Комплексная механизация возделывания и уборки картофеля

Цена:
55 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 6B1852DA-BAC7-48AE-B7E8-607A87094AB6.rar [ 1 MB ]
material.view.file_icon Картофелекопатель))
material.view.file_icon 111.doc [ 69 KB ]
material.view.file_icon 22 2.doc [ 70 KB ]
material.view.file_icon Барабан_ЛИСТ_2_манжеты1.cdw [ 157 KB ]
material.view.file_icon Вал1.cdw [ 87 KB ]
material.view.file_icon Звездочка1.cdw [ 63 KB ]
material.view.file_icon Кольцо1.cdw [ 56 KB ]
material.view.file_icon Копатель_1.cdw [ 697 KB ]
material.view.file_icon КУРСОВИК СХМ 2f.doc [ 1 MB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer

Описание

Содержание.
Введение.
1.  Физико-механические свойства клубней картофеля, как объекта обработки……………………………………………………………… .5
2. Технологии возделывания картофеля………………………………...10
2.1. Брянская технология. …………………………………………..10
2.2. Славянская технология…………………………………………11
2.3. Голландская технология………………………………………...13
2.4. Заворновская технология……………………………………….15
3. Техническая характеристика машин, применяемых при
возделывании картофеля…………………………………………....…23
4. Расчет и устройство ротационного комбинированного сепаратора…28
4.1 Устройство и принцип работы…………………………………….28
4.2 Кинематический расчёт……………………………………………30
4.2.1 Расчет вращающих моментов и передаточных чисел привода.30
4.2.2 Цепная передача………………………………………………….31
4.2.3 Расчёт валов привода сепараторов……………………………...33
4.2.4 Подбор подшипников……………………………………………34
4.2.5Проверка прочности шпоночных соединений………………….35
4.3 Основные регулировки……………………………………………35
Список литературы.
Приложения.

Дополнительная информация

Курсовой проект защищался отлично!
Имеется чертежи и записка!
Удачи на защите!

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх