Основні причини дефіцитності радянскої економіки
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Зміст
Вступ
1. СРСР як країна перманентного дефіциту
2. Спроби подолання дефіциту
3. Дефіцит, як складова частина способу життя українського радянського суспільства 1980-х рр.
4. Причини дефіциту. Наслідки незабезпеченого товаром зростання доходів населення
Висновок
Список використаної літератури
Дефіцит різноманітних товарів супроводжував радянську владу від перших років її існування. Тривалий час відсутність у продажі товарів широкого вжитку комуністична влада намагалася пояснювати наслідками громадянської війни і всебічної розрухи.
Тільки наприкінці 1980-х рр. низка науковців-економістів звернули увагу на постійність явища дефіциту. Цей факт логічно вів до припущення, що за всіма окремими випадками стоїть єдина закономірність.
Досліджуючи феномен дефіциту в країнi, яка мала найбільші в світі природні ресурси, необхідно відмітити, що він мав всебічний характер, тобто не обмежувався матеріальною сферою. Існував дефіцит і в галузі духовного. Насамперед, ц е стосувалося літератури. Книги в Радянському Союзі друкувалися мільйонними тиражами. Але, далеко не всі вони користувалися попитом читачів. Хронічна нестача була на книги окремих класиків, пригодницьку та науково-фантастичну літературу, академічні видання з мистецтвознавства, питань релігії, історії тощо. Ажіотаж з книгами привів до того, що в процес їх пошуку включалися навіть ті люди, які взагалі не цікавилися літературою.
Радянська економіка і радянський дефіцит не можуть бути зрозумілі сьогодні без усвідомлення трьох важливих факторів, які об'єктивно обмежували споживання в СРСР. Радянський Союз мав поганий "старт": царська Росія була економічно відсталих державою, яка не пройшло 300-400-літній шлях розвитку капіталізму, як Західна Європа. СРСР завжди мав ворога - більш багатий і густонаселений Захід, і 70% своїх ресурсів був змушений витрачати на досягнення військового і політичного паритету з США і Західною Європою.
Вступ
1. СРСР як країна перманентного дефіциту
2. Спроби подолання дефіциту
3. Дефіцит, як складова частина способу життя українського радянського суспільства 1980-х рр.
4. Причини дефіциту. Наслідки незабезпеченого товаром зростання доходів населення
Висновок
Список використаної літератури
Дефіцит різноманітних товарів супроводжував радянську владу від перших років її існування. Тривалий час відсутність у продажі товарів широкого вжитку комуністична влада намагалася пояснювати наслідками громадянської війни і всебічної розрухи.
Тільки наприкінці 1980-х рр. низка науковців-економістів звернули увагу на постійність явища дефіциту. Цей факт логічно вів до припущення, що за всіма окремими випадками стоїть єдина закономірність.
Досліджуючи феномен дефіциту в країнi, яка мала найбільші в світі природні ресурси, необхідно відмітити, що він мав всебічний характер, тобто не обмежувався матеріальною сферою. Існував дефіцит і в галузі духовного. Насамперед, ц е стосувалося літератури. Книги в Радянському Союзі друкувалися мільйонними тиражами. Але, далеко не всі вони користувалися попитом читачів. Хронічна нестача була на книги окремих класиків, пригодницьку та науково-фантастичну літературу, академічні видання з мистецтвознавства, питань релігії, історії тощо. Ажіотаж з книгами привів до того, що в процес їх пошуку включалися навіть ті люди, які взагалі не цікавилися літературою.
Радянська економіка і радянський дефіцит не можуть бути зрозумілі сьогодні без усвідомлення трьох важливих факторів, які об'єктивно обмежували споживання в СРСР. Радянський Союз мав поганий "старт": царська Росія була економічно відсталих державою, яка не пройшло 300-400-літній шлях розвитку капіталізму, як Західна Європа. СРСР завжди мав ворога - більш багатий і густонаселений Захід, і 70% своїх ресурсів був змушений витрачати на досягнення військового і політичного паритету з США і Західною Європою.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.