Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа № 4. Вариант 4.

Цена:
70 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 5002C054-70E0-48BC-B005-A551FE8C79DD.rar [51 KB]
material.view.file_icon лр4.doc [Office 2010, 77 KB]
material.view.file_icon lab4.pro [301 bytes]

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Условие задачи

Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая в непустой упорядоченный по неубыванию список целых чисел добавляет новый элемент X таким образом, чтобы сохранилась упорядоченность. Список и число X вводятся с клавиатуры, цель – внутренняя.
Например: Список [1,2,3,3] при X=2 преобразуется в [1,2,2,3,3].
Замечание: Проверьте правильность добавления элемента в конец списка.

Дополнительная информация

Оценка:Зачет
замечаний нет

Похожие материалы

Лабораторная работа №4 по дисциплине "Функциональное и логическое программирование". Вариант 4
Задание Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая в непустой упорядоченный по неубыванию список целых чисел добавляет новый элемент X таким образом, чтобы сохранилась упорядоченность. Список и число X вводятся с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [1,2,3,3] при X=2 преобразуется в [1,2,2,3,3]. Замечание: Проверьте правильность добавления элемента в конец списка.
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User Greenberg : 19 февраля 2013
79 руб.
Лабораторная работа №4 по предмету: Функциональное и логическое программирование. Вариант 4
Лабораторная работа №4 Вариант задачи выбирается по последней цифре пароля. Программы должны быть написаны на языке Пролог. Для запуска Turbo Prolog запустите файл prolog.exe. Запуск на выполнение Alt+R, переход в окно редактора Alt+E. Вариант 4 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая в непустой упорядоченный по неубыванию список целых чисел добавляет новый элемент X таким образом, чтобы сохранилась упорядоченность. Список и число X вводятся с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User olyly7 : 11 февраля 2012
200 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №4. Вариант №10.
Лабораторная работа №4 Задание Вариант 0 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая список целых чисел преобразует в новый "двойной" список таким образом, что каждый элемент исходного списка удваивается. Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [1,2,3] преобразуется в [1,1,2,2,3,3].
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User Bodibilder : 4 июня 2019
50 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №4. Вариант №1.
Задание Вариант 1 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая преобразует список целых чисел во множество. Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [1,2,1,4,1,2,3] преобразуется в [1,2,4,3].
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User nik200511 : 8 июня 2018
9 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №4. Вариант №3.
Лабораторная работа №4 Вариант 3 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая осуществляет циклический сдвиг на один элемент влево в списке целых чисел. Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [1,2,3,4] преобразуется в [2,3,4,1].
СибГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User SibGUTI2 : 26 июня 2016
35 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №4. Вариант №2
Лабораторная работа №4 Вариант задачи выбирается по последней цифре пароля. Программы должны быть написаны на языке Пролог. Для запуска Turbo Prolog запустите файл prolog.exe. Запуск на выполнение Alt+R, переход в окно редактора Alt+E. Вариант 2 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая осуществляет циклический сдвиг на один элемент вправо в списке целых чисел. Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [1,2,3,4] преобразуется в [4,1,2,3].
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User nik200511 : 16 мая 2016
41 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа № 4. Вариант №8
Вариант 8 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая находит максимальный элемент в списке целых чисел и ставит его последним (если таких элементов несколько, то переставляется первый найденный). Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Список [4,3,7,6,2,7,6] преобразуется в [4,3,6,2,7,6,7].
СибГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User rt : 18 октября 2015
75 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа № 4. Вариант 9
Лабораторная работа №4 Вариант задачи выбирается по последней цифре пароля. Программы должны быть написаны на языке Пролог. Для запуска Turbo Prolog запустите файл prolog.exe. Запуск на выполнение Alt+R, переход в окно редактора Alt+E. Вариант 9 Напишите на языке ПРОЛОГ программу, которая находит минимальный элемент в списке целых чисел и ставит его первым (если таких элементов несколько, то переставляется последний найденный). Список вводится с клавиатуры, цель – внутренняя. Например: Списо
СибГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User nik200511 : 10 июля 2014
23 руб.

Другие работы

Пресс кривошипный ковочно-штамповочный, усилием 40 Мн
Пояснительная записка содержит 57 страниц, 12 рисунков, 15 таблиц, 7 использованных источников, 3 приложения. Графическая часть содержит: чертежи общего вида (2 листа А1), схемы кинематической(А3), чертеж тормоза (1 лист А1), деталировка (2 листа А3). Объект проектирования – пресс кривошипный горячештамповочный с номинальным усилием 40 МН, модель К8546.
ЗНТУ Работа Курсовая Металлообработка
User гармыльс : 14 февраля 2015
1000 руб.
Учебно-тренировочное занятие как основная форма построения процесса спортивной тренировки: структура, содержание, динамика
Введение Структура учебно-тренировочного занятия Содержание учебно-тренировочного занятия Вводная и подготовительная части занятия Основная часть занятия Заключительная часть занятия Методика построения урока Заключение Список использованной литературы
******* Не известно Культура, искусство, спорт и туризм Работа Курсовая
User Elfa254 : 3 сентября 2015
25 руб.
Определение геотермии горного массива
Определение геотермии горного массива Цель занятия – построить температурный профиль горного массива по глубине (в гелиотермозоне, криолитозоне) и оценить мощность СТС, а также мощность распространения вечномерзлых горных пород. Теоретические положения: Температурное поле верхней части земной коры определяется взаимодействием внутренних и внешних источников тепла. Внутренние источники тепла относительно стабильны, т.к. связаны с постоянно действующими факторами (радиоактивный распад, гравитац
Геология. Геодезия. Разраб. полезных ископ. Работа
User evelin : 5 января 2014
15 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 1 Вариант 06
Стенка топочной камеры имеет размеры 3×5 м². Стенка состоит из шамотного кирпича (250 мм) и одного красного кирпича (250 мм); в промежутке между ними имеется изоляционная совелитовая прокладка толщиной δ. Температура внутренней поверхности стенки t1; температура наружной поверхности по условиям техники безопасности не должна превышать 60 ºC. Определить тепловой поток через стенку за 10 часов работы и экономию в процентах от применения изоляционной прослойки по сравнению со стенкой той же толщ
Задачи Теплотехника
User Z24 : 29 января 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 1 Вариант 06
up Наверх