Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр. Контрольная работа №1
-
Категории:
Многоканальные системы электросвязи, СибГУТИ, Работа Контрольная
-
Добавлен:
23.01.2012
-
Размер:
121 KB
-
Покупок:
7
-
Добавил:
vaska
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Контрольная работа №1 МТС 5сем.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание 1. 1.Что представляет собой многократное преобразование частоты?
2.Что называется ступенью индивидуального преобразования?
3.Что используется в пассивных преобразователях частоты в качестве нелинейных элементов?4.Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
5.Принцип работы кольцевой балансной схемы?
6.Принцип работы активных преобразователей частоты на транзисторах?
7.Для чего применяется отрицательная обратная связь (ООС) в активных преобразователях?
Задание 2.
Задачи
2.Что называется ступенью индивидуального преобразования?
3.Что используется в пассивных преобразователях частоты в качестве нелинейных элементов?4.Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
5.Принцип работы кольцевой балансной схемы?
6.Принцип работы активных преобразователей частоты на транзисторах?
7.Для чего применяется отрицательная обратная связь (ООС) в активных преобразователях?
Задание 2.
Задачи
Похожие материалы
Контрольная работа №1. Многоканальные телекоммуникационные системы, 5-й семестр, Вариант № 6
Ekaterina-Arbanakova
: 15 апреля 2013
7. В структурной схеме определить полосу пропускания фильтра Ф2 и значения несущих частот fН1 и fН3, если на 2-ой ступени преобразование осуществляется без инверсии спектра. Нарисовать диаграмму преобразования сигнала, определить значение относительной полосы расфильтровки для всех ступеней преобразования и значение виртуальной несущей частоты.
6. Рассчитать защищенность от собственных помех на выходе усилителя в спектре частот канала ТЧ, для t= +200С. Параметры усилителя: S=40дБ, коэффициент шу
Ekaterina-Arbanakova
: 15 апреля 2013
300 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр. Контрольная работа №1. Вариант 3.
skaser
: 26 декабря 2011
Многократное и групповое преобразование частот.
Задача №6
Нарисовать диаграмму преобразования стандартной группы (вторичной) в диапазон частот с верхней частотой 1 МГц, обеспечив инверсию спектра относительно тонального. Определить количество различных типов фильтров, необходимых для построения такой системы, если в качестве канальных фильтров предлагается использовать LC-фильтры.
Собственные помехи
Задача №9.
Определить уровень собственных помех на выходе усилителя вторичного группового трак
skaser
: 26 декабря 2011
60 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы 5-й семестр. Зачет
bioclown
: 23 апреля 2013
Многократное и групповое преобразование частот
Стандартные группы каналов
1. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
2. Что дает применение многократного и группового преобразования?
3. Способы формирования первичной группы?
Собственные помехи
1. Какие помехи относятся к собственным?
2. Что такое потери шумозащищенности?
3. Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу?
Переходные помехи
1. В результате чего возникают помехи от линейных переходов?
2. Что такое вел
bioclown
: 23 апреля 2013
99 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр. Зачет.
skaser
: 9 января 2012
Многократное и групповое преобразование частот
1. Что называется ступенью индивидуального преобразования?
2. Принцип работы кольцевой балансной схемы?
3. Что такое виртуальная частота?
Собственные помехи
1. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ, если известен уровень этих помех на выходе усилителя?
2. Чем вызвано появление шумов усилителей?
3. Что такое потери шумозащищенности?
Переходные помехи
1. Какие бывают переходные влияния, где они могут возникать?
2. Чем оцени
skaser
: 9 января 2012
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Многоканальные телекоммуникационные системы». 8-й вариант. 5-й семестр
Deamon
: 21 июня 2012
5. Нарисовать диаграмму преобразования спектра частот четырехканальной системы передачи, если линейный спектр ее инвертирован относительно исходного и имеет максимальное значение частоты 60кГц. При формировании канальных сигналов необходимо использовать фазоразностные схемы.
10. Уровень собственных помех в спектре канала ТЧ, приведенных ко входу усилителя –132 дБ. Усиление усилителя S=40 дБ. На входе усилителя включен четырехполюсник затухание которого А=20 дБ. На вход четырехполюсника подан
Deamon
: 21 июня 2012
350 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. Контрольная работа №1
Leprous
: 13 апреля 2016
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Задача проекта состоит в реконструкции участков сети А-В, Б-В и Г-Д путем замены аналоговых систем передачи на цифровые при использовании существующего кабеля. При этом обеспечить организацию следующих типов каналов и общего их числа.
