Бронхиальная астма у детей
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Дыхание, которое на первый взгляд кажется таким простым, в действительности представляет собой очень сложный механизм. Во время вдоха, воздух проходит через нос, глотку, гортань, трахею (большую полую трубку) и далее по бронхам попадает в легкие. Бронхи представляют собой постепенно суживающиеся трубочки, которые можно сравнить с соломинками для коктейля. Проходя через бронхи, воздух согревается и очищается. Каждая бронхиальная трубочка оканчивается маленькими нежными воздушными мешочками - альвеолами - которые наполняются воздухом, подобно воздушному шарику, при каждом вдохе.
Во время дыхания в легкие приносится свежий воздух. Когда этот воздух, пройдя через трахею и бронхи, попадает в воздушные мешочки (альвеолы), то содержащийся в нем кислород переходит в кровь и с кровью разносится по всему организму. Из крови в альвеолы поступает ненужный организму углекислый газ и опять через бронхи, трахею с выдохом уносится из организма. Таким образом, при каждом вдохе и выдохе организм обменивает углекислый газ на кислород, необходимый для питания всех клеток организма.
Определение “Что такое бронхиальная астма?”
Спросить детей, знают ли они, что такое бронхиальная астма? Бронхиальная астма - это заболевание, при котором возникают приступы удушья, становится “трудно дышать”. Следует уточнить, всегда ли “трудно дышать” при бронхиальной астме.
Бронхиальная астма - это заболевание, при котором периодически возникает затрудненное дыхание, кашель или хрипы, и это связано с изменениями в дыхательных путях.
Бронхиальная астма - это хроническое заболевание и если дети будут внимательны на занятиях, то скоро узнают, что и как нужно делать, чтобы не было приступов удушья.
Спросить детей, считают ли они себя больными. Подчеркнуть, что не совсем правильно расценивать себя больными, но нужно помнить, что люди с бронхиальной астмой - “особенные”, так как затрудненное дыхание при этом заболевании бывает не всегда, а периодически.
Во время дыхания в легкие приносится свежий воздух. Когда этот воздух, пройдя через трахею и бронхи, попадает в воздушные мешочки (альвеолы), то содержащийся в нем кислород переходит в кровь и с кровью разносится по всему организму. Из крови в альвеолы поступает ненужный организму углекислый газ и опять через бронхи, трахею с выдохом уносится из организма. Таким образом, при каждом вдохе и выдохе организм обменивает углекислый газ на кислород, необходимый для питания всех клеток организма.
Определение “Что такое бронхиальная астма?”
Спросить детей, знают ли они, что такое бронхиальная астма? Бронхиальная астма - это заболевание, при котором возникают приступы удушья, становится “трудно дышать”. Следует уточнить, всегда ли “трудно дышать” при бронхиальной астме.
Бронхиальная астма - это заболевание, при котором периодически возникает затрудненное дыхание, кашель или хрипы, и это связано с изменениями в дыхательных путях.
Бронхиальная астма - это хроническое заболевание и если дети будут внимательны на занятиях, то скоро узнают, что и как нужно делать, чтобы не было приступов удушья.
Спросить детей, считают ли они себя больными. Подчеркнуть, что не совсем правильно расценивать себя больными, но нужно помнить, что люди с бронхиальной астмой - “особенные”, так как затрудненное дыхание при этом заболевании бывает не всегда, а периодически.
Похожие материалы
Исследование установок детей, больных бронхиальной астмой
alfFRED
: 1 января 2013
Медицинская практика показывает, что болезни часто возникают на почве множественных этиологических факторов, и для успешного лечения нельзя рассматривать больного только как носителя какого-то заболевшего органа, а следует лечить человека в целом, с учетом его психологических особенностей.
Традиционная, классическая медицина среди факторов риска развития бронхиальной астмы выделяет генетические (атопия, наследственность, гиперреактивность бронхов) и внешнесредовые (аллергены, лекарственные средс
Другие работы
Когнитивное и личностное развитие старших подростков музыкальных школ
Slolka
: 18 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Изучение интеллекта и способностей в психологии
1.1. Исследования природы интеллектуальных способностей в зарубежной и отечественной психологии
1.2. Представления когнитивной дифференцированности как основе интеллектуального развития
1.3. Соотношение интеллектуальных и творческих способностей как психологическая проблема
1.4. Основные подходы к изучению специальных (музыкальных) способностей
Глава II. Отражение проблем личностного развития в психолог
Контрольная работа по дисциплине: Математический анализ. Вариант №8
Fullmetal72
: 15 декабря 2016
1. Вычислить несобственный интеграл или доказать его расходимость
2. Вычислить с помощью двойного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями
; ; ;
3. Вычислить криволинейный интеграл по координатам
,
где - верхняя половина эллипса , , «пробегаемая» по ходу часовой стрелки.
4. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
5. Решить задачу Коши
150 руб.
Налогоплательщики и плательщики сборов их права и обязанности
alfFRED
: 27 октября 2013
Содержание
Права налогоплательщиков (плательщиков сборов) 3
Обеспечение и защита прав налогоплательщиков (плательщиков сборов) 4
Обязанности налогоплательщиков (плательщиков сборов) 4
Налоговые агенты 6
Налог на добавленную стоимость. Налоговый период, налоговые ставки, порядок исчисления налога, счет-фактура. 7
Налоговый период 7
Налоговые ставки 7
Порядок подтверждения права на получение возмещения при налогообложении по налоговой ставке 0 процентов 11
Порядок исчисления налога 19
Мо
10 руб.
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика ТОГУ Задача 27 Вариант 8
Z24
: 28 ноября 2025
Вода из бака по трубопроводу длиной l3 и диаметром d3 поступает в разветвленный трубопровод, одна из ветвей которого изменяет диаметр d1 и длину l1, соответственно d2, l2. Определить расход воды, поступающей в точки 1 и 2, если напор равен H (рис. 23).
280 руб.