Розрахунок вертикально-фрезерного верстата 6Р13Ф3

Цена:
42 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 1.cdw
material.view.file_icon 2.cdw
material.view.file_icon 3.cdw
material.view.file_icon 4.cdw
material.view.file_icon 5.cdw
material.view.file_icon 1.doc
material.view.file_icon 1.spw
material.view.file_icon 2.spw
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Сучасні металорізальні верстати – це високо розвинуті машини, що складаються з великої кількості механізмів та використовують механічні, електричні, електронні, гідравлічні, пневматичні та інші методи здійснення рухів та керуванням циклом. За конструкцією та призначенням важко знайти більш різноманітніші машини, ніж металорізальні верстати.
На верстатах фрезерної групи обробляють корпусні деталі, плоскі та фасонні поверхні, свердлять, розточують, зенкерують отвори.
Головним рухом, який визначає швидкість різання, є обертання шпинделя, на якому закріплено інструмент. Рухом, який визначає величину поздовжніх та поперечних переміщень, є рух стола, на якому закріплюються заготовки.

На цьому верстаті можна виконувати наступні операції:
1.Фрезерування плоских і фасонних поверхонь.
2.Свердління, зенкерування та розгортання.
При застосуванні спеціальних пристосувань та приладів можливо вико-нувати:
1.Нарізання різі.
2.Обробку деталей по заданим розмірам.
3.Обробку деталей з охолодженням.

Дополнительная информация

Лист1-Чертёж вала(ф. А2)
Лист2-Коническое зубчатое колесо(ф. А2)
Лист3-Коробка скоростей(ф. А0)
Лист4-Шпиндель(ф. А1)
Лист5-Шпиндельная бабка(ф. А0)
Розрахунок цеху з виготовлення вертикально-свердлильного верстату моделі 2А135
Вступ………………………………………………………………………………………….……………………….4 1. Вибір та обґрунтування типу виробництва його коротка характеристи-ка……………………………………………………………………………………………….5 2. Розрахунок кількості виробничого обладнання…………………..…………...7 3. Визначення робітничого складу цеху та його чисельності…….….10 4. Видатки матеріалів………………………………………………….…………………………….15 5. Розрахунок кількості обладнання, площі та робітників допоміжних відділень…………………………………………………………….……………………..16 Заточувальне відділення…………………………………………
User ostah : 14 сентября 2014
45 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх