Модернизация системы регулирования пароводяного тракта котла №5 Костромской ГРЭС
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Программа для просмотра изображений
- Программа для просмотра текстовых файлов
- Microsoft Word
- Adobe Acrobat Reader
- Microsoft Excel
- Visio
Описание
Введение
1.АСУ ТП станции
1.1. Общие сведения о Костромской ГРЭС
1.2. Состав основного оборудования RUH”C
1.3. Структура ПТК АСУ ТП
1.4. Организация обмена информацией в АСУ ТП и АСУ П
1.5. Требования к быстродействию ПТК для АСУ ТП
1.6. Описание и характеристики функций ПТК АСУ ТП
2. Конструктивно-технологическая характеристика пароводяного тракта
2.1. Характеристика котла ТГМП-314
2.2. РЧ пароводяного тракта котлоагрегата ТГМП-314
2.3. Пароперегреватели котлоагрегата ТГМП-314
3.Система контроля и управления пароводяным трактом
3.1. Прямоточный котел как объект управления
3.2. Регулирование тепловой нагрузки и температурного режима
3.3. Регулирование температуры острого пара
3.4. Регулирование температуры вторичного пара
3.5. Технологический контроль параметров трактов котла
4. Выбор комплекса технического средства автоматизации
4.1. Описание ПТК КВИНТ
4.2. Функциональные возможности
4.3. Концепция КВИНТа
4.4. Состав программно-технических средств КВИНТа
4.5. Средства верхнего уровня ПТК КВИНТ
5.Автоматизация котла на ПТК КВИНТ
5.1. Система автоматического регулирования питания котловой водой
5.2. Система автоматического регулирования температуры пара
5.3. Растопочные регуляторы
5.4. Технологические защиты котла
5.4.1. Назначение автоматических тепловых защит
5.4.2. Автоматические защиты прямоточных паровых котлов
5.4.3. Принципы построения технологических защит на ПТК КВИНТ
5.4.4. Защиты действующие на останов котла
5.5 Разработка системы регулирования пароводяным трактом
5.5.1. Характеристика пароводяного тракта как объекта управления
5.5.2. Реализация АСР на ПТК КВИНТ
6. Исследование АСР температуры перегретого пара в среде VisSim
6.1. Разработка математической модели
6.2. Получение данных в программе Piton
6.3. Нахождение коэффициентов усиления по каналам регулирования
6.4. Разработка модели в VisSim
7. Экономическая часть
7.1. Методика расчета экономической эффективности
7.2. Определение капитальных затрат
7.3. Определение суммарной годовой эффективности от усовершенствования аппаратуры
7.4. Определение чистого дисконтированного дохода
7.5. Определение индекса доходности затрат
8 Безопасность жизнедеятельности и экологичность проекта
8.1. Анализ опасных и вредных, действующих на человека при
обслуживании САР
8.2. Защита от опасных факторов
8.2.1. Защита от электрического тока
8.2.2. Пожаро- и взрывобезопасность
8.2.3. Меры безопасности при монтаже и ремонте устройств тепловой автоматики, теплотехнических измерений и защит
8.2.4. Обеспечение безопасности при обслуживании автоматических систем
8.3. Защита работников, обслуживающих АСР, от вредных факторов
8.3.1. Защита от шума и вибрации
8.3.2. Защита от теплового излучения
Заключение
1.АСУ ТП станции
1.1. Общие сведения о Костромской ГРЭС
1.2. Состав основного оборудования RUH”C
1.3. Структура ПТК АСУ ТП
1.4. Организация обмена информацией в АСУ ТП и АСУ П
1.5. Требования к быстродействию ПТК для АСУ ТП
1.6. Описание и характеристики функций ПТК АСУ ТП
2. Конструктивно-технологическая характеристика пароводяного тракта
2.1. Характеристика котла ТГМП-314
2.2. РЧ пароводяного тракта котлоагрегата ТГМП-314
2.3. Пароперегреватели котлоагрегата ТГМП-314
3.Система контроля и управления пароводяным трактом
3.1. Прямоточный котел как объект управления
3.2. Регулирование тепловой нагрузки и температурного режима
3.3. Регулирование температуры острого пара
3.4. Регулирование температуры вторичного пара
3.5. Технологический контроль параметров трактов котла
4. Выбор комплекса технического средства автоматизации
4.1. Описание ПТК КВИНТ
4.2. Функциональные возможности
4.3. Концепция КВИНТа
4.4. Состав программно-технических средств КВИНТа
4.5. Средства верхнего уровня ПТК КВИНТ
5.Автоматизация котла на ПТК КВИНТ
5.1. Система автоматического регулирования питания котловой водой
