Метрология. Лабораторная работа № 4. Вариант № 14.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа 3.5 Тема: Измерение параметров сигналов электронно-лучевым осциллографом
Цель работы.
1.1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
1.2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
1.3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
1.4. Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления результатов измерения в соответствии с нормативными документами.
Программа лабораторной работы.
2.1. Ознакомление с органами управления и режимами работы электронного осциллографа.
2.2. Наблюдение формы периодических сигналов в режиме внутренней синхрони-зации при различных значениях коэффициента развёртки.
2.3. Измерение напряжения гармонического сигнала.
2.4. Измерение периода и частоты гармонического сигнала.
2.5. Исследование формы и фазового сдвига сигналов в двухканальном режиме.
Задача 1.
На экране осциллографа наблюдают осциллограмму сигнала
Определить:
1) пиковое значение напряжения сигнала; 2) период сигнала; 3) частоту сигнала; 4) оценить погрешности измерения этих параметров; 5) записать результаты измерений параметров в соответствии с МИ1317-2004.
kО = 1 В/дел, где kО – коэффициент отклонения;
δkO = 4%, где – предел допускаемой относительной погрешности коэффициента отклонения;
kР = 10 мс/дел, где kР – коэффициент развертки;
δkP = 1,5%, где δkP – предел допускаемой относительной погрешности коэффициента развертки;
b = 0,1 дел, где b – толщина линии осциллограммы.
Задача 2.
Изобразить временные диаграммы сигналов на пластинах Y (UY(t)) и X (UX(t)) ЭЛТ в одинаковом временном масштабе, если осциллограф работает в режиме внутренней периодической развёртки. Найти время прямого хода луча Tпр, период развёртки Тр и время обратного хода луча Тобр.
Задача 3.
Сигнал на пластинах Y (Uy) (г) и сигнал на пластинах X (Ux) (ж) ЭЛТ имеют форму, показанную на рисунке (масштаб времени графиков одинаков). Построить по точкам осциллограмму, которая получится на экране ЭЛТ.
Цель работы.
1.1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
1.2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
1.3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
1.4. Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления результатов измерения в соответствии с нормативными документами.
Программа лабораторной работы.
2.1. Ознакомление с органами управления и режимами работы электронного осциллографа.
2.2. Наблюдение формы периодических сигналов в режиме внутренней синхрони-зации при различных значениях коэффициента развёртки.
2.3. Измерение напряжения гармонического сигнала.
2.4. Измерение периода и частоты гармонического сигнала.
2.5. Исследование формы и фазового сдвига сигналов в двухканальном режиме.
Задача 1.
На экране осциллографа наблюдают осциллограмму сигнала
Определить:
1) пиковое значение напряжения сигнала; 2) период сигнала; 3) частоту сигнала; 4) оценить погрешности измерения этих параметров; 5) записать результаты измерений параметров в соответствии с МИ1317-2004.
kО = 1 В/дел, где kО – коэффициент отклонения;
δkO = 4%, где – предел допускаемой относительной погрешности коэффициента отклонения;
kР = 10 мс/дел, где kР – коэффициент развертки;
δkP = 1,5%, где δkP – предел допускаемой относительной погрешности коэффициента развертки;
b = 0,1 дел, где b – толщина линии осциллограммы.
Задача 2.
Изобразить временные диаграммы сигналов на пластинах Y (UY(t)) и X (UX(t)) ЭЛТ в одинаковом временном масштабе, если осциллограф работает в режиме внутренней периодической развёртки. Найти время прямого хода луча Tпр, период развёртки Тр и время обратного хода луча Тобр.
Задача 3.
Сигнал на пластинах Y (Uy) (г) и сигнал на пластинах X (Ux) (ж) ЭЛТ имеют форму, показанную на рисунке (масштаб времени графиков одинаков). Построить по точкам осциллограмму, которая получится на экране ЭЛТ.
Дополнительная информация
Работа зачтена.
Все замечания исправлены.
Проверял Сметанин.
Внимательно проверяйте условия задач! Работа выставлена в качестве примера выполнения. Исходные данные могут измениться.
Все замечания исправлены.
Проверял Сметанин.
Внимательно проверяйте условия задач! Работа выставлена в качестве примера выполнения. Исходные данные могут измениться.
Похожие материалы
Задачи. Вариант №14. Метрология
Dan2
: 12 января 2021
Задача 1
Для схем, изображенных на рис. 21. а, б рассчитать методические и предельные инструментальные погрешности при измерении напряжения и тока при аддитивном нормировании погрешностей измерительных приборов.
Задача 2.
Определить погрешность измерения частот двумя методами: непосредственное измерение и измерение периода, сравнить результаты и сделать вывод. Период измерения может иметь следующие значения .
100 руб.
Введение в Интернет. Лабораторная работа № 4. Вариант 14
maxgalll
: 1 февраля 2012
Графика и картинки
Файлы lab4-1.html, lab4-2.html содержащие выполненное задание, приложены к отчету.
Контрольные вопросы по курсу "Введение в Интернет"
1. Объясните атрибуты команды <IMG>.
2. Как задать картинку, "обтекаемую" текстом?
3. Как задать использование картинки в качестве гиперссылки?
4. Опишите способ создания "активной" картинки, в которой разные части картинки имеют разные ссылки.
и т.д.
35 руб.
Метрология. Лабораторная работа №4. Вариант №13.
Mental03
: 18 мая 2017
Лабораторная работа 4 по метрологии. Вариант 13.
Измерение параметров сигналов электронно-лучевым осциллографом.
1. Цель работы
1.1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
1.2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
1.3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
1.4. Освои
Лабораторная работа № 4 по метрологии. Вариант №20
Despite
: 14 мая 2015
Лабораторная работа 4:
1.1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
1.2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
1.3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
1.4. Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления р
60 руб.
Метрология. Лабораторная работа № 4. Вариант 15
kisa7
: 21 июля 2012
1. Цель работы.
1.1. Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа.
1.2. Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами.
1.3. Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа.
1.4. Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления результа
100 руб.
Метрология. Контрольная работа. Вариант № 14.
zhekaersh
: 4 января 2013
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов...
Задача № 2
При определении вносимого ослабления четырехполюсника необходимо измерить абсолютный уровень мощности...
Задача № 3
На рисунке 2 показаны осциллограммы периодических сигналов, которые наблюдали на выходе...
Задача №4
При измерении частоты генератора методом сравнения (рис. 4.1) к входу канала горизонтального отклонения...
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Лабораторная работа №4. Вариант 14
maxgalll
: 1 февраля 2012
Тема: Статические методы
Задание:
В модуль, созданный в лабораторной работе №3, добавить методы движения фигур (в каждый класс). Использовать статические методы. Написать программу, позволяющую выбирать фигуру для движения и вид движения: случайный или с помощью стрелок. Подключить к этой программе созданный модуль с описанием графических классов.
Рекомендации к выполнению:
См. пример 2.7 (§10) конспекта лекций (только виртуальные методы в данной лабораторной не используйте. Тогда метод движения
55 руб.
Метрология стандартизация и сертификация. Лабораторная работа №4 (3.5)
olanovo
: 30 октября 2016
Метрология стандартизация и сертификация
Лабораторная работа №4 (№ 3.5)
«Измерение параметров сигналов электронно-лучевым осциллографом»
Оценка:Зачет
Дата оценки: 2016
Сметанин Владимир Иванович
75 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.