Реферат по культурологии на тему: Элитарная культура: миф или реальность
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Возникновение и развитие элитарной культуры
Социально-культурные проблемы системы образования
В наши дни технический прогресс позволил развить технологии, благодаря которым осуществляется обмен нескончаемыми потоками информации. Информационные технологии применяются во всех сферах общества, в том числе и художественных. Это привело к образованию нового вида культуры – массовой, в которой человек играет роль не созидателя и творца, а в большинстве своём – потребителя. В таком свете культура предстаёт перед человеком как однотипный продукт серийного производства, приземляя духовные ценности и заменяя их материальными. Человек, воспитанный в условиях массовой культуры постепенно лишается творческого потенциала и отчуждается от духовного развития. Потребление становится приоритетной деятельностью, позволяя человеку, живущему стереотипами, чувствовать себя удовлетворённым. Так и проживает человек всю свою жизнь, не задумываясь о более серьёзных жизненных вопросах, о смысле существования и создания культурного наследия.
Элитарная культура возникла как логическое противопоставление массовой культуре. Её приверженцы стремятся к сохранению сознания, сформированного на опыте предыдущих поколений, сконцентрированном на духовном, интеллектуальном и художественном развитии, а так же к созданию новых культурных ценностей.
Субъектом элитарной культуры является личность – свободный творческий человек, способный к осуществлению сознательной деятельности. Воспитание такого человека ложится на плечи общества, в котором происходит его становление. Но, так как общество в наши дни пропитано массовой культурой, человеку, не осознающему суть проблемы трудно самостоятельно перешагнуть барьер культурной необразованности и он, в конечном счёте, становится рядовым обывателем и потребителем масскульта.
Социально-культурные проблемы системы образования
В наши дни технический прогресс позволил развить технологии, благодаря которым осуществляется обмен нескончаемыми потоками информации. Информационные технологии применяются во всех сферах общества, в том числе и художественных. Это привело к образованию нового вида культуры – массовой, в которой человек играет роль не созидателя и творца, а в большинстве своём – потребителя. В таком свете культура предстаёт перед человеком как однотипный продукт серийного производства, приземляя духовные ценности и заменяя их материальными. Человек, воспитанный в условиях массовой культуры постепенно лишается творческого потенциала и отчуждается от духовного развития. Потребление становится приоритетной деятельностью, позволяя человеку, живущему стереотипами, чувствовать себя удовлетворённым. Так и проживает человек всю свою жизнь, не задумываясь о более серьёзных жизненных вопросах, о смысле существования и создания культурного наследия.
Элитарная культура возникла как логическое противопоставление массовой культуре. Её приверженцы стремятся к сохранению сознания, сформированного на опыте предыдущих поколений, сконцентрированном на духовном, интеллектуальном и художественном развитии, а так же к созданию новых культурных ценностей.
Субъектом элитарной культуры является личность – свободный творческий человек, способный к осуществлению сознательной деятельности. Воспитание такого человека ложится на плечи общества, в котором происходит его становление. Но, так как общество в наши дни пропитано массовой культурой, человеку, не осознающему суть проблемы трудно самостоятельно перешагнуть барьер культурной необразованности и он, в конечном счёте, становится рядовым обывателем и потребителем масскульта.
Дополнительная информация
СибГУТИ, 2011 год, вариант 10, зачтено.
Похожие материалы
Элитарная культура: миф или реальность
Amor
: 2 ноября 2013
Реферат по дисциплине «Культурология».
Содержание
Введение……………………………………………………… 3
1. Понятие элитарной культуры…………………………….. 5
2. Элитарная культура – миф или реальность.……………... 6
Заключение…………………………………………………… 10
Список использованной литературы…………….………….. 11
150 руб.
Реферат по дисциплине: Культурология. Тема: Элитарная культура: миф или реальность. Вариант № 10
Jack
: 25 мая 2013
Содержание:
Введение 3
1. Элитарная культура: миф или реальность 4
Заключение 15
Литература 16
Культура - это обобщающее понятие, охватывающее различные классы явлений. Она представляет собой сложное, многослойное, многоуровневое целое, включающее различные феномены. В зависимости от того, с какой точки зрения, по каким основаниям ее анализировать, можно выделять те или иные ее структурные элементы, различающиеся по характеру носителя, по результату, по видам деятельности, по и т. д., которые мо
170 руб.
Реферат "Элитарная культура миф или реальность" Культурология
elina56
: 16 марта 2016
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТ-РЫ
12 стр.
60 руб.
Элитарная культура. Миф или реальность. Вариант № 10
fitaria
: 12 февраля 2012
Cодержание:
1. Введение ………………………………………………………………………...3
2. Основная часть
2.1 Возникновение элитарной и массовой культуры.………...……....….7
2.2 «Человек массы» как основной потребитель массовой культуры...…8
2.3 Особенности массовой культуры…………………………………..…10
2.4 Тематика произведений массовой культуры…………………………11
2.5 Значение массовой культуры………………………………………….12
2.6 Элитарная культура как антипод массовой…..………………………12
2.7 Особенности элитарной культуры…………………………………….15
3 .Заключение ……………
100 руб.
