Методы обработки результатов наблюдения. Вариант 93
-
Категории:
Метрология и стандартизация, СибГУТИ, Работа
-
Добавлен:
08.02.2012
-
Размер:
112 KB
-
Закачек:
7
-
Добавил:
maximovpa
Написать сообщение
Войти и скачать
Состав работы
|
|
Метро_Максимов(исправленное).doc
|
|
Метро_Максимов.doc
|
РГЗ_Максимов.xmcd
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание.
С целью определения повреждения коаксиального кабеля использовался импульсный рефлектометр. В результате проведённых измерениё было получено n значениё расстояния до места повреждения (результатов наблюдений). Требуется определить:
1. результат измерения расстояния до места повреждения кабеля;
2. оценку среднего квадратичного отклонения (СКО) результата наблюдений S;
3. максимальную погрешность результата наблюдений ;
4. оценку СКО результата измерения S(L);
5. доверительный интервал результата измерений расстояния до места повреждения при заданной доверительной вероятности P;
6. записать результаты измерения согласно МИ-1317-86;
7. систематическую составляющую погрешности измерения рефлектометра , если после обнаружении места повреждения было установлено, что действительное расстояние до него составляет метров;
8. предложить способ уменьшения случайной составляющей погрешности результата измерения в 2 раза.
С целью определения повреждения коаксиального кабеля использовался импульсный рефлектометр. В результате проведённых измерениё было получено n значениё расстояния до места повреждения (результатов наблюдений). Требуется определить:
1. результат измерения расстояния до места повреждения кабеля;
2. оценку среднего квадратичного отклонения (СКО) результата наблюдений S;
3. максимальную погрешность результата наблюдений ;
4. оценку СКО результата измерения S(L);
5. доверительный интервал результата измерений расстояния до места повреждения при заданной доверительной вероятности P;
6. записать результаты измерения согласно МИ-1317-86;
7. систематическую составляющую погрешности измерения рефлектометра , если после обнаружении места повреждения было установлено, что действительное расстояние до него составляет метров;
8. предложить способ уменьшения случайной составляющей погрешности результата измерения в 2 раза.
Похожие материалы
Методы обработки результатов наблюдений
Никита115
: 22 августа 2017
ЗАДАНИЕ:
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов наблюдений (результатов единичных наблюдений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить следующие величины:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля ;
2. Оценку среднего квадратического отклон
Никита115
: 22 августа 2017
25 руб.
Индивидуальное задание по курсу Метрология, сертификация и стандартизация на тему: «Методы обработки результатов наблюдений». Вариант 55
msakent
: 9 декабря 2019
Задача №1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов наблюдений (результатов единичных измерений) расстояния li до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля &l.
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) сл
msakent
: 9 декабря 2019
450 руб.
Индивидуальное задание по курсу Метрология, сертификация и стандартизация на тему: «Методы обработки результатов наблюдений». Вариант 08
msakent
: 9 декабря 2019
Задача No1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов наблюдений (результатов единичных измерений) расстояния l_i до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля ̄l.
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СК
msakent
: 9 декабря 2019
450 руб.
Индивидуальное задание №2 По курсу: «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях» По теме: «Методы обработки результатов наблюдений» Вариант – 12
Azaz102np
: 12 февраля 2021
Индивидуальное задание №2
По курсу: «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях»
По теме: «Методы обработки результатов наблюдений»
Вариант – 12
Azaz102np
: 12 февраля 2021
800 руб.
Индивидуальное задание №1 по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях» на тему «Методы обработки результатов наблюдений» Вариант №12
Azaz102np
: 12 февраля 2021
Индивидуальное задание №1
по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация в инфокоммуникациях»
на тему «Методы обработки результатов наблюдений»
Вариант – 12
Azaz102np
: 12 февраля 2021
800 руб.
Теплотехника Задача 25.11 Вариант 93
Z24
: 20 февраля 2026
Стальной трубопровод длиной l, наружный диаметр которого d, охлаждается свободным потоком воздуха. Средняя температура наружной стенки трубопровода tc, а температура воздуха вдали от трубопровода tв. Определите коэффициент конвективной теплоотдачи от поверхности трубопровода к воздуху и суммарный тепловой поток от трубопровода к воздуху за сет конвективной теплоотдачи и лучистого теплообмена.
Z24
: 20 февраля 2026
150 руб.
Теплотехника Задача 11.11 Вариант 93
Z24
: 8 февраля 2026
Газ массой М имеет начальные параметры — давление р1 и температуру t1. После политропного изменения состояния объем газа стал V2, а давление р2пол. Определите характер процесса (расширение или сжатие газа), показатель политропы n, конечную температуру t2, теплоемкость политропного процесса c, работу и теплоту в процессе, а также изменение внутренней энергии и энтропии газа. Определите эти же величины и конечное давление p2, если изменение состояния газа до того же объема V2 происходит: а) по изо
Z24
: 8 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника Задача 11.10 Вариант 93
Z24
: 8 февраля 2026
Газовая смесь массой М, заданная по объемному составу, нагревается при постоянном объеме V1 от температуры t1 до температуры t2, а затем охлаждается при постоянном давлении до начальной температуры t1.
Определите конечные давления и объем смеси, величину работы и теплоты, участвующих в процессах, изменение внутренней энергии и энтропии смеси в каждом процессе. Расчет иллюстрировать изображением процессов в pυ- и Ts- координатах.
Z24
: 8 февраля 2026
200 руб.
Другие работы
Воздействие ядерного оружия массового поражения
ostah
: 24 февраля 2013
Воздействие ядерного оружия массового поражения Реферат для итоговой аттестации за курс средней школы по экологии выполнен учеником 11 класса Заргаровым Рауфом Аминуллаевичем Администрация города Пущино Пущинский Научный центр Пущинский Экологический Лицей Пущино 2005 Введение. История человечества неразрывно связана с появлением все более и более совершенных видов оружия
и средств поражения. Особое место в истории развития вооружения и техники отводится ХХ в когда появились новые виды оружия:
ostah
: 24 февраля 2013
10 руб.
Экзамен по дисциплине Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий: Билет №9
IT-STUDHELP
: 24 октября 2019
Билет №9
1) Клиент-серверное взаимодействие (процессы)
2) Модель OSI. Сеансовый уровень
3) Получить регистрационные данные о владельце доменного имени хоста «Google.com». Результат перенаправить в файл домашней директории
IT-STUDHELP
: 24 октября 2019
400 руб.
Педагогическое проектирование (разработка педагогических проектов)
bagiraСвета
: 3 марта 2014
Педагогическое проектирование. Основные понятия, общий алгоритм, психологические основы, основные этапы и формы педагогического проектирования.
Педагогическое проектирование - это предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов. Педагогическое проектирование - феномен, возникший как результат взаимодействия новейших тенденций в развитии педагогической теории и инновационной практики.
Педагогическое проектирование - это комплексная задача, решение которой
bagiraСвета
: 3 марта 2014
Проект 16-и этажного жилого дома со встроено-пристроенными административными помещениями
Gog
: 15 января 2014
1. Исходные данные……………..………………………................................................4
2. Объемно-планировочное решение………………………………………….……......5
3. Конструктивное решение…………………………………………..………………...6
4. Расчетная часть…………………………………………………………......................8
4.1 Теплотехнический расчет наружной стены……………………………………....8
4.2 Теплотехнический расчет покрытия теплого чердака ……………………...….10
4.3 Теплотехнический расчет остекления …………………………………..………11
4.4 Расчет звукоизоляции междуэтажно
Gog
: 15 января 2014