Структура реконструируемого участка сети приведена на рисунке 1.
Рис. 1. Реконструируемый участок сети
Таблица 1
КТЧ ОЦК ПЦП ТЦП
А - В 45 13 3 -
А - Б 34 6 2 -
А - Д 32 4 2 -
Примечание:
КТЧ - канал тональной частоты;
ОЦК-основной цифровой к
Leprous
: 13 апреля 2016
50 руб.
Контрольная работа №1.Многоканальные телекоммуникационные системы
kisska7733
: 14 января 2015
Многократное и групповое преобразование частот
Задача №1
6.Нарисовать диаграмму преобразования стандартной группы (вторичной) в диапазон частот с верхней частотой 1 МГц, обеспечив инверсию спектра относительно тонального. Определить количество различных типов фильтров, необходимых для построения такой системы, если в качестве канальных фильтров предлагается использовать LC-фильтры.
Собственные помехи
Задача №2
9.Определить уровень собственных помех на выходе усилителя вторичного группового тракт
kisska7733
: 14 января 2015
100 руб.
Зачет по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр
Ekaterina-Arbanakova
: 15 апреля 2013
Многократное и групповое преобразование частот
Стандартные группы каналов
1. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты?
2. Что дает применение многократного и группового преобразования?
3. Способы формирования первичной группы?
Собственные помехи
1. Какие помехи относятся к собственным?
2. Что такое потери шумозащищенности?
3. Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу?
Переходные помехи
1. В результате чего возникают помехи от линейных переходов?
2. Что такое вел
Ekaterina-Arbanakova
: 15 апреля 2013
300 руб.
Другие работы
Лабораторные работы №1,2,3 по дисциплине: Сетевые базы данных. Вариант №3
IT-STUDHELP
: 4 ноября 2019
Лабораторные работы №1
Тема 1: Типы данных SQL Oracle. Стандартные функции. Арифметические и логические выражения.
Тема 2: Агрегатные функции. Группировка строк. Сортировка строк.
Вариант 3
1. Напишите запрос к таблице Покупателей, чей вывод может включить всех покупателей, причем с оценкой выше 200, если не находятся в Риме
2. Напишите запрос, который вывел бы для каждого заказа на 4 и 6 января его номер, стоимость заказа, имя продавца и размер комиссионных, полученных продавцом за этот зак
IT-STUDHELP
: 4 ноября 2019
450 руб.
Лабораторная работа №2 (на С++) по дисциплине "Структуры и алгоритмы обработки данных. Часть 1"
Greenberg
: 17 октября 2015
1. Разработать подпрограммы сортировки массива целых чисел методом Шелла и методом пирамидальной сортировки (или методом Хоара). Проверить правильность сортировки.
2. Исследовать трудоемкость метода Шелла для n=10, 100, …, 500, n – количество элементов в массиве. Определить последовательность шагов для предварительных сортировок по формуле Кнута. Построить таблицу и проанализировать полученные результаты:
3. Составить таблицу следующего вида (данные получить экспериментально) для n= 100, 200, 30
Greenberg
: 17 октября 2015
49 руб.
Система непрерывного профессионального образования
silva
: 31 июля 2012
Содержание
Введение
Цели и структура непрерывного образования
Заключение
Приложение 1
Приложение 2
Список литературы
Цели и структура непрерывного образования
Одна из основных целей непрерывного образования — расширение и диверсификация образовательных услуг, дополняющих базовое школьное или вузовское обучение. Этим признается недостаточность или неспособность базовой системы научить человека всему, что ему придется делать в течение трудовой жизни. Непрерывное образование приравнивается к о
silva
: 31 июля 2012
120 руб.
Лабораторная работа №4. Исследование реактивных двухполюсников. Вариант №6
sunny2212
: 9 марта 2015
1. Цель работы
Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
2. Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе необходимо изучить теорию реактивных двухполюсников, методы их анализа и синтеза (параграфы 4.5 и 16.6 электронного учебника).
3. Экспериментальная часть
3.1. Соберем схему реактивного двухполюсника (рисунок 1а, 1б).
E = 1 В, f = 1кГц, R0 = 10 кОм, L1 = L2 = 1 мГн, C1 = 63,536 нФ,
С2 = 15,831 нФ, С = 130 нФ.
sunny2212
: 9 марта 2015
250 руб.
