Проблема здоровья и долголетия человека

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-123789.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Постановка проблемы. В соответствии с новейшими идея­ми здоровье человека - это синтетическая категория, вклю­чающая в себя, кроме физиологической, нравственную, интел­лектуальную и психическую составляющие. Отсюда - в той или иной степени болен не только тот человек, кто имеет хроническое заболевание или физические дефекты, но и тот, кто отличается нравственной патологией, ослабленным интел­лектом, неустойчивой психикой. Такой человек, как правило, не в состоянии выполнять свои социальные функции наравне с тем, кто полностью здоров. С этой точки зрения, по мнению авторитетных ученых, едва ли не каждый второй житель пла­неты не вполне здоров.
Проблема здоровья человечества - достаточно «стара».
Можно говорить о том, что ее глобальный характер проявил­ся даже раньше других глобальных проблем. Действитель­но, еще в эпоху перехода к капиталистической формации, отмеченной бурным развитием торговых связей и миграции населения, по миру распространились грозные эпидемии и пандемии (распространение какой-либо болезни на целые страны и материки, более широкое, чем при эпидемии), про­тив которых национальные меры борьбы и предупреждения оказались малоэффективны. Потребовались согласованные международные действия по «глобальной» охране здоровья населения.
В 1881 г. Луи Пастер обосновал принцип создания невосприимчивости к заразным болезням с помощью вакцин, а первая теория иммунитета была создана в 1883 г. И. И. Мечниковым. Эти научные открытия предопределили возможность ликви­дации некоторых опасных заболеваний на планете. Однако до сих пор не удается создать высокоэффективных вакцин против малярии, гриппа и острых респираторных заболеваний, венерических болезней, стафилококков, не говоря уже о раке или СПИДе. Не найдено пока вакцин и против некоторых зараз­ных болезней сельскохозяйственных животных.
Нет ничего более сложного и потому более ценного, чем иметь возможность принимать решения
Мы родились на белый свет, пошли в школу, выбрали будущую профессию, спутника жизни…Что-то в нашей жизни решали за нас те, кто считал, что их жизненный опыт дает им право принимать судьбоносные решения. Иногда мы сами определяли свой выбор: кто-то, чтобы утвердиться в глазах взрослых, кто-то из-за упрямства, кто-то из-за раннего взросления, дающей основы той мудрости, позволяющей осознать свою исключительность, осознать то, что их жизненный путь неповторим. Решение – это выбор альтернативы. Ежед
User Lokard : 16 ноября 2013
10 руб.
Атомная физика и физика твердого тела
Шпоры по атомной физике и физике твердого тела......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
User white_lady90 : 8 июня 2009
70 руб.
Теория вероятностей. Контрольная работа №1 и №2. Вариант №1
Контрольная работа No1 Задача No 1. Условие: Из 10 изделий, среди которых 4 бракованные, извлекают 3. Найти вероятность того, что среди них одно бракованное. Задача No 2 Условие: Известны вероятности независимых событий А, В и С: Р (А) = 0,5; Р (В) = 0,4; Р (С) = 0,6. Определить вероятность того, что а) произойдет по крайней мере одно из этих событий, б) произойдет не более 2 событий. Задача No 3 Условие: Вероятности попадания в цель: первого стрелка - 0,6; второго - 0,7; третьего - 0,8. Найти
User xtrail : 14 марта 2013
150 руб.
Интегрированное обучение детей с задержкой психического развития
До последнего времени дети с задержкой психического развития вынуждены были обучаться в специальных детских садах и школах – интернатах, в отрыве от семьи на долгий период жизни. Отсутствие по месту жительства ребёнка специальной школы соответствующего типа ограничивало частые контакты с родителями, закрепляло изолированность от семьи. Сужалась сфера отношений с окружающим миром, что отрицательно влияло на успехи социальной адаптации этого ребёнка. Он привыкал жить среди себе подобных и не был п
User Qiwir : 18 октября 2013
up Наверх