Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение
1. Понятие о телекоммуникационной среды
1.1 Дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сред на уроке информатики
1.2 Способы повышения качества знаний на уроках информатики
1.2.1 Веб – технологии педагогического взаимодействия
1.2.2 Педагогические возможности Интернет и тенденции в обучении
1.2.3 Система технологических средств телекоммуникационной среды
2 Повышение качеств знаний с помощью телекоммуникационной среды на уроках информатики
2.1 Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе
2.2 Видеоконференция
2.3 Урок чат
Заключение
Список использованных источников
Введение
Информационные технологии в наше время развиваются быстро и стремительно и вслед за собой открывают новые возможности, а порою и новые взгляды на образовательный процесс в школе. Рассмотрим дидактические возможности использования средств информационных технологий.
Введение
1. Понятие о телекоммуникационной среды
1.1 Дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сред на уроке информатики
1.2 Способы повышения качества знаний на уроках информатики
1.2.1 Веб – технологии педагогического взаимодействия
1.2.2 Педагогические возможности Интернет и тенденции в обучении
1.2.3 Система технологических средств телекоммуникационной среды
2 Повышение качеств знаний с помощью телекоммуникационной среды на уроках информатики
2.1 Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе
2.2 Видеоконференция
2.3 Урок чат
Заключение
Список использованных источников
Введение
Информационные технологии в наше время развиваются быстро и стремительно и вслед за собой открывают новые возможности, а порою и новые взгляды на образовательный процесс в школе. Рассмотрим дидактические возможности использования средств информационных технологий.
Другие работы
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 50 Вариант 5
Z24
: 4 ноября 2025
Прямоугольный резервуар разделен на два отсека. Глубина воды в первом отсеке H1 и во втором H2. Ширина резервуара b = 1м. Определить силы давления P1 и P2, действующие на щит слева и справа, и точки их приложения, а также величину равнодействующей R и точку ее приложения. Построить эпюру гидростатического давления на поверхность АО.
200 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.15 Вариант а
Z24
: 8 октября 2025
На водопроводной трубе диаметром d1 установлен пробковый кран с углом закрытия α, разность показаний пьезометров, соответствующая потерям напора в кране, hкр (рис. 4.15).
Определить разность показаний пьезометров h при внезапном расширении трубы до диаметра d2. Потерями напора по длине между краном и внезапным расширением можно пренебречь.
180 руб.
Лабораторная работа №2
ITNerd
: 22 октября 2025
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Измерение параметров и оценка качества мультимедиа продукции". ИССЛЕДОВАНИЕ ЧАСТОТНО – СЕЛЕКТИВНЫХ ЦЕПЕЙ
Задание №1
Собрать в программной среде MULTISIM схему фильтра нижних частот (ФНЧ) (рис.1).
...
Задание №2
Собрать в программной среде MULTISIM схему фильтра верхних частот (ФВЧ) (рис.4).
...
Задание №3
Собрать в программной среде MULTISIM схему резонансного усилителя (рис.7).
370 руб.
Проектирование и расчет привода главного движения вертикально-сверлильного станка
DocentMark
: 19 ноября 2011
- Содержание
- Пояснительная записка курсовой работы.
- Прочностной расчет передач в зависимости от конструкции привода, расчет валов,
подшипников, штифтовых, шлицевых и шпоночных соединений, деталей и узлов
проектируемого привода на ЭВМ.
- Расчет и выбор системы смазки станка.
- Список использованной литературы.
ПЕРЕЧЕНЬ ГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА:
- Продольный разрез коробки скоростей 1-2 листа.
- Поперечный разрез коробки скоростей и общий вид станка 1 - 2 листа.
- Чертежи деталей (рабочие) 3 лис
44 руб.