Организация ЭВМ и систем. Лабораторные работы № 4, 5 + Курсовая работа. Вариант 2

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon AECB028D-0FEE-4527-A474-2BCF572791E4.rar [ 87 KB ]
material.view.file_icon курсовая вариант 2
material.view.file_icon kurs.asm [ 9 KB ]
material.view.file_icon KURS.EXE [ 3 KB ]
material.view.file_icon Пояснительная записка к курсовой работе.doc [ 101 KB ]
material.view.file_icon Лаб4 вариант 2
material.view.file_icon 4.asm [ 1 KB ]
material.view.file_icon 4.EXE [ 975 bytes ]
material.view.file_icon Лабораторная работа 4 отчет.doc [ 95 KB ]
material.view.file_icon Лаб5 вариант 2
material.view.file_icon 5.asm [ 4 KB ]
material.view.file_icon 5.EXE [ 1 KB ]
material.view.file_icon Лабораторная работа 5 отчет.doc [ 95 KB ]
material.view.file_icon !!!прочитать.txt [ 221 bytes ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра текстовых файлов

Описание

Организация ЭВМ и систем.
Лабораторные работы 4, 5.Курсовая работа. Вариант 2

Л.р.4 ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ
Операция: сложение (регистр,переменная в памяти)

Л.р.5ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕХОДОВ В ПРОГРАММЕ
а) строчные от ‘a’ до ‘f’ заглавными
б) все заглавные строчными

Курсовая работа: Разработать и отладить программу расчета выражения вида: Ax^2+Bx+C
A=1, B=2,C=3, Xmin=1,Xmax=5

Дополнительная информация

Дистанционное обучение
Оценка:Зачет
Год сдачи:2011

Похожие материалы

Организация ЭВМ и систем. Лабораторные работы № 4, 5 + Курсовая работа. Вариант 8
Организация ЭВМ и систем. Лабораторные работы 4, 5.Курсовая работа. Вариант 8 Л.р.4 ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Операция: сложение (переменная в памяти,константа байт) Л.р.5ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕХОДОВ В ПРОГРАММЕ а) строчные от ‘a’ до ‘f’ заглавными б) все заглавные строчными Курсовая работа: Разработать и отладить программу расчета выражения вида: Ax^2+Bx+C A=2, B=4,C=3, Xmin=1,Xmax=5
СибГУТИ Работа Лабораторная Вычислительные машины, системы и сети
User shanti : 14 мая 2012
100 руб.
Организация ЭВМ и систем. Лабораторная работа № 4. Вариант № 9
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Используя в качестве операндов переменные, определенные в сегменте данных, в соответствии с вариантом задания ( Таб 1.) написать команды для выполнения указанных в таблице операций, вставить их в соответствующий фрагмент программы. Таблица 1. № вар.: 9 операция: вычитание 1-ый операнд: регистр 2-ой операнд: константа байт
СибГУТИ Работа Лабораторная Вычислительные машины, системы и сети
User TechUser : 30 октября 2013
50 руб.
Организация ЭВМ и систем. Лабораторная работа №4. Вариант №15.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User stud82 : 17 ноября 2012
50 руб.
«Организация ЭВМ и систем». Лабораторная работа № 4. Вариант № 09
Исследование арифметических операций Ответы на контрольные вопросы: Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций 1. Чем отличаются команды ADD и ADC? 2. Где сохранится перенос, возникающий при выполнении операции сложения? 3. Какие типы операндов могут использоваться в качестве dst и в качестве src в операциях сложения и вычитания? 4. Какую операцию выполняет команда SBB? 5. Какие операнды могут иметь команды INC и DEC? 6. Можно ли использовать в команде сложения или вычитания
Программирование Работа Лабораторная
User 1231233 : 19 сентября 2010
23 руб.
Организация ЭВМ и систем | Лабораторная работа №4 | 5 вариант | СибГУТИ
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N4 ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER. 5 | сложение | переменная в памяти | константа слово
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User eviltosterrr : 25 февраля 2014
80 руб.
Организация ЭВМ и систем. Лабораторные работы № 4 и № 5. Вариант № 15.
Лабораторная №4 ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER. Лабораторная №5 ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕХОДОВ В ПРОГРАММЕ ЦЕЛЬ РАБОТЫ Изучение механизма передачи управления в программе; получение практических навыков отладки разветвляющихся программ.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User stud82 : 17 ноября 2012
80 руб.
Лабораторная работа № 4 по дисциплине "Организация ЭВМ и систем". Вариант 1
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N4 ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER. 3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ 3.1. Изучить методические указания. 3.2. Подготовить ответы на контрольные вопросы. 3.3. Проанализировать приведенную ниже программу PROG4, написать комментарии ко всем командам сегмента кода, указав при этом тип используемых операндов и способ
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User Greenberg : 9 марта 2012
49 руб.
Лабораторная работа № 4 по предмету "Организация ЭВМ и систем" Вариант 06
ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER. 3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ 3.1. Изучить методические указания. 3.2. Подготовить ответы на контрольные вопросы. 3.3. Проанализировать приведенную ниже программу PROG4, написать комментарии ко всем командам сегмента кода, указав при этом тип используемых операндов и способ адресации. 3.4. Исп
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User leokitty : 16 февраля 2012
50 руб.

Другие работы

Важнейшие принципы кадровой политики. Профессиональная мобильность
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА 2. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР 3. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ 4. РАБОЧАЯ СИЛА 5. СОВОКУПНЫЙ РАБОТНИК 6. ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ 7. КАДРЫ 8. КАДРОВАЯ СЛУЖБА 9. НАБОР КАДРОВ 10. ПЕРСОНАЛ 11. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА КАК СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 17 ЛЮДЬМИ 17 12. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ 13. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ 20 МОБИЛЬНОСТЬ КАДРОВ 14. МОТИВАЦИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 20 МОБИЛЬНОСТИ УЧЕНЫХ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К 20 РЫНОЧНЫМ ОТНОШЕНИЯМ 20 ВЫВОД 23 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24
Менеджмент Рефераты
User Aronitue9 : 4 марта 2013
5 руб.
Виноградова Г.Н. История науки и приборостроения
В учебном пособии рассматривается ход истории науки и образования с учетом изменения мировоззрения, а также развитие оптического приборостроения на примере истории микроскопии. Период накопления знаний. Рождение науки древней Греции. Александрия - центр науки и образования. Эпоха римской империи. Восточная римской империи - Византия. Астрономия и математика в странах ислама. Средневековая западная Европа. Эпоха Возрождения и гуманизма. Творцы революции нового времени. Академия наук как новая фо
История техники
User OstVER : 10 сентября 2012
20 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 5 Вариант 22
Для сохранения неприкосновенного пожарного запаса воды в резервуаре всасывающая линия оборудована воздушной трубкой, верхний срез которой находится на уровне пожарного запаса в резервуаре. Предполагается, что при снижении уровня воды до пожарного запаса воздух, вследствие возникновении вакуума в сечении, к которому приварена трубка, проникает во всасывающий трубопровод насосов, произойдет срыв работы насоса и забор воды прекратится. Определить, сохранится ли неприкосновенный запас воды, если
Задачи Гидравлика
User Z24 : 10 марта 2026
150 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 5 Вариант 22
Культурология. Зачётная работа. Представление о культуре в эпоху Возрождения и Просвещения
Представление о культуре в эпоху Возрождения и Просвещения Эпоха Возрождения – это попытка возродить культурные представления и мироощущение, характерное для периода античности. Эпоха Возрождения становится новым
СибГУТИ Культура, искусство, спорт и туризм Работа Зачетная
User aleks797 : 17 декабря 2011
100 руб.
up Наверх