Особенности передачи сигналов данных. Иерархия ЦСП. Обобщённая структурная схема ЦСП. Формирование структуры цикла передачи ЦСП. Система передачи ИКМ –
30. Радиорелейные системы передачи. Синхронная цифровая иерархия. Технические характеристики оборудования SDH
30 руб.
Многоканальная система передачи информации
VikkiROY
: 6 декабря 2012
СОДЕРЖАНИЕ
1. Исходные данные и разрабатываемые вопросы
1.1 исходные данные
1.2 вопросы, подлежащие разработке
2. Назначение и возможное применение СПДИ
3. Определение возможности работы разрабатываемой СПДИ по аналоговому каналу связи
3.1 расчет показателей суммарной информационной производительности СПДИ IC и пропускной способности аналогового канала связи ск
3.1.1 Расчет показателей информационной производительности СПДИ
3.1.2 Расчет показателей пропускной способности канала связи
3.2 Расчет
5 руб.
Лекции по многоканальным системам передачи
kent_193
: 3 ноября 2012
Исторически электросвязь зарождалась как средство общения между собой вначале лишь нескольких близкоживущих абонентов. На расстоянии десятки-сотни километров связь осуществлялась по воздушным проводам в виде телеграфной, а постепенно и телефонной связи.
Потребности человека в связи росли и растут сейчас весьма стремительными темпами. Потребовалась связь между населёнными пунктами, между городами, регионами и наконец между странами и континентами. Появились новые виды связи: телевидение, факсими
Усилитель многоканальной системы передачи
GnobYTEL
: 1 ноября 2012
Данное курсовое проектирование заключается в теоретической реализации многокаскадного усилителя по заданным параметрам. Проектирование следует начать с эскизного расчета усилителя.
1. Эскизный расчет усилителя (п.2).
Выбрать транзистор выходного каскада (п.2.2).
Рассчитать режим работы выходного каскада (п.2.2).
Рассчитать требуемую глубину ОС F (п.2.3).
Выбрать транзисторы предварительных каскадов и рассчитать коэффициент трансформации входного трансформатора n` (п.2.4).
Рассчитать число кас
15 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.