Биологический и паспортный возраст, возрастная классификация. Факторы риска преждевременного старения

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-114571.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

одержание
Введение………………………………………………………………...…………3
1. Биологический и паспортный возраст.…………………………….....……….4
2. Возрастная классификация…………………………………………….....……6
3. Механизм старения………………………………………………………....….7
4. Старение и болезни………………….………………………………………....9
5. Факторы преждевременного старения……………………………………....12
Вывод…….…………………………………………………………………….....14
Список используемой литературы……………………………………………...16

Введение
Процесс постарения населения выдвигает ряд социально-гигиенических и психологических проблем. К ним относятся: наиболее целесообразное устройство пожилых людей; положение пожилого и старого человека в семье и обществе, особенно изменяющееся после окончания профессиональной деятельности и часто связанное с одиночеством, отсутствием должного внимания и поддержки членов своей семьи. Проблема одиночества, которая возникает вследствие развода, смерти близких, отделения от семьи, часто влечет за собой угасание интереса к жизни, социальную изоляцию. Немалое значение имеют проблема расселения старых людей, требующая большого внимания гигиенистов и градостроителей, проблема целесообразного питания, некоторого изменения характера производства продовольственных товаров.
Современная геронтология ставит целью обеспечение высокого качества жизни пожилого человеке в обществе, его активного участия в общественно-политической жизни и культурной работе с использованием опыта, навыков, мудрости людей старшего поколения. Главной целью геронтологии является достижение активного и творческого долголетия.
Классификация возрастных периодов
СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение. 2. Периоды роста и развития. 3. Онтогенез. 4. Классификация возрастных периодов. 5. Дошкольный возраст. 6. Отклонения в развитии. 7. Заключение. 8. Список использованной литературы. ВВЕДЕНИЕ Детскому организму, как и любому живому организму, присущи закономерности: рост и развитие. Рост – количественные изменения, связанные с увеличением числа клеток и размеров развивающегося организма. Ребенок растет непрер
User Aronitue9 : 31 января 2013
Теплотехника ТОГУ-ЦДОТ 2008 Задача 1 Вариант 41
Смесь, состоящая из М1 киломолей азота и М2 киломолей кислорода с начальными параметрами р1=1 МПа и Т1=1000 К, расширяется до давления р2. Расширение может осуществляться по изотерме, адиабате и политропе с показателем n. Определить газовую постоянную смеси, ее массу и начальный объем, конечные параметры смеси, работу расширения, теплоту, участвующую в процессе, изменение внутренней энергии, энтальпии и энтропии. Дать сводную таблицу результатов и анализ ее. Показать процессы в pυ и Ts — диаграм
User Z24 : 21 января 2026
300 руб.
Теплотехника ТОГУ-ЦДОТ 2008 Задача 1 Вариант 41
Крюк в сборе грузоподъемностью 220т-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Крюк в сборе грузоподъемностью 220т-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Крюк в сборе грузоподъемностью 220т-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторные работы 1-4. Вариант 07.
Лабораторная работа №1 «Исследование логических схем на элементах «И-НЕ»» 1.Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2. Подготовка к выполнению работы 2.1. Изучить основные логические функции и их условное обозначение,способы представления логических функций, основные правила выполнения логических операций, функционально полные системы логических элементов. 2.2. Синтезировать логические выражения, реализующие в базисе И – НЕ следую
User seka : 10 ноября 2018
100 руб.
Гидромеханика Технический университет УГМК Задача 5.17
Из водонапорного бака с избыточным давлением на поверхности (рман) по трем последовательно соединенным трубам вода подается трем потребителям – В, С и D (см. рис. 5.17) с расходами: QB=13,0 л/c; QC=12,0 л/c; QD=10,0 л/c. У потребителя D принять выход воды в атмосферу. Диаметры и длины участков сети: d1=200 мм, l1=600 м; d2=150 мм, l2=450м; d3=125 мм, l3=400 м. Действующий напор Н=6,5 м считать постоянным. Определить, каким должно быть избыточное давление на поверхности воды в баке (рман) д
User Z24 : 29 ноября 2025
250 руб.
Гидромеханика Технический университет УГМК Задача 5.17
up Наверх