Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №4
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Тема
Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
Расчетная часть
3.Описание схем лабораторной работ
В работе исследуются последовательный диодный детектор и транзисторный детектор амплитудно-модулированных сигналов. Схемы исследования приведены на рисунках 4.1 и 4.2. На рисунке 4.1 приведена схема диодного детектора.
Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
Расчетная часть
3.Описание схем лабораторной работ
В работе исследуются последовательный диодный детектор и транзисторный детектор амплитудно-модулированных сигналов. Схемы исследования приведены на рисунках 4.1 и 4.2. На рисунке 4.1 приведена схема диодного детектора.
Дополнительная информация
СибГУТИ, Зачет, без замечаний
Похожие материалы
Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №4. Вариант №4
MN
: 11 марта 2015
Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
Расчетная часть
Исходные данные для расчета:
Угол отсечки тока диодного детектора θ = 25°.
Крутизна характеристики транзистора
Частота модуляции сигнала F=8кГц.
Коэффициент амплитудной модуляции m=0,8.
Входное сопротивление каскада следующего за детектором RВХ.СЛ = 10 кОм.
200 руб.
Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №4. Вариант №02
hedgehog
: 21 октября 2014
Тема
Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
Расчетная часть
Исходные данные для расчета:
Угол отсечки тока диодного детектора 25 .
Крутизна характеристики транзистора 130 .
Частота модуляции сигнала 8 .
Коэффициент амплитудной модуляции 0,8 .
Входное сопротивление каскада следующего за детектором 10 .
150 руб.
Лабораторная работа №4 Радиоприемные устройства (6 семестр)
Богарт
: 10 сентября 2011
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть
Исходные данные для расчета
Угол отсечки тока диодного детектора .
Крутизна характеристики транзистора .
Частота модуляции сигнала .
Коэффициент амплитудной модуляции .
Входное сопротивление каскада следующего за детектором .
1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки Rн диодного детектора из условия отсутстви
200 руб.
Отчёт по лабораторной работе №4 по курсу: Радиоприёмные устройства. Вариант №1
te86
: 13 декабря 2013
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4
Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов
1. Цель работы: изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть
1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки Rн диодного детектора из условия отсутствия искажений вследствие различия сопротивлений нагрузки постоянному и переменному току.
2. Рассчитать коэффициент передачи напряжения диодного д
60 руб.
Радиоприемные устройства
terminator
: 16 марта 2017
Вопрос №1
Анализ схемы входного устройства с трансформаторной связью с ненастроенной антенной.
Вопрос №2
Диодный преобразователь частоты. Анализ. Область применения диодных преобразователей. Балансные диодные преобразователи.
Задача
Определить сопротивление нагрузки RН диодного детектора, при котором искажения из-за нелинейности начального участка характеристики детекти-рования и из-за разделительной цепи RУСР наступают при одном и том же коэффициенте амплитудной модуляции входного сигнала UВХ
Радиоприёмные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Лабораторная работа №4. Вариант 05.
student90s
: 20 июля 2015
Тема: «Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов».
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть
Угол отсечки тока диодного детектора Ө=25o
Крутизна характеристики транзистора |Y21|=S=130 мА/В
Частота модуляции сигнала F=8 кГц
Коэффициент амплитудной модуляции m=0,8
Входное сопротивление каскада следующего за детектором Rвх.сл=10 кОм
150 руб.
Радиоприемные устройства. Лабораторная работа №4. Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов.
Walk_ns
: 19 июля 2015
1. Цель работы. Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть.
1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки RН диодного детектора из условия отсутствия искажений вследствие различия сопротивлений нагрузки постоянному и переменному току.
2. Рассчитать коэффициент передачи напряжения диодного детектора в режиме сильных сигналов и транзисторного детектора при RН из первого
60 руб.
Лабораторная работа № 4 " Радиоприемные устройства. Исследование детекторов амплитудно-модулированных сигналов"
maximovpa
: 19 мая 2012
вариант 06
1.Цель работы
Изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов.
2. Расчетная часть
Исходные данные для расчета
Угол отсечки тока диодного детектора .
Крутизна характеристики транзистора .
Частота модуляции сигнала .
Коэффициент амплитудной модуляции .
Входное сопротивление каскада следующего за детектором .
1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки Rн диодного детектора из услови
200 руб.
Другие работы
Экономика отрасли инфокоммуникаций. Зачет. Вариант №6
deus
: 26 ноября 2017
Зачет. Билет 6
Итоговое зачетное задание по дисциплине «Экономика отрасли инфокоммуникаций» включает в себя теоретический вопрос и задачу. Ответ на теоретический вопрос вам необходимо подготовить с использованием открытой информации сети Интернет, а именно: электронных версий журналов и статей, электронных библиотечных систем и иной доступной вам информации, с обязательным указанием ссылки на источник.
Объем ответа на теоретический вопрос - не более 3 печатных страниц.
Решение задачи необходи
90 руб.
Онлайн тест по дисциплине:Физико-химические процессы в техносфере (ДВ 2.1) Выполняю подобные тесты!
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 20 июня 2022
Вопрос №1
Какая доза называется однократной?
Доза, полученная за промежуток времени до четырёх суток
Доза, полученная однажды
Доза, полученная за одни сутки
Правильного ответа нет
Вопрос №2
Какие почвы в России самые плодородные?
чернозёмы
дерново-подзолистые
бурые
каштановые
Вопрос №3
Углерод выходит из круговорота веществ, образуя осадочные породы, в форме …
карбоната кальция
сульфата кальция
нитрата кальция
сульфида кальция
Вопрос №4
Международные стандарты качес
200 руб.
Расчет непосредственного преобразователя частоты
ostah
: 13 сентября 2012
СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 2
ОПИСАНИЕ ПРИНЦИПА РАБОТЫ УСТРОЙСТВА 2
РАСЧЕТ ЭЛЕМЕНТОВ СИЛОВОЙ ЧАСТИ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ 11
Выбор тиристоров 11
Выбор автоматического выключателя 12
Расчет RC-цепей тиристоров 12
ОПИСАНИЕ ПРИНЦИПА РАБОТЫ БЛОКОВ УПРАВЛЕНИЯ И РАСЧЕТ ИХ ЭЛЕМЕНТОВ 12
Генератор треугольного напряжения 12
Схема инвертирования и сдвига задающего напряжения 14
Мультивибратор 15
Датчик напряжения 16
Генератор пилообразного напряжения 17
Компараторы 18
Схемы совпадения 19
Импульсный усилитель 1
50 руб.
Зачет. Билет № 14. Физические основы электроники
Teuserer
: 24 декабря 2015
1. Емкости p-n перехода: барьерная и диффузионная. Их зависимости от режима работы.
2. Работа БТ в усилительном режиме гармонического сигнала. Принцип работы. Графический метод определения параметров усиления.