Диагностика абдоминальных заболеваний

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-121556.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Повреждения брюшной стенки и органов живота
Диагностика. Диагноз открытого повреждения живота не вызывает сомнений при наличии раны. Проникающее ранение очевидно, если через рану эвентрируют внутренние органы, органы живота (сальника) и (или) выделяется желудочно-кишечное содержимое, желчь или моча. При отсутствии эвентрации внутренних органов через рану диагноз проникающего ранения может быть поставлена основании симптомов повреждения внутренних органов живота.
Особенно трудно диагностировать закрытые повреждения. В области кожных покровов живота можно определить ссадины и кровоизлияния. Однако отсутствие визуальных местных симптомов травмы на брюшной стенке не исключает наличия травмы самой брюшной стенки (разрыв мышц, кровоизлияния) и внутренних органов. При пальпации живота у больных с изолированными повреждениями передней брюшной стенки боли более выражены при напряжении мышц. При травмировании прямой мышцы живота опухолевидное образование ограничивается влагалищем прямой мышцы живота. В случаях повреждения внутренних органов боли уменьшаются при напряжении мышц, а опухолевидное образование брюшной полости престает пальпироваться.
При внутрибрюшном кровотечении сразу после травмы наблюдается вздутие живота и симптом Куленкампффа - сочетание болей в области живота, положительных патогномоничных и отрицательных достоверных перитонеальных симптомов. Для внутреннего кровотечения при разрыве селезенки характерен патогномоничный, но не постоянный симптом “ваньки-встаньки”: больной лежит или спит, согнувшись, с приведенными к животу ногами.
При разрывах желудка, кишечника типичным, но не постоянным являются уменьшение или исчезновение притупления перкуторного звука в области печени, так как свободный газ собирается в области печение (с-м Спижарного).
Задание 13. Вариант 2 - Отрезок
Возможные программы для открытия данных файлов: WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar) КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d Любая программа для ПДФ файлов. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007. Задание 13. Вариант 2 - Отрезок По заданным координатам концов отрезка АВ построить его наглядное изображение и комплексный чертеж. Определить положение отрезка относительно плоскостей проекций. В состав выполненной работы входят 2 фай
50 руб.
Задание 13. Вариант 2 - Отрезок
Модернизация питателя зернофуража ПШП-4 (конструкторская часть дипломного проекта + чертеж)
Содержание КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ... 5.1 Описание конструкторской разработки (питателя зернофуража ПШП-4)... 5.2 Силовой расчет питателя зернофуража. 5.3 Выбор диаметра вала и проверка его на прочность 5.4 Расчет сварног соединения... 5. КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ 5.1. Описание конструкторской разработки (питателя зернофуража ПШП-4) Питатель зернофуража ПШП-4 предназначен для погрузки и разгрузки зерновых, зернобобовых и масличных культур. В соответствии с рисунком 5.1 состоит из шнека, кожух
User AgroDiplom : 18 июня 2023
990 руб.
Модернизация питателя зернофуража ПШП-4 (конструкторская часть дипломного проекта + чертеж)
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах. Математическая модель измерения по методу обратного рассеяния. Вариант 21
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах. Математическая модель измерения по методу обратного рассеяния. Вариант 21 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Изучить: • Теоретические основы метода обратного рассеяния; • Особенности измерений по методу обратного рассеяния; Получить практические навыки идентификации параметров оптических кабелей по рефлектограммам. 2. ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. По рефлектограммам при трех длительностях зондирующего импульс
User dubhe : 1 марта 2015
200 руб.
promo
База данных. 1 курс. 2 семестр. Практические задания + выполнение в аксесс.
Задание№1 По заданной ЕR-диаграмме: 1. Постройте таблицы (атрибуты сущностей выберите произвольно); 2. Выявите аномалии, удалите их; 3. Создайте схему данных. Задание№2 Для предметной области «Расписание»: ФИО преподавателя, должность, ставка, ученая степень, кафедра, телефон кафедры, факультет, курс, день недели, номер пары, предмет, вид занятий, аудитория. 1. Построить ER-модель (указать сущности и их атрибуты); 2. Описать порядок перехода от ER-модели к отношениям; 3. Построить логическу
User ДО Сибгути : 24 сентября 2013
30 руб.
promo
up Наверх