Учителя-ученики

Цена:
11 руб.

Состав работы

material.view.file_icon D643F449-B5FC-4703-A367-C7F50F2FD55F.rar [ 375 KB ]
material.view.file_icon 1
material.view.file_icon Метод_указан_к_курс_раб.doc [ 80 KB ]
material.view.file_icon Тесты
material.view.file_icon Тест 1.txt [ 225 bytes ]
material.view.file_icon Тест 2.txt [ 227 bytes ]
material.view.file_icon Трофимова Светлана.doc [ 562 KB ]
material.view.file_icon Ученик.frm [ 14 KB ]
material.view.file_icon Ученик.vbp [ 801 bytes ]
material.view.file_icon Ученик.vbw [ 54 bytes ]
material.view.file_icon Учитель.frm [ 9 KB ]
material.view.file_icon Учитель.vbp [ 877 bytes ]
material.view.file_icon Учитель.vbw [ 107 bytes ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра текстовых файлов

Описание

Задание: Разработка многомашинного контролирующего комплекса "Учитель - ученики".
Контролирующий комплекс должен иметь возможность посылать задания учащимся, а затем осуществлять контроль над ходом выполнения и оценки результата работы. Создание соединения происходит по протоколу ТСР/IP. Интерфейс для приложений преподавателя и учащихся необходимо согласовать с преподавателем. (VISUAL BASIC, пояснительная записка и методические указания по выполнению прилагаются)

Похожие материалы

Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения
За последнее десятилетие в системе образования накоплен огромный опыт нововведений и получены некоторые оценки и результаты так называемой инновационной образовательной деятельности. В российском институте образования настойчиво распространяются гуманистические идеи и ценности. С целью гуманизации образования за эти годы в структуру школы были введены, устойчиво закрепляют свои позиции и наращивают профессиональный опыт психологи, социальные педагоги, заместители директоров, занимающиеся "узкими
Рефераты Педагогика
User Aronitue9 : 23 марта 2013
10 руб.
Управление эмоциональным состоянием ученика
Введение. 1. Теоретический обзор 1.1. Функции эмоций. Побудительная функция эмоций. 1.2. Роль эмоций в адаптации человека и ее нарушения 1.3. Формы и методы коррекции эмоционального состояния 2. Эмпирическое исследование управления эмоциональным состоянием в процессе учебной деятельности 2.1. План исследования 2.2. Методики исследования 2.3. Результаты исследования и их обсуждение Заключение Использованная литература Введение Окружающий человека мир меняется все быстрее. Поэтому нагру
Психология Работа
User Elfa254 : 14 октября 2013
Психологические особенности становления учителя
Введение В личностно-ориентированном образовании взаимоотношение среды и развития личности понимается как многообразная, противоречивая и «пространственно-объемная по характеру» взаимосвязь индивида с тем, что его окружает. По мнению таких авторов как Э.Ф. Зеер (2000); В.А. Ясвин (2000); В.И. Панов (1998) под образовательной средой понимается система, включающая в себя такие структурные элементы, как образовательные технологии, материально-техническое оснащение, взаимодействие с внешними образо
Психология Работа
User alfFRED : 11 октября 2013
5 руб.
Автоматизированное рабочее место учителя
Оглавление 1. Обзор предметной области 2.1.Анализ реквизитов документов. 3. Структура базы 3.1 Концептуальная схема 3.2 Логическая схема 3.3 Выбор СУБД 3.4 Использованные допущения 4. Ограничение целостности 4.1 Ограничение целостности объектов 4.2 Ограничение целостности связей Карточка ученика Бланк Тестирования Классный журнал 4.3 Ограничение целостности приложений Ученик Тест Классный журнал 5. Диалог пользователя с АРМ Пункт меню «Файл» Пункт меню «Тест» Пункт меню «Рез
Информатика Работа
User Slolka : 1 октября 2013
10 руб.
Педагогическая технология и мастерство учителя
1. Историческое начало педагогической технологии; 2. Сущность педагогической технологии и структура педагогического мастерства; 3. Профессионализм и мастерство учителя в решении педагогических задач; 4. Сущность и специфика педагогической задачи; 5. Этапы решения педагогической задачи; 6. Профессионализм и мастерство учителя в решении педагогических задач.
Педагогика Работа
User vovan4ikovna : 3 марта 2013
Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................3 ГЛАВА Ι. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ УЧИТЕЛЯ..........................................4 1.1. Специфика развития способности учителя к самоанализу в процессе педагогической деятельности...........................................................4 1.2. Профессионально-личностное становление и развитие педагога.....6 ГЛАВА ΙΙ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ П
Психология Работа
User alfFRED : 12 октября 2013
Размышления о Всероссийском конкурсе "Учитель года"
В октябре в Москве прошел Всероссийский конкурс "Учитель года — 2000", одиннадцатый по счету, и стал заметным явлением в нашей педагогической жизни. В прошлом номере журнала мы сообщали о Всероссийском конкурсе, публиковали материал Елены Владимировны Васюковой, победителя конкурса "Учитель года–2000 Брянской области". Увы, Васюкова не вошла в число финалистов конкурса. Почему жюри выбрало других учителей — не знаем. Закрытие конкурса, вручение всевозможных подарков, сувениров, денежных премий п
Доклад Разное
User DoctorKto : 11 марта 2013
Оценка правильности выбора профессии школьного учителя
Актуальность исследования. В условиях широкого и повсеместного внедрения новых технологий, инноваций производства, интенсивного распространения информатизации на базе процессов глобализации, все более жесткими становятся проблемы и требования к качеству рабочей силы, уровню профессионализма. В мировой конкуренции побеждают не числом, а умением. На современном этапе социально-экономического развития основным источником национального богатства является интеллектуальный капитал – запасы знаний и ум
Социология Работа
User alfFRED : 4 февраля 2014
10 руб.

