Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант № 1
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задание 1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
a=1101,012
b=101,0112
Задание 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
Задание 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
Задание 4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
a=643,148=1A3,316
Задание 5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
Задание 6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
Задание 7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
Задание 8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
Задание 9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
Задание 10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
a=1101,012
b=101,0112
Задание 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
Задание 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
Задание 4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
a=643,148=1A3,316
Задание 5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
Задание 6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
Задание 7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
Задание 8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
Задание 9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
Задание 10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
Дополнительная информация
Сдал на отлично!
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: "Информатика" Вариант №1
Baltika
: 27 апреля 2024
Первый семестр. В архиве полностью готовая работа по варианту №1, Train.dat
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №1
Учеба "Под ключ"
: 3 декабря 2023
Содержание
1. Задание на контрольную работу 3
2. Представление текстовой информации 4
3. Краткая теория по теме контрольной работы 5
4. Блок-схема разрабатываемой программы 6
5. Программная реализация 7
5.1 Описание отдельных функций 7
5.2 Исходный модуль программы 8
6. Результаты тестирования программы 10
Список литературы 12
1. Задание на контрольную работу
Целью контрольной работы является освоение студентами принципов создания и обработки бинарных файлов на языке Си.
К поставленной пере
800 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №1.
teacher-sib
: 15 января 2020
Задание:
Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:
а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;
б) начать обработку созданного файла;
Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.
Условие задачи:
Написать программу
1. Создать файл Spravka.dat, содержащий записи следующей структуры:
· название пункта назначения;
· номер рейса;
· тип самолета.
2. Програ
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №1
SibGOODy
: 3 сентября 2018
Задание
Задание на контрольную работу включает в себя две части: теоретический вопрос и практическое задание.
В процессе выполнения практического задания Вы должны разработать алгоритм решения задачи на компьютере, составить программу на алгоритмическом языке (Basic или Pascal), провести отладку программу и провести расчеты. Ниже приведены варианты индивидуальных заданий для контрольной работы.
Номер варианта задания для контрольной работы выбирается по последней цифре Вашего пароля.
Часть 1. Т
500 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №1
LISSA777
: 23 апреля 2014
Теоретический вопрос : процессор, типы, характеристики.
Практическое задание: 1. Сформировать двумерный массив А размером 6*8 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти наибольшие элементы каждой строки матрицы и записать их в одномерный массив В. Вывести элементы массива В на экран и в файл. Определение наибольшего элемента строки матрицы оформить в виде функции.
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Информатика» Вариант № 1
Amor
: 3 ноября 2013
Системы счисления.
1. Умножить в двоичной арифметике числа а=1101,01(2) и b=101,011(2).
2. Перевести число a=6,8125 из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a=1001,01(11) из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число a=643,14 из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления.
Представление информации в компьютере.
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный т
420 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика. Вариант №1
djigorfan
: 4 апреля 2013
Задание на контрольную работу.
Системы счисления
1.Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2.Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3.Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4.Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5.Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6.Записать текс
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: информатика. Вариант № 1
URFIN
: 14 июля 2012
Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
Вычислить a + b. Оба числа записать ка
Другие работы
Історія розвитку управління
Qiwir
: 30 марта 2013
План.
Управління в Шумері.
Старовавилонська держава.
Древній Єгипет.
Історія ефективного управління у Стародавньому
Римі.Основні школи менеджменту. а) Школа наукового управління; б) Класична школа в) Школа людських відносин.
5 руб.
Курсовой проект. Проект цифровой радиорелейной линии. Вариант 03
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 11 сентября 2015
Задание на курсовой проект
1. Определить число пролетов ЦРРЛ, рассчитать их длины, составить структурную схему радиорелейной линии.
2. Привести краткую характеристику используемой аппаратуры.
3. Разработать схему организации связи
4. Рассчитать устойчивость связи с учетом конфигурации системы.
5. Рассчитать диаграмму уровней сигналов на ЦРРЛ.
Исходные данные
Длина РРЛ, км............................................................. 70
Объем информации (каналы тч или цифровые потоки).......
550 руб.
Лабораторная работа. Жуки
Axi0ma
: 14 июня 2018
Создайте игру "ЖУК". Жуки бегают по экрану. Игроку предлагается при помощи touchScreen-a уничтожить как можно большее число жуков. Обработка отдельного жука должна производиться в отдельном потоке.Предусмотреть несколько видов насекомых.
150 руб.
Методика разработки и проведения тренинга Тесты 1 - 8 + Итоговый тест / 250 ответов по всем тестам / Синергия / МТИ / МосАП. Новый сборник на отлично
Скиталец
: 5 февраля 2024
Введение в курс
Тема 1. Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции
Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией
Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура тренинга
Тема 4. Предтренинговая диагностика. Выявление потребности в обучении. Методическое и техническое обеспечение тренинга
Тема 5. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой
Тема 6. Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающег
390 руб.