5.2. Система автоматического регулирования температуры пара
5.3. Растопочные регуляторы
5.4. Технологические защиты котла
5.4.1. Назначение автоматических тепловых защит
5.4.2. Автоматические защиты прямоточных паровых котлов
5.4.3. Принципы построения технологических защит на ПТК КВИНТ
5.4.4. Защиты действующие на останов котла
5.5 Разработка системы регулирования пароводяным трактом
5.5.1. Характеристика пароводяного тракта как объекта управления
5.5.2. Реализация АСР на ПТК КВИНТ
6. Исследование АСР температуры перегретого пара в среде VisSim
6.1. Разработка математической модели
6.2. Получение данных в программе Piton
6.3. Нахождение коэффициентов усиления по каналам регулирования
6.4. Разработка модели в VisSim
7. Экономическая часть
7.1. Методика расчета экономической эффективности
7.2. Определение капитальных затрат
7.3. Определение суммарной годовой эффективности от усовершенствования аппаратуры
7.4. Определение чистого дисконтированного дохода
7.5. Определение индекса доходности затрат
8 Безопасность жизнедеятельности и экологичность проекта
8.1. Анализ опасных и вредных, действующих на человека при
обслуживании САР
8.2. Защита от опасных факторов
8.2.1. Защита от электрического тока
8.2.2. Пожаро- и взрывобезопасность
8.2.3. Меры безопасности при монтаже и ремонте устройств тепловой автоматики, теплотехнических измерений и защит
8.2.4. Обеспечение безопасности при обслуживании автоматических систем
8.3. Защита работников, обслуживающих АСР, от вредных факторов
8.3.1. Защита от шума и вибрации
8.3.2. Защита от теплового излучения
Заключение
Дополнительная информация
чертежи
Другие работы
Курсовой проект По дисциплине: Системы связи с подвижными объектами «Проект сети сотовой связи стандарта GSM» Вариант: №18
Е2
: 17 февраля 2021
Содержание
Техническое задание на курсовое проектирование 3
Введение 4
1. Принципы построения сетей сотовой связи 6
2. Краткая характеристика населенного пункта 13
3. Расчет зоны обслуживания базовой станции 14
4. Расчет числа обслуживаемых абонентов в сети сотовой связи 24
5. Расчет надежности сети сотовой связи 25
5.1 Общие сведения 25
5.2 Расчет защитного отношения для проектируемой сети сотовой связи 26
6. Расчет надежности сети сотовой связи 28
6.1 Основные понятия 28
6.2 Количественная оц
600 руб.
Технология изготовления картера
nik freeman
: 14 апреля 2009
В данной работе на основании чертежа детали и годовой программы проводится конструктивно-технологический анализ детали. Производится классификация и кодирование, а также отработка детали на технологичность. Выбирается вид исходной заготовки. Определяется тип производства.
Также анализ схем базирования, технологический маршрут и режимы резания и нормирование данной операции.
В конструкторской части проектируется приспособление на одну из операций и производится его расчет.
На основании Методиче
Теории психического развития в современной зарубежной психологии
Elfa254
: 18 октября 2013
Содержание
психический детский развитие онтогенез
Введение
Глава 1. Онтогенез психического развития
Глава 2. Принципы исследования психического развития
2.1. Развитие психологического процесса как постепенного биологического созревания
2.2. Отождествление научения и развития
2.3. Теория трех ступеней детского развития
2.4. Концепции конвергенции и противоречия двух факторов детского развития
Глава 3. Психическое развитие в концепциях зарубежных психологов
3.1. З. Фрейд
3.2. Э. Эриксон
Индивидуальное задание №1 по курсу «Метрология, стандартизация и сертификация». Вариант 31.
StanSlaw
: 23 октября 2018
Вариант 31
Предлагается индивидуальное задание, которое состоит из четырех за-даний по темам: 1) методы обработки результатов наблюдений; 2) аналого-вые вольтметры и их использование в измерительной практике;
Предназначены для студентов, обучающихся по направлениям «Теле-коммуникации», в рамках которых изучаются дисциплины метрологического профиля. Выполнение индивидуального задания способствует закреплению приобретенных теоретических знаний по изучаемой дисциплине, а также по математике и теор
400 руб.