Домашнее задание по безопасности жизнедеятельности

Цена:
60 руб.

Состав работы

material.view.file_icon F061AC6D-9CC3-409F-92C0-71A986FDA282.doc [ 90 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Условие задания: электроустановки подключены к трехфазной четырехпроводной сети с заземленной нейтралью.

Найти:
1. ток короткого замыкания
2. напряжение на корпусе оборудования при замыкании фазы на корпус
а) с повторным заземлением
б) без повторного заземления
3. потенциал корпусов при обрыве нулевого провода и замыкании фазы на корпус за местом обрыва
4. ток проходящий через тело человека касающегося оборудования при замыкании фазы на корпус
а) с повторным заземлением
б) без повторного заземления
5. напряжение прикосновения на корпусе установки при замыкании одной из фаз на землю
6. отключится ли поврежденная установка от сети, если она защищена плавкими вставками с Iн = 50 А
Дано:
Rповтор=10 Ом
Rпетли=0.8 Ом
Rнзп=0.4 Ом
Rзамыкания=75 Ом
Iн = 50 А
R0=4 Ом
сеть 380/220 В

Дополнительная информация

Оценка - "отлично"

Похожие материалы

Домашнее задание «Анализ электробезопасности в трехфазных трехпроводных сетях» по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности. Вариант 10.
Вариант 10. Задача №1: К трехфазной трехпроводной сети с изолированной нейтралью подключена электроустановка, в которой аварийный режим; пробой фазы «А» на корпус электроустановки. Человек касается корпуса электроустановки. Определить ток, проходящий через человека. Нарисовать схему включения и показать путь тока на схеме, когда: а) электроустановка не заземлена, б) электроустановка заземлена. Задача №2: К трехфазной трехпроводной сети с изолированной нейтралью подключена электроустановка, в ко
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) Работа Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики
User StanSlaw : 24 октября 2018
150 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх