Состав работы

material.view.file_icon 5448E4F5-B99D-41AB-A916-8401EA8ED2DD.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Щорічно в нашій країні збільшуються обсяги будівельних робіт – споруджуються нові залізничні лінії і автомобільні дороги, зводяться нові заводи і фабрики, ростуть темпи житлового будівництва, будуються нові нафто - і газопроводи, велике значення придбаває сучасне сільськогосподарське будівництво, розвивається меліорація і іригація земель.
Інтенсивний розвиток народного господарства вимагає великого об'єму земляних робіт механізованим способом, на виконання якого використовують велику кількість скреперів.
У нашій країні вживаються заходи по поліпшенню техніко-економічних показників будівельних машин і устаткування, підвищення одиничної потужності, надійності, ресурсу роботи машин, зокрема гідроприводу, зниженню трудомісткості технічного обслуговування і ремонту.
Скрепери є високопродуктивними землерийно-транспортними машинами. Вони розробляють, переміщають і формують грунт і матеріали, транспортуючи їх на певну відстань.

Вступ 
1. Техніко-економічне обгрунтування дипломного проекту 
1.1 Аналіз патентно-технічних рішень 
2 Визначення основних розрахункових параметрів самохідного скрепера ДЗ-87 
2.1 Геометрія робочих органів модернізованого скрепера ДЗ-87 
2.2 Визначення центру тяжкості скрепера ДЗ-87 
2.3 Тяговий розрахунок скрепера ДЗ-87 
3. Визначення зусиль у вузлах скрепера ДЗ-87 
3.1 Перше розрахункове положення 
3.2 Друге розрахункове положення 
3.3 Третє розрахункове положення 
3.4 Четверте розрахункове положення 
4 Розрахунки металоконструкцій арки-хобота скрепера 
4.1 Визначення основних геометричних характеристик перетинів арки – хобота скрепера 
4.2 Визначення навантажень в перетинах арки-хобота 
4.3 Розрахунок на міцність кронштейна арки-хобота 
4.4 Розрахунок на міцність кронштейна арки-хобота 
5 розрахунок на міцність тягової рами скрепера ДЗ-87 
5.1 Визначення навантажень в перетинах тягової рами скрепера 
5.2 Геометричні характеристики небезпечного перетину тяги 
5.3 Напруження в небезпечному перетині тяги тягової рами 
5.4 Геометричні перетини небезпечного перетину труби тягової рами 
5.5 Приведені напряженя в небезпечному перетині труби тягової рами 
5.6 Розрахунок на міцність провушини тягової рами 
6 Розрахунок передньої заслінки ковша скрепера 
6.1 Зусилля, діючі на заслінку 
6.2 Зусилля в гідроциліндрі приводу заслінки 
6.3 Реакція в опорі А 
6.4 Розрахунок на міцність боковини заслінки 
6.5 Розрахунок на міцність пальця кріплення заслінки з ковшом 
6.6 Розрахунок на міцність труби тяги заслінки 
6.7 Розрахунок на міцність провушини тяги заслінки 
6.8 Розрахунок на міцність пальця кріплення тяги 
7 Визначення роботи гідроприводу 
7.1 Перевірочний розрахунок параметрів приводу робочого органу 
9 Безпека життєдіяльності і охорона праці 
9.1 Охорона навколишнього середовища 
9.2 охорона праці 
10 Економічна частина 
10.1 Виявлення призначення і області застосування нової техніки 
10.2 Вибір базового варіанту 
10.3 Виявлення конструктивно-експлуатаційних особливостей нової техніки 
10.4Описание програм «Ефект-М» 
Висновок 
Література 
Специфікації
Проектирование активного заднего моста для самоходного скрепера ДЗ-13 с целью повышения тягово-сцепных характеристик. Спец.вопрос - Проектирование и расчет конструкции мотор-колеса
Эффективность заполнения ковша скрепера грунтом определяется не только тяговыми качествами трактора, но и величиной сопротивления копанию. Увеличение сопротивления заполнению ковша скрепера по мере его заполнения и применяемый в настоящее время способ поддержания тягового баланса за счет уменьшения толщины срезаемой стружки входят в противоречие между собой и снижают эффективность заполнения ковша в его заключительной стадии. Таким образом, повышение эффективности заполнения ковша скрепера
User DocentMark : 23 ноября 2011
250 руб.
Проектирование активного заднего моста для самоходного скрепера ДЗ-13 с целью повышения тягово-сцепных характеристик. Спец.вопрос - Проектирование и расчет конструкции мотор-колеса
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх