Раннее детство Императоров. Александр Первый
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
В 1777 году у счастливой семейной пары – Великого Князя Павла Петровича и его супруги – Марии Федоровны родился первенец. Впрочем, родительское счастье именно фактом рождения младенца и ограничилось. Екатерина Вторая не только сама дала имя ребенку – Александр, в честь святого Александра Невского и героического Александра Македонского, но и в точности повторила поступок Императрицы Елизаветы, отняв сына у родителей, так как не считала их способными воспитать Наследника Престола.
Рождение Александра было для Екатерины великой радостью. Она не собиралась омрачать эту радость, наблюдая, как сын ее Павел воспитывает будущего Царя в оппозиции к ней, ныне здравствующей Великой Государыне. Так, едва родившись, младенец стал заложником большой политики. Но не только. Екатерина была женщиной, за всю жизнь не познавшей чувства материнской любви. Сейчас же это чувство пробудилось – с огромной силой.
Екатерина Алексеевна была человеком увлекающимся. Но при этом – основательным. Если ею овладевал какой-то замысел, она с жаром бралась за его осуществление, однако к делу подходила серьезно. Решив воспитывать внука с помощью собственной педагогической системы, Екатерина начинает изучать чужие педагогические труды – для того, чтобы взяться за свои.
В 1780 она составляет для внуков первый сборник – из азбуки, ряда наставлений и двух сказок, а в 1784 г. пишет подробную инструкцию для воспитателей Великих Князей.
Чему же хотела научить Государыня своих внуков?
"Главное достоинство наставления детей состоять должно в любви к ближнему (не делай другому, чего не хочешь, чтобы тебе сделано было), в общем благоволении к роду человеческому, в доброжелательстве ко всем людям, в ласковом и снисходительном обращении со всеми...".
"Стараться при всех случаях вселять в детях человеколюбие и даже сострадание ко всякой твари...".
"…отдалять от глаз и ушей их высочеств все худые примеры, и чтобы никто при детях не говорил грубых, непристойных и бранных слов и не сердился".
"Учтивость основана на том, чтобы не иметь худого мнения ни о себе самом, ни о ближнем... Человеколюбие, уважение ближнего, внимание к каждому да послужат основаниями учтивости".
Рождение Александра было для Екатерины великой радостью. Она не собиралась омрачать эту радость, наблюдая, как сын ее Павел воспитывает будущего Царя в оппозиции к ней, ныне здравствующей Великой Государыне. Так, едва родившись, младенец стал заложником большой политики. Но не только. Екатерина была женщиной, за всю жизнь не познавшей чувства материнской любви. Сейчас же это чувство пробудилось – с огромной силой.
Екатерина Алексеевна была человеком увлекающимся. Но при этом – основательным. Если ею овладевал какой-то замысел, она с жаром бралась за его осуществление, однако к делу подходила серьезно. Решив воспитывать внука с помощью собственной педагогической системы, Екатерина начинает изучать чужие педагогические труды – для того, чтобы взяться за свои.
В 1780 она составляет для внуков первый сборник – из азбуки, ряда наставлений и двух сказок, а в 1784 г. пишет подробную инструкцию для воспитателей Великих Князей.
Чему же хотела научить Государыня своих внуков?
"Главное достоинство наставления детей состоять должно в любви к ближнему (не делай другому, чего не хочешь, чтобы тебе сделано было), в общем благоволении к роду человеческому, в доброжелательстве ко всем людям, в ласковом и снисходительном обращении со всеми...".
"Стараться при всех случаях вселять в детях человеколюбие и даже сострадание ко всякой твари...".
"…отдалять от глаз и ушей их высочеств все худые примеры, и чтобы никто при детях не говорил грубых, непристойных и бранных слов и не сердился".
"Учтивость основана на том, чтобы не иметь худого мнения ни о себе самом, ни о ближнем... Человеколюбие, уважение ближнего, внимание к каждому да послужат основаниями учтивости".
Другие работы
Макроэкономические показатели в национальной экономике
alfFRED
: 31 октября 2013
Содержание
1. Национальная экономика и ее важнейшие показатели
2. Основные макроэкономические проблемы
3. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение
4. Классическая и Кейнсианская модели макроэкономического равновесия
5. Потребления, сбережения и инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора
6. Деньги и денежное обращение в рыночной экономике. Модель денежного рынка
7. Банки и кредитная система
8. Денежно-кредитная политика: цели и инструменты
10 руб.
Лабораторные работы 1 и 2. Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 01
DO_SIBGUTI_HELP
: 2 июля 2024
Помогу сдать все виды работ по ДО СИБГУТИ. Работаем с 2016 года.
Лабораторная работа 1
Разработка интегрального цифрового устройства
Заданная функция для варианта 1:
Y2=X1*X2*X3+X4*X5*X6
Электрические параметры К155ЛА1
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2. ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕГРАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИОННЫХ УСИЛИТЕЛЕЙ
Помогу сдать все виды работ по ДО СИБГУТИ. Работаем с 2016 года.
1000 руб.
Переоснащение агрегатного участка с проектированием станка для изготовления прокладок на автобазе ЮВЖД
Рики-Тики-Та
: 23 октября 2017
Содержание
Введение 7
1 Анализ производственно-хозяйственной деятельности дорожной
автобазы ЮВЖД 8
1.1 Общие сведения о предприятии 8
1.2 Анализ производственно-хозяйственной базы предприятия 9
1.3 Анализ технологического процесса 10
1.3.1 Анализ действующего производства и организации на участке
по ремонту агрегатов 12
1.4 Анализ организации эксплуатации автомобилей. 13
1.5 Анализ состояния безопасности жизнедеятельности 14
1.5.1 Организация надзора по охране труда, пропаганда безопасности тр
825 руб.
Встановлення режимів народної демократії в Румунії, Угорщині та Болгарії в 1944-1949 рр
Aronitue9
: 26 мая 2012
Актуальність даної теми на сьогоднішній день є дуже великою, оскільки дана тема розкриває процес приходу до влади політичної сили за допомогою ряду економічних та військових факторів котрі сприяли встановленню нею комуністичного суспільно – економічного ладу в суспільстві.
Ситуація, що склалася, на фронті на початку літа 1944 р. (радянські війська зайняли не лише Буковину і частину Бесарабії, але і частину Запрутської Молдови) змусили політичні сили країни прийняти термінові заходи для запобіган
20 руб.