Путешествия к Северному полюсу
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение Стр.
1. История открытия Северного полюса 5
1.1 Открытие Земли Франца-Иосифа 7
1.2 История открытия Северного морского пути 9
2. Исследования Северного полюса зарубежными и современными исследователями (1908 – 2007) 10
2.1 Был ли Фредерик Альберт Кук на Северном полюсе? 12
2.2 Умберто Нобиле и две его полярные экспедиции 14
2.3 «Российская полярная экспедиция „Арктика-2007“» 16
3. Ледокольный круиз на Северный Полюс 17
Заключение
Список использованной литературы
Введение Стр.
1. История открытия Северного полюса 5
1.1 Открытие Земли Франца-Иосифа 7
1.2 История открытия Северного морского пути 9
2. Исследования Северного полюса зарубежными и современными исследователями (1908 – 2007) 10
2.1 Был ли Фредерик Альберт Кук на Северном полюсе? 12
2.2 Умберто Нобиле и две его полярные экспедиции 14
2.3 «Российская полярная экспедиция „Арктика-2007“» 16
3. Ледокольный круиз на Северный Полюс 17
Заключение
Список использованной литературы
Другие работы
Способы повышения мотивации на уроке английского языка на среднем этапе обучения
Lokard
: 23 октября 2013
Оглавление
Введение
Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии и методике преподавания иностранных языков
Определение понятия "мотивация". "Мотивация" и "мотив". Виды мотивов
Особенности обучения иностранному языку на средней ступени
Пути повышения мотивации к изучению иностранного языка на средней ступени обучения
Приёмы развития мотивации к изучению иностранного языка на средней ступени обучения
Приёмы повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка на средней ступен
15 руб.
Теория социальной стратификации и социальное неравенство
Lokard
: 10 января 2014
Содержание:
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 – 4
1.Социальная стратификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 – 10
1.1.Предпосылки стратификаций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 – 6
1.2. Типы стратификационных систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 – 10
2. Роль среднего класса в современном обществе . . . . . . . . . . . . . 11 – 16
2.1. Средний класс
10 руб.
Лабораторная работа №5 (LR3_6) по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация» Тема: «Измерение частоты и периода электрических сигналов». Вариант №11
Roma967
: 10 апреля 2016
1. Цель работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
Исходные данные:
Таблица 5.1. Значения частоты F1 генератора сигнала при измерении част
450 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 10 Вариант 58
Z24
: 2 января 2026
Определить напор перед стальным дюкером диаметром d мм, имеющем два поворота на угол α = (30 + 2·y)°, если расход Q = (1,3 + 0,1·z) м³/с; длина дюкера L = (25 + 2·y) = 33 м; температура воды t = 15 °C (рис. 10).
200 руб.