Но действительно ли молодежи нечего предложить на рынок?

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-30109.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Ч еловек в своем развитии проходит четыре этапа своей жизни: детство (до шестнадцати лет), молодость (от шестнадцати до примерно тридцати), зрелость (от тридцати до шестидесяти), старость (свыше шестидесяти). Соответственно и возрастная структура общества состоит из детей, молодых, зрелых и стариков (пожилых) людей.
Дети находятся на содержании родителей. Самостоятельных заработков они не имеют, а если таковые и есть, то всего лишь на карманные расходы. Уровень их благосостояния определяется уровнем благосостояния родителей, а отчасти и поддержкой государства.
В зрелом возрасте люди имеют уже опыт и знания, которые они предлагают рынку и получают соответственно этому и заработок – рыночную цену на свой “товар”. Это главный производительный возраст, в этот период люди имеют уже более или менее приличные заработки (в зависимости, конечно, от общей экономической ситуации).
В пожилом возрасте человек уходит на покой и пожинает дивиденды на свой трудовой вклад, будь то в виде пенсии (пенсий), либо скопленных за период своей трудовой активности сбережений.

Наиболее проблемным является молодой возраст. В это время человек не имеет ни знаний, ни опыта, он только приобретает их. Максимум, что он может предложить рынку, это свою физическую силу, которая в современном высокомеханизированном общественном производстве мало котируется. Конечно, мы не говорим о тех молодых, у которых имеются какие-то особые таланты, например, певцы, артисты, спортсмены и т.д. Мы имеем ввиду среднюю массу молодежи. В это время молодежь выходит из-под родительской опеки и в большинстве случаев существует на собственные заработки или государственные пособия, например, стипендии. Понятно, что в современном обществе это самый малообеспеченный слой населения, слой общества, в котором разрыв между потребностями и возможностями наиболее велик.

Но мы вовсе не хотим сказать, что это самый эксплуатируемый слой населения, как это утверждают некоторые молодежные организации и политические движения, стремящиеся завоевать с помощью политической демагогии авторитет у молодежи. Это объективный факт. Молодежи нечего предложить рынку. А рынок вещь серьезная. Он оценивает пользу, а вовсе не желания и потребности. А польза от молодежи, которая только учится и приобретает знания и опыт, увы, не велика.
Станочное приспособление для фиксации вала при сверлении (конструкторская часть дипломного проекта)
Описание устройства и работы станочного приспособления Конструирование приспособления начинаем с разработки его принципиальной схемы, которую оформляем в виде простейшего чертежа, выражающего основную идею. При разработке схемы сначала тонкими линиями наносим контуры обрабатываемой детали с учетом масштаба. Проекции располагаем на достаточном расстоянии друг от друга во избежание их взаимного перекрытия при последующем вычерчивании деталей приспособления. После этого на всех проекциях послед
User maobit : 4 апреля 2018
990 руб.
Станочное приспособление для фиксации вала при сверлении (конструкторская часть дипломного проекта)
Расчет сцепления автомобиля ВАЗ-2101
Задание на курсовой проект Необходимо выполнить проверочный расчет сцепления автомобиля ВАЗ-2101, в который входит расчеты на прочность, долговечность, износостойкость и нагрев, при условии, что крутящий момент двигателя увеличен по сравннию с номинальным в 1,3 раза Содержание Введение …………………………………………………………………………………….4 Назначение сцепления. Требования к сцеплению………………………………….. 5 Классификация сцеплений……………………………………………………………… 6 Основные неисправности сцепления…………………………………………………..12 Эксплуатац
User proekt-sto : 12 января 2017
35 руб.
Расчет сцепления автомобиля ВАЗ-2101
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 6 Вариант 65
Газ — воздух с начальной температурой t1=27ºC сжимается в одноступенчатом поршневом компрессоре от давления p1=0,1 МПа до давления р2. Сжатие может происходить по изотерме, по адиабате и по политропе с показателем политропы n. Определить для каждого из трех процессов сжатия: — конечную температуру газа t2,ºC; — отведенную от газа теплоту Q,кВт; — теоретическую мощность компрессора N, если его производительность G. Дать сводную таблицу и изображение процессов в p-υ и T-s — диаграммах.
User Z24 : 16 декабря 2025
220 руб.
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 6 Вариант 65
Зачетная работа по философии бизнеса
Задание 1. Обобщенная модель механизма управления. Рассмотрим модель субъект-объектных связей на примере: S — декан факультета O — студент. Задание 2. Уровни нравственного развития. Для иллюстрации уровней нравственного развития рассмотрим выдуманную ситуацию морального выбора на примере: «Я всегда буду тормозить на пешеходном переходе…» Задание 3. Моральный кодекс предпринимателя.
User idiosyncrasy : 27 февраля 2014
150 руб.
up Наверх