Глобализация: миф или реальность?
alfFRED
: 30 августа 2013
Проблема глобализация сегодня – самый актуальный вопрос, обсуждаемый самыми различными специалистами – политологами, экономистами, социологами, философами, даже географами. Экономисты говорят о глобализации экономики, географы о создании «экономических архипелагов», в частности ассоциаций крупнейших мегаполисов, социологи о сближении образа жизни людей, политологи о завершении холодной войны, когда мир был раздел на 2 лагеря, об ускорении транснационализации, усилении взаимозависимости госуд
10 руб.
Международный терроризм мифы или реальность
Qiwir
: 10 января 2014
Содержание
Введение 3
1. Политические, национальные, расовые и религиозные предпосылки международного терроризма 4
2. Государственная поддержка международногo терроризма 18
3. Терроризм как преступный бизнес 27
Заключение 32
Список литературы 36
Введение
Чтобы понять причины массового терроризма вокруг нас, необходимо осознать две главные реалии. Во-первых, в современном сложном мире это наиболее эффективная форма боевых действий. Во-вторых, истинные цели организаторов террористических актов
5 руб.
Глобальное потепление: миф или реальность?
evelin
: 19 марта 2013
Глобальное потепление, мы постоянно слышим это выражение... Впервые о глобальном потеплении заговорили еще в 60-х годах прошлого столетия. На основе многолетних наблюдений ученые пришли к выводу о повышении средней глобальной приземной температуры воздуха на несколько десятых градуса.
Проблема изменения климата сегодня чрезвычайно актуальна. Климат на нашей планете меняется и меняется достаточно быстро, что не отрицает уже ни один ученый. Однако на повестке дня стоят опасения, что к естественном
15 руб.
Парниковый эффект - миф или реальность?
GnobYTEL
: 16 марта 2013
Охрана окружающей природной среды и рациональное использование естественных ресурсов - одна из актуальных глобальных проблем современности. Ее решение неразрывно связано с борьбой за мир на Земле, за предотвращение ядерной катастрофы, разоружение, мирное сосуществование и взаимовыгодное сотрудничество государств.
Все мы в последние десятилетия наблюдаем резкое повышение температуры, когда зимой в место отрицательных температур, мы месяцами наблюдаем оттепели до 5 – 8 градусов тепла, а в летние
15 руб.
Другие работы
Экологическое содержание курса "География Ярославской области"
ostah
: 17 марта 2013
Происходящий в настоящее время период активного развития и становления системы экологического образования почти не коснулся географии своей области, хотя, во-первых, именно на местном материале становятся наглядными и ощутимыми те изменения в природной среде, которые связаны с антропогенными процессами, и, во-вторых, только в своей местности возможно "локально действовать", поскольку будущее земли зависит от нашего отношения к ней. Добавим, что и ценностно-смысловые ориентации, столь важные в ра
10 руб.
Реконструкция ремонтно-обслуживающей базы с разработкой установки для слива отработанного масла
Рики-Тики-Та
: 7 декабря 2015
Пояснительная записка содержит 102 страницы печатного текста, 14 таблиц, 5 использованных источников и графическую часть, состоящую из 11 листов формата А1.
ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН, ЦЕНТРАЛЬНАЯ РЕМОНТНАЯ МАСТЕРСКАЯ, ПЕРСОНАЛ, ТРУДОЁМКОСТЬ, ОБОРУДОВАНИЕ, УЧАСТОК, КОМПАНОВКА, СЕБЕСТОИМОСТЬ, А ТАК ЖЕ КОНСТРУКТИВНАЯ РАЗРАБОТКА УСТАНОВКИ ДЛЯ СЛИВА ОТРАБОТАНОГО МАСЛА.
Объект проектирования: ремонтно-обслуживающая база ООО «Такушевское» Теньгушевского района.
Цель проекта – модернизировать ремонтно-обслужив
825 руб.
Курсовая работа Вариант №1 по дисциплине "Вычислительная математика" 2020 г СибГУТИ
aalinaa
: 3 февраля 2020
Напряжение в электрической цепи описывается дифференциальным уравнением с начальным условием.
1. Найти аналитически интервал изоляции положительного корня заданного нелинейного уравнения, вычислив производную левой части уравнения и составив таблицу знаков левой части уравнения на всей числовой оси.
2. Написать программу, которая:
а) находит k – наименьший положительный корень заданного нелинейного уравнения из найденного в пункте 1 интервала изоляции с точностью 0.001 методом: деления пополам (
400 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Теория электрических цепей (часть 2-я). Вариант №3
SibGOODy
: 22 марта 2018
Лабораторная работа №4
Тема: "Исследование реактивных двухполюсников"
1. Цель работы:
Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
2. Подготовка к выполнению работы
При подготовке к работе необходимо изучить теорию реактивных двухполюсников, методы их анализа и синтеза (параграфы 4.5 и 16.6 электронного учебника).
3. Экспериментальная часть
3.1. Соберем схему реактивного двухполюсника (см. рисунок 1), изображенного по 1-й форме Фостера.
Установим:
E =
400 руб.