Перспективы исследований в философии математики

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-12911.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Философия математики как отдельная ветвь философии родилась сто лет назад. Исследования в области оснований математики и математической логики, начатые в конце XIX - начале XX в., были связаны с грандиозными философскими программами, а именно, с логицизмом, интуиционизмом и формализмом. Поначалу эта связь казалась необходимой, но по ходу времени росло разочарование в выполнимости этих программ, и к 60-м годам в настроениях математиков и логиков стала превалировать усталость. В этом отношении весьма симптоматично замечание А.Мостовского в его работе 'Thirty years of foundational studies': 'Философские цели трех школ не были достигнуты, и, судя по всему, мы не ближе к полному пониманию математики, чем основатели этих школ'1. Больше того, многие полагают, что сами программы не имеют прямого отношения к основаниям математики и математической логики и возникновение программ обязано философским талантам и интересам основателей школ. Опять-таки Мостовский замечает в связи с этим: ':Нельзя отрицать, что активность этих школ принесла огромное число важных результатов и открытий, которые углубили наше знание математики и ее отношения к логике. Как часто случается, эти побочные продукты оказались более важными, чем исходные цели основателей этих школ'2. Недавно Х.Патнэм опубликовал статью с характерным названием 'Почему все это не работает' (имея в виду традиционно главные направления в философии математики). В некотором смысле это итоговое впечатление о нынешнем состоянии философии математики.
Отчет по производственной практике
Содержание 1 Правила эксплуатации скребкового конвейера 3 2. Устройство осевого вентилятора ВМ – 4 чи ВМ – 6М 5 4 Расшифровать типы электродов Е-42, Е-50А. 9 5 Механизация и автоматизация сварочного производства 10 6 Средства индивидуальной защиты сварщика. 13 Список использованной литературы 17 Скребковые забойные конвейеры по характеру выполняемых функций разделяют на доставочные и агрегатные. Доставочными называют конвейеры, предназначенные для выполнения только транспортных функций – доста
User jerimaj : 11 января 2011
Отчет по производственной практике
Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 8 Вариант 31
Определить поверхность нагрева стального рекуперативного газовоздушного теплообменника (толщина стенок δс=3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей (рис. 6.2 и 6.3), если объемный расход воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2=500 Вт/(м²·К), коэффициент теплопроводности материала стенки трубы (стали) λ=50 Вт/(м·К), теплоемкость топочных газов сг=1,15 кДж/(кг·К), плотность
User Z24 : 27 января 2026
300 руб.
Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 8 Вариант 31
Организационная структура коммерческого банка. Система управления современным банком
Содержание. Организационная структура коммерческого банка. Система управления. современным банком. Обязательные экономические нормативы деятельности коммерческих. банков, их сущность, виды и методы расчёта. По материалам местных финансовых периодических изданий, Интернет и других источников найдите данные о тарифных ставках. коммерческих банков Новосибирской области (Вашего. региона). Охарактеризуйте их в сравнении друг с другом, ведущими. российскими банками, иностранными банками. Какие виды ус
User Aronitue9 : 31 декабря 2011
10 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 99
Определить средний коэффициент теплоотдачи n-рядного: а) коридорного и б) шахматного пучков кипятильных труб котлоагрегата, омываемого дымовыми газами (воздухом), направление потока которых к трубам осуществляется под углом атаки, равным ψ. Скорость движения потока в узком сечении ω, диаметр трубок d, средняя температура дымовых газов, омывающих пучок tж.
User Z24 : 22 февраля 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 8 Вариант 99
up Наверх