Металлургия цветных металлов. Выбор технологии плавки на штейне

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 84CD8977-8437-4C94-85E5-7245DFDD1965.rar [ 173 KB ]
material.view.file_icon 23.rtf [ 2 MB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Введение…………………………………………………..3

2. Описание технологии получения катодной меди………4

3. Выбор технологии плавки на штейне…………………...8

4. Теоретические основы процесса Ванюкова…………….10

5. Расчет материального и теплового баланса…………….13

6. Заключение……………………………………………….28

Похожие материалы

Металлургия цветных металлов
Содержание 1. Введение…………………………………………………..3 2. Описание технологии получения катодной меди………4 3. Выбор технологии плавки на штейне…………………...8 4. Теоретические основы процесса Ванюкова…………….10 5. Расчет материального и теплового баланса…………….13 6. Заключение……………………………………………….28 Металлургия меди, а также других тяжелых цветных металлов является ведущим звеном отечественной цветной металлургии. На долю тяжелых цветных металлов в РФ приходится значительная часть валовой продукции отрасли. Значени
Металлургия Работа Курсовая
User Рики-Тики-Та : 14 июля 2012
55 руб.
Вопросы к зачету по дисциплине «Высокие технологии в металлургии. Ч.1 Производство цветных металлов»
1. Современная классификация цветных металлов 2. Роль цветных металлов в промышленности и в быту 3. Методы производства металлов 4. Цветные металлы в комплексных рудах 5. Требования к современному металлургическому процессу 6. Свойства меди и области ее применения 7. Сырье для получения меди 8. Пирометаллургический способ производства меди 9. Окислительный обжиг сульфидного сырья 10. Разновидности плавки на штейн медных руд и концентратов 11. Конвертирование медного штейна ...... 36. Свойс
Билеты Металлургия
User marina-ljonkina : 12 ноября 2010

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх