Диагностика абдоминальных заболеваний
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Повреждения брюшной стенки и органов живота
Диагностика. Диагноз открытого повреждения живота не вызывает сомнений при наличии раны. Проникающее ранение очевидно, если через рану эвентрируют внутренние органы, органы живота (сальника) и (или) выделяется желудочно-кишечное содержимое, желчь или моча. При отсутствии эвентрации внутренних органов через рану диагноз проникающего ранения может быть поставлена основании симптомов повреждения внутренних органов живота.
Особенно трудно диагностировать закрытые повреждения. В области кожных покровов живота можно определить ссадины и кровоизлияния. Однако отсутствие визуальных местных симптомов травмы на брюшной стенке не исключает наличия травмы самой брюшной стенки (разрыв мышц, кровоизлияния) и внутренних органов. При пальпации живота у больных с изолированными повреждениями передней брюшной стенки боли более выражены при напряжении мышц. При травмировании прямой мышцы живота опухолевидное образование ограничивается влагалищем прямой мышцы живота. В случаях повреждения внутренних органов боли уменьшаются при напряжении мышц, а опухолевидное образование брюшной полости престает пальпироваться.
При внутрибрюшном кровотечении сразу после травмы наблюдается вздутие живота и симптом Куленкампффа - сочетание болей в области живота, положительных патогномоничных и отрицательных достоверных перитонеальных симптомов. Для внутреннего кровотечения при разрыве селезенки характерен патогномоничный, но не постоянный симптом “ваньки-встаньки”: больной лежит или спит, согнувшись, с приведенными к животу ногами.
При разрывах желудка, кишечника типичным, но не постоянным являются уменьшение или исчезновение притупления перкуторного звука в области печени, так как свободный газ собирается в области печение (с-м Спижарного).
Диагностика. Диагноз открытого повреждения живота не вызывает сомнений при наличии раны. Проникающее ранение очевидно, если через рану эвентрируют внутренние органы, органы живота (сальника) и (или) выделяется желудочно-кишечное содержимое, желчь или моча. При отсутствии эвентрации внутренних органов через рану диагноз проникающего ранения может быть поставлена основании симптомов повреждения внутренних органов живота.
Особенно трудно диагностировать закрытые повреждения. В области кожных покровов живота можно определить ссадины и кровоизлияния. Однако отсутствие визуальных местных симптомов травмы на брюшной стенке не исключает наличия травмы самой брюшной стенки (разрыв мышц, кровоизлияния) и внутренних органов. При пальпации живота у больных с изолированными повреждениями передней брюшной стенки боли более выражены при напряжении мышц. При травмировании прямой мышцы живота опухолевидное образование ограничивается влагалищем прямой мышцы живота. В случаях повреждения внутренних органов боли уменьшаются при напряжении мышц, а опухолевидное образование брюшной полости престает пальпироваться.
При внутрибрюшном кровотечении сразу после травмы наблюдается вздутие живота и симптом Куленкампффа - сочетание болей в области живота, положительных патогномоничных и отрицательных достоверных перитонеальных симптомов. Для внутреннего кровотечения при разрыве селезенки характерен патогномоничный, но не постоянный симптом “ваньки-встаньки”: больной лежит или спит, согнувшись, с приведенными к животу ногами.
При разрывах желудка, кишечника типичным, но не постоянным являются уменьшение или исчезновение притупления перкуторного звука в области печени, так как свободный газ собирается в области печение (с-м Спижарного).
Другие работы
Задание 13. Вариант 2 - Отрезок
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 4 апреля 2023
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d
Любая программа для ПДФ файлов.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007.
Задание 13. Вариант 2 - Отрезок
По заданным координатам концов отрезка АВ построить его наглядное изображение и комплексный чертеж. Определить положение отрезка относительно плоскостей проекций.
В состав выполненной работы входят 2 фай
50 руб.
Модернизация питателя зернофуража ПШП-4 (конструкторская часть дипломного проекта + чертеж)
AgroDiplom
: 18 июня 2023
Содержание
КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ...
5.1 Описание конструкторской разработки (питателя зернофуража ПШП-4)...
5.2 Силовой расчет питателя зернофуража.
5.3 Выбор диаметра вала и проверка его на прочность
5.4 Расчет сварног соединения...
5. КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ
5.1. Описание конструкторской разработки (питателя зернофуража ПШП-4)
Питатель зернофуража ПШП-4 предназначен для погрузки и разгрузки зерновых, зернобобовых и масличных культур. В соответствии с рисунком 5.1 состоит из шнека, кожух
990 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах. Математическая модель измерения по методу обратного рассеяния. Вариант 21
dubhe
: 1 марта 2015
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах. Математическая модель измерения по методу обратного рассеяния.
Вариант 21
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Изучить:
• Теоретические основы метода обратного рассеяния;
• Особенности измерений по методу обратного рассеяния;
Получить практические навыки идентификации параметров оптических кабелей по рефлектограммам.
2. ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
1. По рефлектограммам при трех длительностях зондирующего импульс
200 руб.
База данных. 1 курс. 2 семестр. Практические задания + выполнение в аксесс.
ДО Сибгути
: 24 сентября 2013
Задание№1
По заданной ЕR-диаграмме:
1. Постройте таблицы (атрибуты сущностей выберите произвольно);
2. Выявите аномалии, удалите их;
3. Создайте схему данных.
Задание№2
Для предметной области «Расписание»: ФИО преподавателя, должность, ставка, ученая степень, кафедра, телефон кафедры, факультет, курс, день недели, номер пары, предмет, вид занятий, аудитория.
1. Построить ER-модель (указать сущности и их атрибуты);
2. Описать порядок перехода от ER-модели к отношениям;
3. Построить логическу
30 руб.