Психические последствия травм головного мозга
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение
Знания о психических последствиях травм головного мозга представляют большую практическую значимость для учителей и практических психологов, работающих в любых учебно-воспитательных учреждениях. После травм головного мозга может измениться поведение учащегося, могут нарушаться высшие познавательные процессы и внимание. Появляются изменения в свойствах личности, что может привести к стойкой акцентуации.
1. Классификация травм головного мозга
а) все травматические повреждения головного мозга делятся на три группы в зависимости от онтогенетического периода:
• внутриутробные;
• родовые;
• послеродовые.
б) по характеру травматических воздействий выделяют травмы:
• открытые - нарушение целости костей черепа, мозга;
• закрытые - кости черепа не повреждены.
В свою очередь открытые травмы бывают проникающие, т.е. когда есть повреждение мозговых оболочек и вещества мозга и непроникающие.
Внутриутробная травма (падение беременной, подъем тяжестей, прыжки, удары в живот) приводит к нарушениям внутриутробного развития.
Родовая травма (длительные, стремительные роды, акушерско-хирургическое вмешательство) может привести к возникновение внутричерепного кровоизлияния. Кровоизлияния могут происходить в результате асфиксии при патологических родах, при нарушении плацентарного кровообращения.
Знания о психических последствиях травм головного мозга представляют большую практическую значимость для учителей и практических психологов, работающих в любых учебно-воспитательных учреждениях. После травм головного мозга может измениться поведение учащегося, могут нарушаться высшие познавательные процессы и внимание. Появляются изменения в свойствах личности, что может привести к стойкой акцентуации.
1. Классификация травм головного мозга
а) все травматические повреждения головного мозга делятся на три группы в зависимости от онтогенетического периода:
• внутриутробные;
• родовые;
• послеродовые.
б) по характеру травматических воздействий выделяют травмы:
• открытые - нарушение целости костей черепа, мозга;
• закрытые - кости черепа не повреждены.
В свою очередь открытые травмы бывают проникающие, т.е. когда есть повреждение мозговых оболочек и вещества мозга и непроникающие.
Внутриутробная травма (падение беременной, подъем тяжестей, прыжки, удары в живот) приводит к нарушениям внутриутробного развития.
Родовая травма (длительные, стремительные роды, акушерско-хирургическое вмешательство) может привести к возникновение внутричерепного кровоизлияния. Кровоизлияния могут происходить в результате асфиксии при патологических родах, при нарушении плацентарного кровообращения.
Другие работы
Лабораторная работа №2. Исследование характеристик светодиода
autotransport
: 24 августа 2020
Лабораторная работа №2
Исследование характеристик светодиода
Цель лабораторной работы: Изучение основных характеристик светоизлучающего диода.
Выбор варианта: Вариант выбирается по двум последним цифрам пароля.
Задание:
1. Изучить материал, приведенный в лекции №2.
2. Запустить программу CID (LightDiode)
3. Пройти допуск к лабораторной работе
Ответить на вопросы теста.
Минимальное количество правильных ответов на тест должно быть не менее 6 (сделать «скрин» итогового значения правильных
100 руб.
Человека Машинное взаимодействие.Курсовая работа. Вариант №10
Beck910
: 2 апреля 2015
1. Выбор пользователя.
2. Создание нового пользователя.
3. Главная страница.
4. Добавления доходов\расходов.
4.1. Добавление доходов.
4.2. Добавление расходов.
5. Добавление повторяющихся доходов\расходов.
5.1. Добавление повторяющихся доходов.
5.2. Добавление повторяющихся расходов.
5.3. Удаление Повторяющиеся доходов\расходов.
400 руб.
Проект реконструкции ПТБ МЕГАП-3 г. Екатеринбурга с разработкой универсальной моечной установки
Рики-Тики-Та
: 6 декабря 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Технико-экономическое обоснование
1.1. Назначение и краткая характеристика АТП
1.2. Характеристика подвижного состава по пробегу и годам выпуска
1.3. Производственно-техническая база
1.4. Существующая организация ТО и ремонта и управления производством
1.5. Анализ состояния и работы АТП и обоснование технических и организационных мероприятий по совершенствованию АТП
1.6. Выбор подвижного состава для технологического расчёта
2. Технологический расчёт
2.1. Исходные
825 руб.
Психологическая характеристика мышления умственно отсталых учащихся
Qiwir
: 11 октября 2013
План
1. Общее представление о мышлении умственно отсталых детей
2. Операционный аспект мышления
3. Особенности видов мышления
4. Коррекция недостатков мышления
1. Общее представление о мышлении умственно отсталых детей
Мышление - это познавательный процесс психического опосредствованного отображения свойств объектов и явлений окружающего мира. Выделяют такие свойства мышления : скорость, гибкость, глубину, самостоятельность, обобщенность, критичность и другую; процессы мышления : анализ, с