Другие работы

Перечертить два вида модели. Построить третий вид. Контрольная работа 1Б - Вариант 2
Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова, Д.А. Пяткина, А.А. Пузиков. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Контрольная работа 1Б. Вариант 2 Перечертить два вида модели. Построить третий вид. Выполнить необходимые разрезы. Наклонное сечение задается преподавателем. В состав работы входит: Чертеж; 3D модель. Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 23 декабря 2025
100 руб.
Перечертить два вида модели. Построить третий вид. Контрольная работа 1Б - Вариант 2 promo
Курсовая работа по дисциплине: Спутниковые и радиорелейные системы передачи. Вариант №15
1. Определить число пролетов ЦРРЛ, рассчитать их длины, составить структурную схему радиорелейной линии. 2. Привести краткую характеристику используемой аппаратуры. 3. Разработать структурную схему оконечной станции ЦРРЛ. 4. Определить оптимальные высоты подвеса антенн на пролетах ЦРРЛ. 5. Определить нормируемое значение устойчивости связи на ЦРРЛ и сравнить его с расчетной величиной . 6. Рассчитать устойчивость связи с учетом конфигурации системы. Сделать соответствующие выводы. Исходные данны
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Курсовая
User 14102002 : 15 октября 2013
110 руб.
Технологическая карта проверки технического состояния рулевого управления автомобиля КамАЗ-55102
Название: Технологическая карта Описание: Технологическая карта проверки технического состояния рулевого управления автомобиля КамАЗ-55102 Чертеж выполнен с помощью программы КОМПАС 3D С соблюдением всех требований ГОСТ Чертеж выполнен очень качественно без ошибок готово к распечатке!
Автомобили и технологическое обслуживание Чертежи
User GAGARIN : 12 августа 2012
60 руб.
Технологическая карта проверки технического состояния рулевого управления автомобиля КамАЗ-55102
Экзамен Предмет : «Программирование управляющих систем». Билет № 2
Экзаменационный билет № 2 1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программ-ный запрос с заданными фактическими параметрами: stat = PeekMessage (&Msg, 0, 1000, 1002, PM_REMOVE); 2. Сформулировать основные различия между короткими сообщениями и сообщениями, пе-редаваемыми по именованным каналам (длина сообщения, организация независимых кана-лов, адресация получателя). 3. Написать фрагмент программы, отображающий в память объект с именем "array.dat", со-держащий
СибГУТИ Программирование Работа Экзаменационная
User xtrail : 11 апреля 2013
500 руб.
up Наверх