Леонард Эйлер как философ

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-11314.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Был ли Эйлер философом? Авторитетных высказываний, отрицающих это можно привести множество. Насмешник Вольтер заявлял, что 'он никогда не изучал философию, о чем надо откровенно пожалеть', Лагранж писал: 'Наш друг - великий математик, но достаточно плохой философ', а также, что 'в метафизике он ребенок'. Подобные высказывания можно умножить, однако они скорее основаны на эмоциональной констатации того факта, что у человека, получившего прозвание princeps matematicorum, не было некоей Системы, в которой он со строгой ясностью расставил бы точки над философическими i.
Эйлер полагал, что 'метафизическое учение должно основываться на физике, т. е. должно путем абстракции выводиться из явлений сложных субстанций, поскольку сколь бы мы не отделяли метафизические абстракции от физических, все же они ни в коем случае не могут прямо противоречить друг другу' . Некоторое 'смешение' философских и естественнонаучных проблем и методов было свойственно не только Эйлеру, но и многим его коллегам. Философские аргументы часто использовались в физике, равно как научный опыт - для решения философских проблем. Способ познания казался одинаковым во всех областях, каждое новое открытие высветляло вожделенную и всеобщую Истину. В мыслительной традиции последних трех четвертей XVIII века существуют два философских направления - одно с явно выраженным естественнонаучным акцентом ('философствующие естествоиспытатели'), другое, занимающееся философскими проблемами чисто умозрительно, прибегая чаще у умозаключению, чем к опыту.
Половые преступления - изнасилование
..1 октября 1996 г. Военным судом Московского военного округа осуждены Блохин Н., Блохин А. и Татарочкин. Как указано в приговоре, Блохин Н. И Блохин А. в состоянии опьянения и несовершеннолетний Татарочкин провожали знакомую Блохина А. - И. Проходя через лес, Блохин А. схватил И., зажал ей рот, нанес несколько ударов, повалил на землю и изнасиловал. После этого Блохин А. предложил совершить половой акт с И. Блохину Н. Воспользовавшись тем, что сопротивление со стороны потерпевшей было подавлено
User Lokard : 12 марта 2014
25 руб.
Влияние на человека общественной культуры
Содержание Введение 1. Проблема влияния на человека общественной культуры 2. Этно-культурный компонент 3. Творческие способности детей 4. Музыкальное воспитание детей 5. Реализация музыкальных способностей в различных культурах 6. Выявление, развитие и совершенствование юных талантов 7. Гены – носители информации 8. Диагностика творческих способностей детей 9. Культурологический анализ современного образования 10. Реформы творческого образования детей в различных этно-культурных форма
User alfFRED : 16 октября 2013
10 руб.
Психологическая диагностика личностной сферы подростка с девиантным поведением
Состав семьи: отец Василий Павлович, возраст 39 лет, образование высшее техническое, инженер; мать Марина Николаевна, возраст 37 лет, образование среднее техническое, швея; старший брат Алексей, возраст 16 лет, образование незаконченное среднее (учащийся 11 класса). Социальный статус семьи: семья служащего (отец) и рабочей (мать); материальное положение семьи среднее. Бытовые условия: семья проживает в двухкомнатной квартире; Андрей – в одной комнате с братом. Социальная ситуация развития:
User Qiwir : 11 октября 2013
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.8 Вариант в
Из напорного бака с постоянным напором Н вода подается в зумпф по двум трубам диаметрами и длиной d1, l1 и d2, l2 соответственно (рис. 4.8). Определить расход воды в трубопроводе и скорости движения воды в каждой трубе. На трубе диаметром d1 установлен пробковый кран с углом закрытия α. Учесть потери напора на входе в трубу с острыми кромками, при внезапном сужении ζв.с., а также в колене на выходе. Трубы водопроводные нормальные.
User Z24 : 6 октября 2025
300 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.8 Вариант в
up Наверх