Розрахунок вертикально-фрезерного верстата 6Р13Ф3
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer
- Microsoft Word
Описание
Сучасні металорізальні верстати – це високо розвинуті машини, що складаються з великої кількості механізмів та використовують механічні, електричні, електронні, гідравлічні, пневматичні та інші методи здійснення рухів та керуванням циклом. За конструкцією та призначенням важко знайти більш різноманітніші машини, ніж металорізальні верстати.
На верстатах фрезерної групи обробляють корпусні деталі, плоскі та фасонні поверхні, свердлять, розточують, зенкерують отвори.
Головним рухом, який визначає швидкість різання, є обертання шпинделя, на якому закріплено інструмент. Рухом, який визначає величину поздовжніх та поперечних переміщень, є рух стола, на якому закріплюються заготовки.
На цьому верстаті можна виконувати наступні операції:
1.Фрезерування плоских і фасонних поверхонь.
2.Свердління, зенкерування та розгортання.
При застосуванні спеціальних пристосувань та приладів можливо вико-нувати:
1.Нарізання різі.
2.Обробку деталей по заданим розмірам.
3.Обробку деталей з охолодженням.
На верстатах фрезерної групи обробляють корпусні деталі, плоскі та фасонні поверхні, свердлять, розточують, зенкерують отвори.
Головним рухом, який визначає швидкість різання, є обертання шпинделя, на якому закріплено інструмент. Рухом, який визначає величину поздовжніх та поперечних переміщень, є рух стола, на якому закріплюються заготовки.
На цьому верстаті можна виконувати наступні операції:
1.Фрезерування плоских і фасонних поверхонь.
2.Свердління, зенкерування та розгортання.
При застосуванні спеціальних пристосувань та приладів можливо вико-нувати:
1.Нарізання різі.
2.Обробку деталей по заданим розмірам.
3.Обробку деталей з охолодженням.
Дополнительная информация
Лист1-Чертёж вала(ф. А2)
Лист2-Коническое зубчатое колесо(ф. А2)
Лист3-Коробка скоростей(ф. А0)
Лист4-Шпиндель(ф. А1)
Лист5-Шпиндельная бабка(ф. А0)
Лист2-Коническое зубчатое колесо(ф. А2)
Лист3-Коробка скоростей(ф. А0)
Лист4-Шпиндель(ф. А1)
Лист5-Шпиндельная бабка(ф. А0)
Похожие материалы
Розрахунок цеху з виготовлення вертикально-свердлильного верстату моделі 2А135
ostah
: 14 сентября 2014
Вступ………………………………………………………………………………………….……………………….4
1. Вибір та обґрунтування типу виробництва його коротка
характеристи-ка……………………………………………………………………………………………….5
2. Розрахунок кількості виробничого обладнання…………………..…………...7
3. Визначення робітничого складу цеху та його чисельності…….….10
4. Видатки матеріалів………………………………………………….…………………………….15
5. Розрахунок кількості обладнання, площі та робітників
допоміжних відділень…………………………………………………………….……………………..16
Заточувальне відділення…………………………………………
45 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.