Коррекционная работа по преодолению нарушений чтения у детей младшего школьного возраста
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение ………………………………………………………………………. 1
Глава 1. Теоретические аспекты исследования нарушений чтения ……… 2
1.1. Понятие «чтение». Современные представления о психологии чтения .. 2
1.2. Основные направления в изучении вопроса о нарушениях чтения ….. 5
1.3. Этиология нарушений чтения …………………………………………… 10
Глава 2. Коррекционная работа по преодолению нарушений чтения …….. 14
2.1. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нарушения чтения …………………………………………………………………………. 14
Заключение ……………………………………………………………..…….. 21
Библиография …………………………………………………………….….. 23
Приложение ………………………………………………………………..… 24
Чтение – это феномен, созданный человечеством, посредством которого передается опыт, мысли, чувства одного поколения людей другому. Для детей чтение играет огромную роль в процессе образования, воспитания и развития личности. Чтение формируется не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков обучающего характера, используемый учениками при изучении школьных предметов и во внеклассной жизни.
Значение чтения возрастает в условиях современной системы образования, предполагающей развитие и индивидуализацию обучения, увеличение удельного веса самообразования школьников. В этих обстоятельствах особенно важно умение правильно использовать чтение как средство получения новых знаний. Однако все больше педагогов и родителей сталкиваются с трудностями при обучении детей чтению. Этим объясняется необходимость целенаправленной систематической коррекционной работы по преодолению нарушений чтения у детей.
Введение ………………………………………………………………………. 1
Глава 1. Теоретические аспекты исследования нарушений чтения ……… 2
1.1. Понятие «чтение». Современные представления о психологии чтения .. 2
1.2. Основные направления в изучении вопроса о нарушениях чтения ….. 5
1.3. Этиология нарушений чтения …………………………………………… 10
Глава 2. Коррекционная работа по преодолению нарушений чтения …….. 14
2.1. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нарушения чтения …………………………………………………………………………. 14
Заключение ……………………………………………………………..…….. 21
Библиография …………………………………………………………….….. 23
Приложение ………………………………………………………………..… 24
Чтение – это феномен, созданный человечеством, посредством которого передается опыт, мысли, чувства одного поколения людей другому. Для детей чтение играет огромную роль в процессе образования, воспитания и развития личности. Чтение формируется не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков обучающего характера, используемый учениками при изучении школьных предметов и во внеклассной жизни.
Значение чтения возрастает в условиях современной системы образования, предполагающей развитие и индивидуализацию обучения, увеличение удельного веса самообразования школьников. В этих обстоятельствах особенно важно умение правильно использовать чтение как средство получения новых знаний. Однако все больше педагогов и родителей сталкиваются с трудностями при обучении детей чтению. Этим объясняется необходимость целенаправленной систематической коррекционной работы по преодолению нарушений чтения у детей.
Другие работы
Лабораторная работа №4 ЭКСПЕРТИЗА ОБУВНЫХ ТОВАРОВ
Екатеринай
: 8 февраля 2017
Цель работы: сформировать навыки проведения экспертизы обувных товаров и оформления пакета бланковой документации по результатам экспертизы.
Задание: 1) изучить теоретические вопросы по теме лабораторной работы;
2) из предложенных ниже ситуаций для анализа выбрать одну и оформить пакет экспертных документов;
3) при формировании отчета по лабораторной работе в основной его части подробно отразить следующую информацию:
перечень документов, собранных и изученных при подготовке к экспертной оценке;
200 руб.
Физика. Лабораторная работа №2. 1 семестр
den245
: 23 июня 2011
Работа 4.1
Определение удельного заряда электрона методом магнетрона
1. Цель работы
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
2. Краткие теоретические сведения.
Магнетроном называется электровакуумное устройство, в котором движение электронов происходит во взаимно перпендикулярных электрическом и магнитном полях. Магнетрон является источником электромагнитного излучения СВЧ диап
100 руб.
Автоматизированная система правового сопровождения кредитования юридических лиц
Elfa254
: 3 октября 2013
Введение
Практически во всем мире кредитование является одним из важнейших направлений банковской деятельности. Этот вид услуг появился в период зарождения финансовой системы, и с тех пор играет большую роль в социально-экономическом регулировании общества, способствуя перемещению капитала из одних отраслей в другие. Предприятиям кредиты нужны для эффективной работы – с их помощью обеспечивается непрерывный технологический цикл, рост объемов производства и оборота капитала, а также образуется д
10 руб.
Реконструкция ПТБ транспортного цеха ОАО Чувашнефтепродукт
proekt-sto
: 17 октября 2016
В данном дипломном проекте проводится анализ состояния эксплуатации, ТО и ремонта подвижного состава ОАО «Чувашнефтепродукт». Технологическое проектирование производственно-технической базы подразделения с последовательным определением программы и трудоемкости работ, численности производственного персонала, потребности в технологическом оборудовании на основе обоснованных исходных данных проводится, площадей производственных, складских и вспомогательных помещений, обосновывается объемно - планир
700 руб.